头像结构人物肖像临摹

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。

作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。

最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果（成本与代价）。

还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。

当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。

比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感

陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

陈老师不仅调皮，还很糊涂。

就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路

画画，就像是两只手在钢琴上灵活地跳跃，能用无声的语言表现有声的世界，它能让我低沉的心情变得活跃起来，所以，我还是很喜欢画画的，在我的课余生活中，画画占着举足轻重的地位。

今天我要临摹的这幅画来自一本神秘的书，当然现在对我而言已经不再神秘，因为我已读了数遍了。书名叫《像自由一样美丽》，书里选了几十个犹太孩子的画作和诗。我所临摹的就是其中的第十二幅画《有着架子床的房间》，作者是一位快满十岁的小女孩，她叫埃丽卡·陶西戈娃。

埃丽卡被德国人抓进了犹太人集中营，无法想象，对于一个不满十岁的小女孩来说，在监狱里生活是多么可怕的事，她一定想逃出去，又急又怕，不知所措。后来在逃出无望的情况下，小女孩安静下来了，在敌人的监视下，她竟然用捡来的一些破旧的纸画了很多美妙的画，真是奇迹啊！

刚看到这幅画时，我发现画里的东西简单得不能再简单，一张床，一瓶花，一盘果实，一只蜜蜂，仅此而已，画如此简单的画，对我而言应该易如反掌啊！可又仔细一想，老师为什么要让我们画这样简单的画呢，肯定是别有用意吧？细细观察画面许久之后，我才发现画纸边缘参差不齐，中间还有断接的痕迹，画纸颜色也灰暗无比……

瞬时，我的思绪回到了小女孩画画时的那个时代，小女孩在

吃过晚饭，我看见爸爸有点累了，为了让爸爸开心，我决定为爸爸画一张大头像。

我先让爸爸坐在沙发上，然后拿出一张纸和一支铅笔，仔细端详了爸爸一会，就用笔比划了一圈，思考着如何下笔。对了，先画爸爸的大头，不就一个大圆圈吗，容易得很！接着再画爸爸的眼睛，也是比较圆，我很快画了两个小圆圈当作眼睛。

该画爸爸的眉毛了，爸爸的眉毛又黑又浓，我画了许多小斜线，还图了一层浓浓的黑色，嘿，看上去有点像毛毛虫哩！

下面该画爸爸的鼻子了，我故意把爸爸的鼻子画得扁扁的。哦！要画嘴巴了，我用铅笔将嘴角两边的线条向上斜拉，嘴巴就笑起来了，像甜甜的香蕉，好看极了。最后画半圆形的耳朵，嘿嘿，大功告成了。

我把画像给爸爸看，爸爸哈哈大笑地说：“这哪是我的头啊，简直是个大青蛙！”听爸爸这么一说，妈妈也凑过来看了我的画，看后笑得前仰后合。我摸摸后脑勺，也跟着傻笑起来。

欢快的笑声传遍了我家的每个角落。

篇一：小标题结构作文

明星公司

王璐瑶

我家是明星公司，董事长、总经理和执行官一应俱全，职责分明。

运筹帷幄的董事长

妈妈是公司的董事长，大事小事一律由她决定。这个月该交水费了，我爸请示我妈：“报告，此月水费一路上涨，已欠费，请给予援助！”我妈听后沉思二三秒，从皮夹里抽出两百元，叮嘱我爸：“水要少用！”

晚上，爸爸又来请示：“报告，请问晚饭食材如何选购？”妈妈取出一张纸，“唰唰”几笔。爸爸传给我一看：鱼一条，豆腐若干。我欲哭无泪：妈，您能解释“若干”到底是多少吗？体恤一下民情好吗？我该怎么买呀！

鹦鹉学舌的总经理

我正在房里奋笔疾书，老爸推门而入，开始慷慨激昂地发表演讲：“你要知道，一个人的成功在于他的文学素养……”我耐着性子听了40分钟，终于忍无可忍：“爸，你是来干什么的？”他一拍脑袋：“对了，你妈让你做作业！”话音未落就淡定地推门而去，留下我在原地抹了一头冷汗。

任劳任怨的执行官

这下你明白了？董事长和总经理几乎不干事儿，可活总要有人干吧，我

不同的人，对“家”的定义也一定不同。对我而言，我所珍爱的家并不需要豪华的家具，奢侈的装修，而是需要用“心”构成的……

爱心的墙壁

我的家是一个典型的三口之家，三个人，却有着四面墙壁：前边的是爸爸的爱，左边是妈妈的，右边的是我的，那后边多出来的一面墙是什么呢？那是我们共同的爱！这面墙虽然别人看不见，摸不着，却是最重要的：寒风凛冽时，可以御寒；烈日当空时，可以遮阳。三个人的爱，是我们应对挫折，克服困难的最好的墙。爱，让我爱家。

关心的地板

你对我的关心，我对你的关心，构成了美丽且结实的地板。因为有了这一基础，我们的生活才得以稳定。一声问候，便使这层地板多了一种色彩；一句叮嘱，就让这层地板更加坚固了。用关心铺成的地板，怎不叫人喜欢呢？

开心的瓦片

在我们家，笑声总会光顾，也不知是我们特别喜欢她，还是她特别喜欢我们。只要有我们在，屋子里就不会寂寞。不知屋顶上一共有多少张瓦片，只知道那一张瓦片就是一件开心的事。开心的瓦片，无论遇到多大的风雨，都会让我们笑着面对。我爱这快乐的瓦片！

