大妈拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“就顺其自然吧，这能有什么办法呢？”邻居家的大妈最爱说着这样的话了。

去初中的每一天，都会经过她家，每次如果喊得小声了点，大妈就装作听不见，背后再来说瞎话。这都使我习惯了，于是也就大声喊她大妈，十分尊重她。

一次，我正为着那期末紧张地在背诵，嘴里在叨叨地念着，生怕考不好。结果窗外传出了大妈的喊声，原来是在和她儿子吵架，而且喊声愈加强烈，让人有些后怕。本就紧张地我只能念得更大声了，而大妈好像听到了般骂得更大声了。我更是焦虑，心想着肯定考不好，不知到什么时候声音就没有了。

后来，不知到因为什么，我们两家关系好像远了些。不过在一次下午，我听见她喊道：“你家应该要有，我手头真的很紧。”然后母亲犹豫了下，说到：“我得和我爸说下，这不是小事。”后来，每当爷爷和往日里一样散步回来，嘴里都念叨，现在都不叫我呢，我巴不得。而我坐在门栏上都会看到，大妈平日里我爷爷的关系好像更上升了一步，把爷爷当成是兄弟，兄弟何必去叫呢，没什么好计较的。

只知道一次大妈丈夫的手在田里被蛇给咬了，家里没止血胶布，就来找了爷爷，说到：“大爷，我老伴他被蛇给咬成这样，帮帮忙行吗？”然后爷爷赶忙拿了出

一次乘公交车，一个素未相识的大妈，给我留下了深刻的印象……

那天，我乘坐公交车去亲戚家做客，没开多少路，一位中年妇女走上了公交车。她衣衫褴褛，脸色红润，笑起来的时候，眼睛能眯成一条缝。在她的身上我能感受到一种朴素、憨厚的农村气味。最引人注目的是，那大妈的手里拿着两只野鸡，两只鸭，还有一只鹅。虽早已用绳子绑着，可看着这架势，还是蛮吓人的。大妈往投币处投了好几个硬币，叮咚叮咚一阵子响。我仔定睛一看，原来都是一角硬币的，里面还掺杂着两分的，可凑起来顶多也就一元钱。于是，司机不得不质疑：“大妈，这钱不够啊，坐公交车要两元钱。”“啊，什么，不够？不可能啊，在俺们乡下那里，虽说没有车，可俺们到城里去过一次，那还是在一九七九年的夏天，俺们坐公交车也只是八角钱啊。现在猪肉涨价，坐公交车也涨价了吗？挣钱可真不容易啊……”大妈感慨道。司机赶紧打断她，说：“大妈，您不坐公交车，别人还要坐吗，别耽误了我们的时间。我就给您三个选择：一投币，二刷卡，三下车。随您老人家选。”大妈在无可奈何之下，只好又往投币处里投了几个一角的和几个两分钱。

大妈坐在公

“嗯，真香！”一阵阵赞叹声从我家的客厅里传出，原来是我家的番茄炒蛋大妈又出场了。

番茄小姐首先闪亮登场。她首先跑进了我家的水龙头下，只听“哗啦！”一声，她已经变得干干净净、一尘不染的了。接着她跳上了闪亮的舞台——-砧板，开始跳起舞来，可是刀子山贼突然行凶，把正在欢快地跳着舞的番茄小姐无情的切成了九块。可怜的番茄小姐就此安静地西去了，只剩九块尸体安静地躺在砧板上，安静地听着风演奏的歌曲……

蛋子龙出面替番茄小姐报仇，只见他在我的手上“跳跃”着，可是碗山贼正在呼呼大睡……可悲啊！英雄也是蛋中一蛋，难免一破，就在碗中壳破清流，蛋黄也出来了，一身蛋壳铠甲也在垃圾中消失……盐鬼魂又加上了盐在上面。

凶巴巴的筷子二赛主又来了，他们把蛋黄蛋清左一搅，又一拌，融成了一体。

可怕啊！大债主油锅来了，他气势汹汹，身后有下油锅油军，和烧油锅火军，碗山贼阿谀奉承，主动请大寨主开油锅，烧！大债主油锅开心极了，命令下油锅油军即刻进入油锅中，烧油锅火军也开火，神医水佗为自己治愈。于是，突然油开始了翻滚，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

她，一张圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，看上去很老实，可骨子里却十分爱贪小便宜，这就是我们的邻居宋大妈，她可真是一朵奇葩花。说起她，我可真是哭笑不得。别的邻居不是善良就是热心，可是宋大妈却总是管我们家借东西，一借还不还呢！

记得去年大伯伯家再造房子，因为不想花钱找人刷浆，打算自己刷，于是就问爸爸借梯子。爸爸那是满口就答应了。回到家后，爸爸东找找，西翻翻，就差把屋顶给掀了，可愣是没有找到那把梯子。＂哟，这么大个东西能去哪呢？我答应阿哥明天借给他的，怎么办呢！”望着爸爸那紧锁的眉头，也只能干着急。妈妈让爸爸细细想想。突然，爸爸重重的拍了一下桌子，说道：“对了，是不是那宋大姐问我们借走的。”这时，我想起前年宋大姐问我们借梯子爬窗子，把被吹关的门打开。于是我叫道“是的！”我和爸爸便向宋大妈家走去。

“登登”一阵敲门声后，“哎呦小方啊”“哎，宋大姐是我，您能把上次借走的梯子还给我们吗”可没想到宋大妈只是平淡的说“哦，有吗，你们记错了。”搞得我和爸爸都不知道怎们说了，只好悻悻而回。第二天，大伯也自然没给

我们班有一个男同学，非常爱跳广场舞，跳的广场舞都会把我们全班逗笑。

上课的时候，他还哼着“小苹果”的歌，结果被罚站。下课的时候，他又在操场上拿着跳绳甩着手，踢着脚，像是在表演广场舞。

他吃饭的时候，在讲台桌前，边吃边跳。回托管的时候，他也在唱“小苹果”这首歌，别人看了，都说他好笑。

他这么爱跳广场舞，我们也想给他取名，广场舞“大叔”？不好听，要不就叫广场舞“大妈”吧！没规定男生不能叫大妈呀！

我家门前的胡同口，常年坐着一个衣衫褴褛蓬头垢面的老人，在我的印象里她一直坐在那里。

只要天气好，她就会搬个小板凳坐在胡同里，靠着墙，那是她固定的位置，每次她都坐在那里，要是周围有人坐在一块乘凉，她也会搬着小板凳凑过去，有一搭没一搭的说两句话。

老人很爱凑热闹，村里有结婚的，她就搬着她的小板凳去坐席，每次也都不空手去，带点干果什么的，老人上不了席面，主人家会拿个碗，挑点好吃的给她，她就坐在院子里，就很满足。

老人不老，才五十出头的年纪，妈妈说老人年轻的时候是个大美人，十里八乡的都羡慕，后来男人早年没了，老人年纪轻轻的守了寡，仅留下了一个儿子，老人是个倔强脾气，刚没了男人多少媒婆踏破了门，她也没有点过头，久而久之，渐渐的人们也不在意了。

老人上了年纪，本该享享福，谁知儿子找了一个城里的媳妇，大事小事的都听话，媳妇不喜欢老人，儿子就留老人一人在村里，一年也回不来几次，偶尔寄点钱回来。

老人孤独了一辈子，没有享过福，所以看到我们这些孩子就稀罕，她存了点零食，就拿出来给我们分着吃，把我们当成她的孙子们了。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读