头像板子

“试卷没带，家长没签字的给我站起来！”随着数学老师的一声怒吼，十几位同学战战兢兢地站了起来。接下来，便是终极惩罚——打板子。

数学老师手持教鞭，怒气冲冲地向那些“倒霉鬼”走去，而那些“倒霉鬼”们一个个双眼紧闭，不停的搓着双手，好像是运动员赛前热身，又似乎心中默默地念着：“老师看不见我，老师看不见我，老师看不见我。”那架势，好像他们就是那障人眼目的魔法师。

老师走到同学A面前，同学A的脸上眼露惧色哆哆嗦嗦地伸出左手，老师毫不留情地扬起教鞭打了下去。只听见了“啪啪”几声清脆的响声，同学A的脸上浮现出了痛苦的表情。他的五官扭曲在一起，分不清哪个是鼻子，哪个是眼睛，不知情的人可能还会认为他是外星人，或是在表演“变脸”的小品呢！

惩罚完A，老师又使用“凌波微步”移步到同学B面前，同学B是个“惯犯”，不知因此吃了多少板子了，已经练成了“精钢不坏之身”，老师也毫不留情地打了十几下。再看看同学B的表情：若无其事，就像这板子只是在

前几天，我一口气读完了了沈石溪先生的《最后一头战象》，其中板子猴这个故事给我留下了深刻的印象。读完后，我感慨万千：既为雅娣的所作所为感到愤怒，又为板子猴可怜遭遇感到怜惜。

这个故事主要讲的是在阳光大马戏团里，有一只品种名贵，价钱昂贵的金丝猴，叫雅娣。它是马戏团的大腕儿明星，是顶梁柱。可是雅娣非常调皮，很不听话，但为了不让雅娣挨打后伤了那身金黄耀眼的美丽皮毛，所以马戏团特意给雅娣找了一只丑陋、接受能力差的“板子猴”，专门替雅娣挨打，以起到“杀鸡儆猴”的作用。可渐渐的，驯兽员老费发现，板子猴在表演上比雅娣优秀多了，虽然它的外貌还是那样丑陋。最后，在六一节盛典表演的那天，由于傲娇的雅娣闹台的原因，让板子猴临时上场。因为这件事，板子猴从可怜挨打的角色一跃成为阳光马戏团的丑角明星。而由别的猴子替雅娣挨打的历史一去不复返了。

读了这个故事，让我明白了：认为一个人，如果从来没有吃过苦，受过累，担过惊，受过怕，就不可能成就什么辉煌成绩。所以，如果我们从小就生活在父母的溺爱中，过着衣来伸手，饭来张口的生活；在学习上，不肯下苦功夫，三天打鱼两天晒网，你觉得，这样能成为一个独立自强，对社会有用的人才吗？

没有昨日的付出，哪

吃过晚饭，我看见爸爸有点累了，为了让爸爸开心，我决定为爸爸画一张大头像。

我先让爸爸坐在沙发上，然后拿出一张纸和一支铅笔，仔细端详了爸爸一会，就用笔比划了一圈，思考着如何下笔。对了，先画爸爸的大头，不就一个大圆圈吗，容易得很！接着再画爸爸的眼睛，也是比较圆，我很快画了两个小圆圈当作眼睛。

该画爸爸的眉毛了，爸爸的眉毛又黑又浓，我画了许多小斜线，还图了一层浓浓的黑色，嘿，看上去有点像毛毛虫哩！

下面该画爸爸的鼻子了，我故意把爸爸的鼻子画得扁扁的。哦！要画嘴巴了，我用铅笔将嘴角两边的线条向上斜拉，嘴巴就笑起来了，像甜甜的香蕉，好看极了。最后画半圆形的耳朵，嘿嘿，大功告成了。

我把画像给爸爸看，爸爸哈哈大笑地说：“这哪是我的头啊，简直是个大青蛙！”听爸爸这么一说，妈妈也凑过来看了我的画，看后笑得前仰后合。我摸摸后脑勺，也跟着傻笑起来。

欢快的笑声传遍了我家的每个角落。

今天，我和阎翰文两家一起去了朝阳区的索尼探梦科技馆。

来到科技馆，我们先去了地下一层，我们看见了一面镜子。与平常镜子不同的是它有一格是镜子一格是玻璃，上面一条绳子，把绳子放在两块板子上，两块板子是一块亮另一块暗，我先把绳子放到暗的板子上，绳子几乎看不到，我又把绳子放到比较亮的板子上，绳子就就会看的很清楚，原来这就是魔术马尾。

