大老师的作文

下午，我和妈妈一起走楼梯回家。

我刚走到二楼转盘的地方，发现一个黑色的，像球一样的东西。觉得这个小东西还有一条细长的、黑色的长尾巴，有点动摇。为了判断它是什么，我凑近想仔细看清楚点，结果发现是一只老鼠，情不自禁的就害怕起来。为了掩饰自己的害怕，我用力的跺着脚，大声地冲着老鼠大叫一声：“啊——”。想不到，它机警的从我脚边使劲了吃奶的力气往一楼冲了下去。

“吱——”随后就听到妈妈的尖叫声了，我冲向一楼，发现第六个台阶边角有一点点血印，我马上问道：“妈妈，你怎么了？没事吧？”妈妈小声的回答道：“我……我好像踩到了一个软软的东西，听声音又觉得是老鼠”。我和妈妈四目相对，都不敢相信这事是真的。但事实就这么凑巧的发生在了我们身上。原来是妈妈以为我走快了，怕我没钥匙进不去，为了赶上我，就两步并一步的往楼上赶，等她抬脚往下踩时刚好遇到往下冲的老鼠。

幸好老鼠是遇到了我们，因祸得福。虽受了点皮外伤，小命还是保住了。要是遇到大叔，估计后果难以想象……最后我和妈妈忐忑的回到

一年一度的贸易节又要开始了！学校各个小队都在紧锣密鼓的准备这次贸易节。

贸易节终于开始了，我们小队按照之前的计划进行安排。这次我们推销的是创意文具，分为1元区、2元区、3元区和5元区，还有抽奖区。我不停的吆喝：“来一来，看一看吗，向日葵文具小卖部，满5元抽一次奖。”可是我卖力吆喝招呼来的顾客却没有买我们的文具。于是我们决定走出店铺到更远的地方吆喝。“同学，我们店里的东西物美价廉、新奇有趣，到匀店里看看吧。”这一吆喝，果然有用了。顾客们纷纷向我们这里走来。

这时一位扎着马尾辫的，看起来像二年级小朋友停留在摊位旁边。我一看，心想：二年级，肯定购物经验不多。我一定要成功让她掏钱，做成这笔生意。这样一想，我说：小妹妹，我们这里的文具造型独特，别的地儿您肯定习不到？喜欢哪个，我帮您拿。“小妹妹拿起一个放下，又拿起另一个。我看她将目光停留在一个带着KITTY猫图像的图形尺上，我忙说：“小妹妹，你可真有眼光，这把尺子是我们店的镇店之宝，价格也不贵，五块，怎么样？”小妹妹一听，皱着眉头问：“能不有再便宜一点，四块吧。”“四块？”我心

一只北极海鹦翱翔在大海上，它身体慢慢倾斜，突然，它看见了鱼群，并对鱼群发起了猛攻。这只北极海鹦成功地吞食了一条鱼，然后叼起几条鱼儿回到巢里，就又出去展翅高飞了。傍晚，这只小海鹦回到了巢里。

第二天，小海鹦醒了，它想出去舒展一下身子，雨点滴在了它的身上。小海鹦往天上望了一下，许多小雨点滴在它的脸上，它又回到了舒服的巢里。

不知不觉到了冬天，这只小海鹦该飞向南方去过冬了，它只好对自己心爱的巢说再见。

冬去春来，小海鹦回到了原来的巢里。可是，它觉得有些异样，于是检查了一下巢，发现洞口变大了许多，里面也宽阔了许多，足足有以前的四倍。它还看见了一个窝，里面有很多的蛋，心想：这是谁的蛋呢？难道来了一个邻居吗？

就在小海鹦正在想这位邻居长什么样子的时候，远处飞来了一只大老鹰。老鹰飞到它面前，凶神恶煞地说：“出去，这是我的巢！”小海鹦说：“可是，这以前是我的巢呀。”老鹰嗤之以鼻：“以前这里是你的巢，现在是我的。”说完，小海鹦被赶了出去。它想：小鹦不能和老鹰斗，但我也不能就这样扔下自己的巢！小海鹦等老鹰出去的时候，把老鹰的窝推了出去，再用石头把洞口填起来使洞口缩小，这样老鹰就进不去啦。最后老鹰只好

我在十一小的五年间，认识过不少的老师，这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点，滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田；有的犹如一名辛勤的园丁，把我的缺点修剪得规规矩矩；有的犹如一根根红烛，为祖国的未来献出了光和热……

