大鼓的声调

下课了，我们一三班的小朋友在一起做游戏，玩得特别开心！尤其是我和刘延涛玩的表示声调的游戏可有意思了！

为了记住四个调皮的声调，我和刘延涛发明了新游戏。你们肯定不知道吧！我们除了用手划声调，还可以用眉毛，嘴巴，肩膀的不同动作来表示四个声调。我最喜欢用嘴巴和双腿来表示声调：把腿抬起来平放就是一声，再把腿翘的稍微高一点就是二声，然后把腿弯起来就是三声，最后把身体倾斜，腿也是倾斜的，这表示四声。

妈妈说我们用腿表示声调的时候像小机器人。还说用嘴巴表示声调的时候，样子最可爱：你看我先用手把嘴巴往两边拉表示一声，然后一只手把嘴巴往上拉，另一只手把嘴巴往下拽就是二声。三声怎样玩呢？很简单————让你的嘴巴微笑吧！美丽的微笑就是三声。四声和二声相反就行了！

怎么样，我们的游戏好玩吧？你也赶快试一试吧！

有一颗圆圆的小豆豆，被一只小鸟扔在了泥土里。春雨姐姐精心呵护着她，滋润着她。

一天，雷公公找到了他的大鼓，上面满是灰尘。他深吸一口气，向大鼓吹去。“啊——哧！”原来是雷公公被灰尘呛到了，但他很快就恢复了过来，抱起大鼓，边敲边喊：“小——豆——豆，起床啦！”小豆豆不高兴有人打扰了她的美梦，没好气地说：“谁呀！敢打扰我小豆豆的美容觉，没门！”雷公公又耐心地说：“我是雷公公，专门叫你起床的。”小豆豆开始撒娇了：“不嘛不嘛，我还没睡够呢。雷公公你再让我睡一会儿呗！”雷公公拿她没办法，只好叫春雨姐姐催她起床了。

春雨姐姐悄悄地来了，她对小豆豆说：“起来吧，起来吧，小豆豆。看一看这美丽的春天。”小豆豆当然愿意看春天，可是她上不来呀。春雨姐姐仿佛看穿了它的心思，说：“加油小豆豆，你可以的！”小豆豆艰难地向上爬……啊，终于成功了！

这时，一只爱唱歌的小青蛙揉了揉眼睛，打了个哈欠，又伸了伸懒腰。然后，&

一天，我在家里闲着没事干，就打开放在一边的相册开始看了起来。

其中，我看到了一张照片是这样的：爸爸和爷爷站在中间，妈妈和奶奶站在两旁，我站在他们的前面。后面是一面大鼓，由于是鸡年的原因，大鼓的上面贴着鸡年的红色剪纸。这是在珠海长隆海洋公园拍的，这让我的思绪又回到了那天。

那是去年寒假里的一天，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去珠海长隆海洋公园游玩。走进海洋公园，犹如置身神奇的海底世界，游客们在弧形水下长廊内，可以看到成千上万的珍稀鱼类在身边游弋，简直让人目不暇接。五光十色的圆形穹顶，折射出美丽的光线，带来非常独特的游览体验。最为震撼的是馆内安装的世界最大亚克力玻璃，通过领先全球的先进技术无缝连接，视野宽阔，从不同的角度为游客近距离展现无敌海底奇观，还可以和直径达4米的魔鬼鱼亲密接触。

走进白鲸剧场，几千人的会场座无虚席，工作人员的摄像头随机扫过观众席，大屏幕上立刻出现了各种神态的观众，当大家发现自己上了大屏幕，高兴地挥手、跳跃，霎时间，会场里欢声雷动，久久不能平息，直到白鲸出场，会场才安静下来。接着，我们欣赏了白鲸和饲养员们合作的精彩演出——顶球、跳跃、转圈、亲吻……真是精彩绝伦！

海洋公园里最吸引我的还

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“乖乖，来喝药。”妈妈用和风细语的声调对我说。平时那“河东师吼”般的分贝骤降成了唱《摇篮曲》一般。妈妈不断地劝着，眼神温柔地看着我，像深深的潭水，里面包含着无比的爱意，那专注的神情仿佛在哄一个三岁的孩子。

在学校，我发烧了。体温蹭蹭向上“跳”，从低烧变成了高烧，一天有十五六个小时处于睡眠状态。妈妈得知消息，就像一个随时待命的消防队员直往“火场”赶，把我住校的我接回了家。

金色的阳光穿过窗户的玻璃照在我的床上，温暖照进了我的心田，让我内心变得充满着光明。妈妈轻微的说话声，变成了动听的“摇篮曲”，我迷迷糊糊地睡下了……

“快喝吧。”突然，妈妈的声音温柔地传进了我的耳朵。我慢慢睁开眼睛，看见妈妈手里正端着一碗刺鼻的汤药。房间里充满着中药的气味，而心田萦绕着温暖而馨香的气息。我闲上了眼睛，希望能浑水摸鱼瞒过这关。几天下来，我的胃就像被“战斗机”投放了的几颗“原子弹”，“狂轰乱炸”了一番。我的胃即将“沦陷&

成长就是将你哭声调成静音的过程。

——题记

对我而言，成长，就是最好时光。

幼时那年的清晨。我手里攥着5块钱到早餐摊。“老板，买一笼包子。”我把眼镜往上挪了挪。“自己去拿一笼，把钱放在那边的木箱子里，顺便找零。”老板和蔼的说。我很惊讶，老板这么信任我们，难道不怕遇到贪小便宜的人多拿吗？我转念又想，我们不能辜负他对大家的信任，并向他学习。