让我最感兴趣的要数手影游戏了，这里是一个大屏幕，大屏幕下面是一些手势图案，每个手势都对应着一个动物图案。摆出相应的手势大屏幕上就会出现相应的动物来。我也试着摆了一个青蛙的手势，果然大屏幕上出现了一只活蹦乱跳的青蛙，青蛙好像跟我说：“你真棒，你真棒！”哈哈，这个手影游戏太好玩了。

接下来，我们去看了大剧场，我学会了做空气炮，还去了二层看到了万花筒、能看见声波的吉他等有关光和声音的高科技。

这次来索尼探梦科技馆很有意义，不仅让我学会了做空气炮，还亲自尝试了好玩的高科技游戏，而且还知道了许多科学知识。

月，轻升，风，轻吹，书如海。

初次与书相遇时，那是个甚小的时候，那时我才四岁，躺在妈妈的怀抱里伴着知了的“知知”声听着妈妈给讲的个个生动形象的故事，此时不如往常，平时的夜晚，我总是坐在小板子上在屋外乘凉，坐在板子上昏昏欲睡，可是一有声音就睁开睡眠，四处打量一下，又重新进入昏昏欲睡，可今天我居然毫无睡意，睁着又大，又有点好奇的大眼，贪婪的吸收，一个又一个故事，在心中点明了四个大字：我要读书。

（二）初读书

自从那个普通又奇特的那夜起，深深的被书吸引，可却没有胆量去读，所以那几天，我总是犹豫不决，想读却又不敢读。

日子一天天的过去……

直到那个冬天的夜晚，妈妈，好像知道了我爱读又不敢读的心理，竟然单独买了一本绘本，一点点教我读。从那天起我真正的喜欢上了书。

岁月，一年，又一年，从幼儿我步入了儿童。

（三）书，与岁月同行。

儿童，我对书的兴趣非但没有一丝减反而，又增长了几岁，从绘本，到了小故事，从小故事到了短文，又从短文一点，一点的走向小说每当坐在书桌前，一本本的书让我心头涌上一股激动，一种对阅读的渴望，李白，白居易让我久久不忘，冰心曹文轩的文字让我常常落泪，沈石溪、姜维的动物小说真实感人，个个字中，我清楚的可以

味道，实质上我们并不陌生，生活也如种种味道，比如有被误解时的心酸；有成功时喜悦的甜；也可是奋斗中的苦，让我们砥砺前行。而汗水也会有不同的味道。

我曾经参加过一项活动，规则简述就是：数十个人在有限的板子上搭出一条路，中间板子上不可以没有人，当然脚也不可以离开板子，否则重新来过。听着这简单的规则，看着简单的道具，开始操作貌似“简单”的游戏，却无一人为此觉着难。但一旦开始，我们立刻就乱了套，一时乱了手脚，不知如何解决，当制定好“完美”的计划后，由“纸上谈兵”转为实战演练，辗转反侧了多次，进度竟达到了一个惊人的数字——零！随着天色逐渐变暗，内心也逐渐随着灰暗了下来。当其他队伍已经完成时，我们仍一无所获。有些已经完成挑战的队员跑来，大喊：“失败一次要有失败一次的效果！懂得拼搏才能成功！”

晚霞渐渐被黑夜吞噬，但暑意丝毫不减，我们头上都顶着巨量汗水——那是拼搏、不放弃的汗水。这一刻，不经意间汗水滴在了口中，顿时感到，在拼搏中汗水的味道，就是如此，又苦又涩。

“不行！重来！”监督员又一次&ldqu

听说不同的物体在斜面上运动的方式是不同的，到底有哪些方式呢？我想试试看。

我在家里拿了一块快递包装盒的板子，一个杯子（圆柱形）、一个立方块、一支铅笔、（六棱柱形）一个小球。万事俱备，我便开始了我的实验之旅。

首先，我把杯子竖着放好，把板子在斜着靠在杯子上，并用透明胶带固定。这样，一个斜面就搭好了。

接着，我先把1号选手——立方块放在了斜面的顶端。我刚松手（不能给予其推力），这个“小家伙”就像玩滑滑梯一样滑了下去，是滑动。然后，我把铅笔横着放了下上去。我一松手，2号选手就直直地滚了下去，是滚动。这时，我突发奇想：如果把铅笔竖着放会怎样呢？我赶紧试了一下，果真，这次就成了滑动。接下来，3号选手——小球出场了。我一把它放到斜面顶端，它就迫不及待地、飞快地滚了下去，还滚出了桌子呢！