在众多的老师中，我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她，帮我找到了自信；是她，教会了我做人的基本道德；是她，发现了我的优点……

当我第一次跨进十一小那庄严的大门时，我便成为十一小学生中的一员。在这个诺大的家庭里，我感到了自己的渺小，也感到十分的孤独，为了摆脱这种郁闷，我试图离开这里，却看见了林老师向我伸出了她那温暖而有力的手。我懵懵懂懂被林老师牵着手，走进了教室，帮我安顿好了位置，向我投来了亲切的目光。看着那亲切的目光，我感到了一阵阵温馨，也不感到那么孤独了。从那一刻起，我记住了这位老师，记住了她那眼镜后面那亲切的目光，记住了那双带给我温暖的手。

在一次上课的时候，我和同桌毫无顾忌地搞小动作，而且玩地不亦乐乎，这时，我看见了林老师的目光，那镜片之下透出来的不是亲切，而是用严厉的目光看着我，当时我十分恨自己为什么不专心听课，恨自己为什么辜负了

“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，你引航舟行天下，笑看那顺流逆流……”再一次听到这首歌，关于老师的点点回忆又涌向了心头……

那一天，来到你的跟前，便无法再忘记你的容颜；那一天，温柔的话语，让我记住了你的温暖的笑脸；那一天，我光荣的带上红领巾，宣读着誓言，再一次看到你欣慰的笑脸。课堂上，我总爱看着你的眼，听着你的言。

作文里，多次出现，语文老师的颜，不可否认，课堂上绘声绘色讲课的，总是她，没有了语文老师的教导，我也不会曾对语文如此痴恋。可是，我更不会忘记我的数学启蒙老师。数学老师，从不会像班主任那样对我们严厉，在我的记忆里，数学老师总是和蔼的，总是温柔的。

毕竟，她是数学老师，华丽的辞藻，丰富的词汇，自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法，x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。

她经常说自己老了，就连那一次在她不经意的话中，也听到不过几年也许就要结束这个教学生涯。皱纹，如粉笔深深地在黑板上留下自己的痕迹一样，爬上了老师的眼角。不竟如此，无理的粉笔沫，又似染白了老师的双鬓。三尺讲台上，又留下了粉笔似的

还没上小学之前，我对老师的印象还十分模糊，但一上了小学，我对老师的印象就越来越清晰起来了……

娄老师是我们的语文老师也是我们的班主任。她其中有一个很大的特点就是不怎么爱回家。

记得有一次，我因为作文不过关被要求修改。眼看放学铃声“叮铃铃“地响了起来，我看着窗外，别的老师已经三三两两地拎着包朝大门方向走去了。再紧张地看看娄老师，放学的铃声好像根本进不到她的耳朵里似的，仍然坐在讲台上，不动声色地批改着作业。我的希望之火被水浇灭了，收起蠢蠢欲动的心，安静地修改起作文来。

这时，前排的龚天航拿起语文书走到娄老师跟前，一看娄老师在专心致志地批改作业，就口齿不清地背了起来并且语速极快，我一看就知道，他想蒙混过关。就在这时，娄老师突然说：“这里漏了一个非常重要的词语，再回去看看吧！”

下面的我看了，心想：任凭我们这群猴子怎么投机取巧，也逃不过她的手掌心啊！

就在我分神的时候，娄老师转而对我说：“余涔傲，你也要加油了，不要老是开小差，早点过关作业，早点回家。”

等我过关作业时，天色已经暗下来了，走到楼下，看看教学楼，整幢房子只有我们的教室和娄老师的办公室灯还亮着&hell

老师，您是春蚕，默默奉献出自己的一生；您是蜡烛，默默照亮着别人；您是春雨，悄悄地滋润着小草。

——题记

淅淅沥沥的小雨，依旧下着。

我蜷缩着身子，惊恐地望着窗外的雨。这时，在这黑暗的时刻，您如太阳一般给了我温暖。您，我的老师啊，脱下自己的外套披在我身上。您知道吗？其实您身上也只穿着一件单薄的衬衫啊。霎时间，一滴泪滴落。

我抬起头，将泪水重新逼回眼眶。“还没有人来接吗？”您关心的问候着。那不温不火的话语在我心间流淌，不知为何，原来冻得瑟瑟发抖的我忽然就不冷了。“嗯。”我缩了缩身子，从来都没跟您这样近距离接触过。知道吗，老师？您外套上的味道，是我用尽一生却怎样也无法忘怀的，那是如太阳般的温暖。