幼时，在成长的道路上，我留下一串信任的脚印。

稍大些，初秋的下午，微风淡淡，飒爽微凉。

我主动要求出去扔垃圾，老爸也说同我一起。古朴苍劲的苦楝树落在地面上的叶子被风刮来刮去，发出“沙沙沙”的声响，散发出勾人心魂的幽香。“快到了。”我头往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和鱼鳞划过清澈！“停。”老爸脸上露出了让人奇怪的轻盈浅笑，“该你拎两袋了，换班。”于是又给我一袋，我小跑到垃圾桶边，把老爸赏给我的两袋宝贝扔了进去。微风拂过，里面夹着我响亮的喊声，“老爸，你再这么慢，我可就不等你了。”

稍大时，我又留下了一串脚印。

去年的隆冬，寒气弥漫。

正午，我

成长的过程就是将哭声调成静音。

——题记

盛夏，窗外的暴雨敲击着窗棂、水泥路面还有洋铁皮的遮阳棚，总会发出“嘚嘚嘚嘚”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的大合唱。不禁让我想起了我成长的那个的夜……

盛夏，我静静地趴在窗旁，看着街边寂静的小巷。夕阳已下山，坦然融于月光和黑暗流年似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的嘹亮琴声。街旁不知名的小花被冰凉的雨水冲掉了些花瓣，她婀娜的身影宛若一个瘦弱的女子，惹人怜爱。忽然，闪电撕开了夜幕的黑袍，一个炸雷之后，大雨滂沱。寂静的屋子只听墙上的时钟在“滴答、滴答”有节奏地响着，像一个随时会爆炸的炸弹。

我在家徘徊，希望爸妈快点回来。一小时后，门口传来急促的脚步声。外面的人是谁？小偷、逃犯、拐卖儿童的人贩子？我脑海里浮现出一张脸：戴着黑色的鸭舌帽，一双阴森的眼眸，手里拿着刀……吓得我大气不敢喘一口。“砰砰”有人敲门！我下了床，拿了把菜刀，头顶不锈钢盆，走向门口。

“是妈妈，快开门！”妈妈焦急的喊道。听到熟悉的声音，我

又是一年春，我遇见了你。

飘逸的长发，脱俗的容颜。流水的身段于风中荡漾。白衣似雪，摇曳蹁跹。梦中仙女，亦是你这般模样。

你待人温和，声调平缓甜美。总是迈着轻盈的步伐来到课堂，你的声音平静时若明月清风，愤怒时如万马奔腾，发笑时似玉泉流泻，沉静时如秋水长天。都说人淡如菊，你在我心中却同菡萏般，浓郁、惊艳。

我了解你，是因为版画。

幼时学过些，有幸成为了兴趣组的组长。要干的事很多，列名表、贴名贴、点名、点笔。你却在一旁看书，我撇嘴：“张老师，你真闲那！”你笑而不语，但眉眼间分明露出“瞧你说的，我很忙哎”的模样。

版画很难，力气要大。亦不能用蛮劲。常在青靛板上，一手持板，一手握刀。刀柄搭在虎口处，夹住慢慢向前移。那次，由于刀钝了些，又也许刀柄与手指肚摩擦过久，手指竟渐渐泛红破了皮。你细心地发现，轻轻提起我的手，皱着秀气的柳叶眉，淡然一笑：“你呀，活该。”边说边拿创口贴，撕开透明薄膜，对准伤口，拇指按紧中间，放下。又似乎觉得放错位置，微侧头，眯起眼，仔细“端详”起来。我笑说：“张老师，你老花呀？”你却不生气，脆生生地蹦出“丫头，你远

“鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥…”咦？是谁在读课文呀？声音好像是从房间里传出来的，我悄悄打开那个房间的门，只见弟弟坐在桌子旁，用手指着书，一行一行地读，不时用笔把一些东西写在小本子上，还不时地翻翻字典。我想：弟弟在干什么呢？我悄悄的走过去，他竟然没有发觉。一看，原来弟弟在预习明天要教的课文，翻字典是把不认识的字找出来，再把拼音标到书上，然后再读几次，直到会读为止。看见弟弟这么努力地学习，我也回到自己房间，去预习课文了。

别看弟弟学习时这么认真，可他玩起来呀，比其他人还要疯。记得有一次，他和朋友玩拔河的游戏，弟弟那组眼看就要输了，没想到关键时刻，弟弟大喊一声：“哥几个，加把劲啊！输了可羞了！”然后憋足劲，拼尽全力往后拉，头顶上，额头上全是汗水。汗水顺着他的脸颊流下来，那张倔强的脸显得更加坚毅了。功夫不负有心人，最后他们那组赢了，可弟弟却在后退到时不小心把脚踝给蹭破了。他没有哭，反而笑着对我说：“姐，我们赢了！”看着他这副模样，我既心疼，又欣慰。

还有一次，四阿姨家的刘沛文来了，他一来就把我的一个新玩具摔坏了，我非常生气，把他赶下去了。弟弟也上来了，我把火气往

望着那灰蒙蒙的天空，听着那“刷刷”的雨声，看见那划破天际的闪电，不禁又忆起了那次……

“轰隆隆……”雷公敲起了大鼓，“哗啦啦……”雨姐姐唱起了歌，“呼……”风婆婆鼓起了腮。“哈哈……”同学们的笑声响彻云霄。“唉！下雨了，老师不会……”一位同学嚷着，我们立马会意，果不其然——老师撕扯着嗓子，大声用她的“狮吼功”吼着：“集——合！”回教室！我们为了不让老师用“降龙十八掌”轰我们，只好灰溜溜地向老师奔去。还没玩够呢！待会儿继续哟！“哎！刚才是我赢了！”同学们一个个不满地叫道。“安静！还没玩够是吧？我让你们玩个够！要不跑个1000米？”“No…&helli