原来，一种物体还可以有多种运动形式呀，真神奇！

暑假里的一天，在玩具反斗城里，我挑了一盒高达的塑料战士模型。妈妈问我：“这说明书上写着适合15岁以上的孩子玩。你确定买这个？”我点了点头，坚定地说：“是的。我就要这个。”

玩具买回家了，我打开一看，盒子虽然很大，但里面板子有好多个，关键每个板子里的小零件都特别细小、精致。这么多，那么小，好复杂啊，还不知道要拼到猴年马月。我一下子就丧了气，一点儿也不想拼了，想让妈妈去换货。妈妈不同意了，要求我自己耐心地把它拼完。还说，如果我能够认真地一点点拼完，说明我有一定的专注力，将来长大了就能够迎难而上，完成重要的任务。听到这里，我赶紧把塑料纸拆开，对着说明书，一点点拼了起来。这个工程真不小。细小的零件一个一个在我脑袋里飞来飞去，手里也忙个不停，一会儿剪，一会儿推，一会儿夹，一会按……小零件们慢慢地汇聚起来，成为了一块一块的战士部件。一个上午过去了，我才完成了一小半。我累极了，便和妈妈说不想拼了。妈妈鼓励我说：“坚持下去啊？你难道想当半途而废的人？”我挠了挠头，有点不好意思了。

吃过饭，我继续拼，大拇指和食指已经疼得有点难受了，可我还是坚持着。妈妈又喊我吃晚饭了

那是一个黑白红搭配的脚踏板，两个把手，一个可以上下踩的板子，两个实心的车轱辘。仅此而已，但随着时间的推移板子从红色变成满是脚印的棕色。

忽然想到它放置在那里两年多了。

那是2009年，全家初来北京开始“北漂”生活，姐姐身为“前辈”送了我一个礼物——脚踏滑板。那年我五岁，她八岁。

她比同龄孩子都要高，是别人口中“别人家的孩子”。学习不在话下，舞蹈也不得了，但她最优秀的一点就是她爱玩，好玩的地方她都知道。在当时的我看来她就是一个上知天文、下知地理、无所不知的人。

记得双人板的发明是在一个有矛盾的冬天产生。俩人都要玩却谁都不互相谦让，最后只好妥协俩人一起玩。我个子小、脚也小就踩在前面，只占了一个手掌的地方，丁字步，后脚贴前脚。姐姐站在后面，两手搭在我的手上。她踩我踏，搭配默契无人能比，院子里的朋友都很羡慕我们。人们盯着我们的眼神，让我骄傲得简直要命。

有时骑着去公园，有时骑着去上课，有边骑着边遛冬仔。那时候，时间很慢我们的生活点点滴滴都有它的陪伴。

慢慢地时间溜走，休闲渐渐地变成了一件奢侈品。我的玩具也一个个都“退休”了！记忆渐渐地被涂上了一

去年的年初，我与爸妈去了趟杭州，回来之前在一家店里买了副拼图，是梵高的《星空》，一共有1048块。我一直想着，是否有一天，我能把这拼图拼完，挂在家里的某面墙上。

到家把它拆开，倒出里面的拼图，一片一片一块一块地把它们按颜色大致分好。还找来一块板子，放在板子上拼。记得我那时还兴致勃勃地跟我爸说：“这个拼图，要先拼边框，再拼内部，我们可以一起拼这个拼图，要是完工了就会很有成就感。”

时间过得很快，就是这样一个月一个月过去，我离开了小学，上了初中，之间隔的那个暑假，也没能让我有足够时间拼完它。

我在暑假里也曾努力过，想拼完它。但从画面上分辨不出每一块拼图应该是拼在哪，便一次又一次地在同一个地方尝试剩下的拼图，运气好，能拼上一两块，也有可能一无所获。这让我心烦意乱，花费大量时间而只得到一丝的进展，使我不太敢相信我能成功将它拼完，很快便没了动力。拼图再一次尘封在衣柜上。

暑去寒来，又开学了。在新环境里一番拼搏，已全然忘记拼图的存在，甚至连看都不看一下它。渐渐地，就这么忘记了拼图，也不知道它上面积了多厚的灰，不知它是不是丢了几块还是怎样。

新年之后，二月份的时候，我偶然翻了翻曾经的朋友圈，看到2016年2月份发出的那条朋友圈，带着图片，大意