“我送你回家。”您温和的话语在耳边响起，我忽然就有了依赖。我知道，这句话的艰难。因为，老师啊，您还有孩子，那孩子极怕下雨的啊！老师！我的老师啊！

老师啊，您什么时候才可以想起您那个小小的家，小小而又温暖的家。老师啊，您的孩子啼哭的时候，您在陪我们上早自习。现在，您也陪在我们身畔。

老师！老师！

【篇一：老师您好我的好老师】

曾经有人问我，老师像是什么？我就说，老师就像是我们的再生父母，给予我们知识，教会我们做人的道理。

老师是辛勤的园丁，用知识灌溉我们的大脑；老师是无私的蜡烛，为我们点燃光明奉献自己，正如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是春天的雨露，把点点滴滴的知识撒在我们心底…春天，您播种了我们一个个祖国的未来；夏天，您吹走我们心中的炙热；秋天，您获得了丰硕成果慰大地；冬天，您温暖了我们齿冷的心灵。谁能记得，您们曾批阅了多少的作业本，熬尽了多少脑汁为我们备课，付出了多少的汗水培养我们，操过了多少心血去指导我们，费了多少的口水教导我们基本道理。在您们的努力下，为祖国增添了多少的人才，育出了多少的栋梁。

在课堂上，有你精心准备的笔记，您旁征博引，以三尺讲台话世界。在黑板上，曾有过多少次你的忙碌背影，你写字的速度，字体的工整，呕心沥血地用一支支粉笔来笔著人生。月亮会有圆的时候，花开也有花开的时候，学生也有长大的时候，唯见您们，白发换青丝。看着您们忙忙碌碌，我感觉到你们头上的白发又多了，脸上的皱纹也粗了，笑容也没那么灿烂了，休息的时间也渐渐短了。我们曾经的幼稚，曾经的调皮，曾经的不懂事让你们

从二年级到六年级，我们的语文老师都是柯老师。她瘦瘦的身材，戴着一副眼镜，看上去很严厉的样子。我有点怕她。

记得有一次， 老师布置了一篇作文让我们回家写。回到家后，我苦思冥想了好久也没有一丁点儿写作文的思路，想着想着就睡着了。妈妈看我睡着了赶紧叫醒我，让我把作业做完才能睡。可是，我还是写不出来。妈妈让我打电话请教柯老师，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了学校，我心里很着害怕，不知该如何是好。纠结了半天，我还是鼓起了勇气去找柯老师。走进柯老师的办公室时，柯老师正忙着批改作业。我很紧张，低着头告诉柯老师我不会写昨天的作文，生怕柯老师突然发火狠狠地训我一顿。可是，柯老师不但没有训斥我，反而耐心地又把昨天布置的作文仔细地给我讲解了一遍。她一段一段地给我做分析，点明了文章的中心，一步一步地教我作文的写法。无论我提出什么样的问题，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以后才让我离开。

经过这件事，我明白了柯老师虽然表面看起来严厉，但其实是非常善良的。在我们需要关心和帮助时，她总是很有爱心，不耐其烦地开导我们，教育我们。我喜欢柯老师。

当我们成功的时候，老师会和我们分享成功的喜悦；当我们失败的时候，老师会陪伴着我们一起度过一个个难关；当我们做错事的时候，老师会教我们如何改正自己的错误。有时我则会觉得，老师既是我们的良师，又是我们的朋友。

记得初二上学期的时候，我们全班同学一起精心的为王老师过了她的生日，让她大吃一惊，十分感动，眼睛睁的大大的，呆呆的望着我们。

良久，热泪盈眶，轻轻地说了一句：“谢谢同学们，谢谢同学们……”我们全班三十四位同学一齐说：“王老师，生日快乐！”，一起为王老师献了一束芳香的鲜花，还筹钱准备了一个大大的生日蛋糕，来回报王老师对我们的谆谆教诲之恩和无私奉献的爱。

下午便是一年一度的大合唱比赛，外面下着雨，但却浇不灭我们如烈火般的一腔热血。可是每个人的手心中都紧张地出了虚汗，王老师看出了我们的不安，就用话语激励着我们，让我们在舞台上忘记了紧张，忘记了不安，忘记了我们在比赛。取而代之的是舒缓和从容。

最后，我们不负王老师的期望，使“八年五班”这个团结友善的班集体，取得了第二名的好成绩。

那天，每位同学的脸上都挂着真心的笑容，也有许多同学的脸上，流着晶莹的泪水。

王老师亦师