我的家没有豪华的家具，没有奢侈的装修，却有三颗紧紧相拥的“心”—&mdash

临摹画，临摹一幅美好的甜美的画，是一种幸福。

今天临摹的这幅画是《像自由一样美丽》书中的一幅选作封底的画。它，是出自一个犹太女孩——埃丽卡·陶西戈娃之手。

我先要观察一下这幅画。哇，好简单！比我画画班的画简单多了！但……细致观察后，我认为这幅画不简单！一前一后，一大一小！这时，我觉得：它们被一条线隔开了！上面的架子床是真实的，下面的花、蜜蜂，果实是想象的！可是，看着看着，怎么觉得把想象的捧在眼前，把真实的推得远远的？我表达了自己的想法。老师说确实是这样的！

开始画画了。老师让我们把纸对折。很简单：要把想象和真实分开画！对折后开始作画，可我笨手笨脚的，刚画了一个架子，就觉得它是个“四不像”，怎么看也不是个像样的东西，只好翻过纸来重画。

我先画架子床。老师一再提醒我们：架子床画小！架子画窄！我一次也没犯过老师说的错误。

现在画下面的部分。我感觉，这画并不简单！花要不直了要不斜了，果实的盆子更是状况百出。哦，花瓶！花瓶上的爱心，我本来画得可爱，可一看，人家画得跟我不一样，只好改了。

接下来是涂色。我看一步走一步，却不知道我的彩笔里没有的颜色怎么涂。不知道，配呗！自己配，画

“我”字难写，“肖像”难画，“写自己的作文”更是无从下笔。为了更生动的描写我自己，我在镜子前站了半个多小时，从头看到脚，又从脚看到头。打量好自己，又趴在桌子上思考了老半天。才慢悠悠地拿起笔来。

嗯嗯，这就是我，一个十一岁的女孩，中等个子，略胖身材，梳着一个马尾辫，一张苹果脸，弯弯的眉毛，一双灵活有神的眼睛，不算高的鼻梁，一张小嘴巴，咧嘴一笑，便露出两颗大大的板牙。我最大的特点当属我这一身黝黑的皮肤，被大家笑称为“黑人牙膏”。当我因“黑”而自卑时，爸爸就说这是最美、最健康的“麦麸色”，妈妈说咱的美在内心，不在外表，我便满心欢喜了。

“马马虎虎”和“磨磨蹭蹭”是跟随我已久的老朋友。我时常在自我感觉良好时，被妈妈的“河东狮吼”训得灰头土脸：“你呀你呀！怎么又把数算错了。”“我真是服了你了！怎么抄单词都能抄错了。”“你看看你这个熊孩子！怎么这个字少一撇，那个字少一点。”&

画画，是一件美好的事情，它就像黑暗中的一支蜡烛，给人们带来了光明。可你肯定没想到，在一个遥远的地方，有一群孩子他们生活在黑暗饥饿恐怖中，他们用找到的几张废纸创造了奇迹，给别人带来了欢乐，正如同我们说的，画画是快乐的。

犹太艺术家们用几张纸和几支画笔鼓励并教孩子们画画，一个叫埃丽卡·陶西戈娃的小女孩在纸上画了一幅画，名叫《有着架子床的房间》。

这幅画出自《像自由一样美丽》一书，以数十幅犹太儿童的幸存画作为主，《有着架子床的房间》就是其中的一幅画。我不敢相信，在那样恶劣的情况下，在德国人的威胁下他们竟然能画出这么美的画来，真使人感到惊讶！

我仔细端详了这幅画，发现画十分简单，我心里不禁微微一笑：这么简单的一幅画，就是让三岁儿童来画也能完成。老师又给我们讲解了一下，我才恍然大悟。原来简单的画不一定画起来就那么简单，老师特地叮嘱：“在画床的时候要画得窄一点，画下面的花瓶和果实的时候要画得大一些。”我们很奇怪为什么上面的要画小，下面的要画大呢？我又仔细看了看，才终于明白了。因为上面的架子床是恐怖的事实，充满了黑暗、寒冷与饥饿，埃丽卡不想让坏的东西影响整幅画。所以专门把架子床画得很小，下面的花瓶和果实画得很大很鲜艳。因为在

画画，是一件幸福的事，会让你在黑暗中找到光明，也会给你留下美好的回忆。

我要临摹一幅画，这幅画来自《像自由一样美丽》，名字叫《有着架子床的房间》，作者是埃丽卡。陶西戈娃，她是一个犹太小女孩。

在画画前，老师让我们观察了一下，哇！对于我来说，这幅画真是小菜一碟，应该让一年级的孩子去画，不！最适合这幅画的是幼儿园的孩子。当你仔细观察的时候，你会发现那个架子床很小，下面的花很大，碗里放的果实很饱满，原来作者这样设计，是想把现实生活推得远远的，她心中渴望的美好快快来到。老师问我们颜色有什么特点？我发现上面的颜色是灰暗的，下面的十分鲜艳，我一下子读懂了这幅画，我久久凝视着它，似乎它闪现出一个小女孩的心灵世界。她是多么希望离开这个有着架子床的黑暗世界，去美好的地方。

现在，老师正在讲怎么画，我全神贯注地听，当老师讲到画这幅画用的纸时，我惊呆了，竟然是捡来的，我可以用一张很干净的素描纸画，已经是非常奢侈了。现在我要大展身手了（开始画）。

画画第一步：把一张素描纸对折，因为这张纸是拼起来的。第二步：画一个又窄又小的架子床，我费了九牛二虎的力气才画好，定睛一看，画得有点宽了，我又埋头苦改起来，这次好了，那个有着架子床的黑暗世界画完了。我想：画一幅画蛮累的，那个小女孩在