奔波押韵

“小姑娘呀，这么多张，不嫌麻烦？一张一块钱呢。”老爷爷操纵着手中的鼠标，都快把脸贴到电脑屏幕上，皱着眉头说道。

那天晚上我没有找到书包里的学习资料，一想到明天就要用，可是我没有。我的心就立刻慌乱了起来，又紧张又害怕，我赶忙拿出手机翻出资料，看到了一个蓝色方块，中间一个白色的“w”的文件，我顿时松了口气。赶忙朝窗外望去，心中暗喜天色没有黑。我急匆匆地给妈妈说了一声就去打印社了。

我骑着电动车走在街上，慢慢的汽笛声响起来了，街上的摊位摆出来了，万家灯火都亮了起来，天黑了。我有些急躁，加紧油门，显示屏上最后一点灯总是忽闪忽闪的，就这样晃晃悠悠的到了打印社。

我朝着在键盘上展现速度的老板说：“打印一份文件，38页。”她没有理我，就在我刚想说第二遍时，她开口说：“不行啊，你打那么多呢？让我看看。”我拿出手机给她，她上下翻动了一下，“你传过来吧，我试着给你打。”可是文件传过去了，她只接收了10页，我的心上下乱窜着，用力的等待着她接受完38页，不一会儿，又有人来打印了。老板说：“你这不能打，回去吧。”那一刻，我真想说：&

在凌晨三点就被吵醒大约不能是一件令人愉快的事情，更何况是在一个如此适合在床上大睡一场的阴雨连绵的日子。

天气这东西说来倒也奇怪，前几天还是艳阳高照，躲在空调房里吃了几日雪糕，再反应过来，便又是雷鸣电闪、大雨倾盆了。

从床上坐起来，呆呆的盯着窗外的一片黑色，心中突然涌起些莫名的兴奋，久违了的情绪，像是许多年前，在我还是个孩子的时候。那时父亲带我去了许多地方，南京、庐山、苏州、杭州、北京……也多是在这样深黑的夜里被母亲从床上叫起来，可那时是不嫌困的，只是兴奋的不行，一路都极精神。可后来随着长大，父亲渐渐变得更忙，我也忙于功课，于是理所应当的渐渐少了这样机会，也不会再在黑夜中坐起，换上自己最喜欢的衣服，去往一个未知的、美好的地方。

在如墨的雨中前行应是一件风雅的事情，虽然不是独自漫步，也不是林间郊游，没有古诗古文上写的这样有稚趣，却也多少能给人带来一些安宁的愉悦。

从又一次昏睡中醒来，拉了拉身上的外套，窗外已微微的有了些光亮，和着路边还未熄灭的橘黄色灯光一同照在路边的平房上，这是整个城市都在沉睡的时间，一眼望过去，竟全是一片安静的黑色。

也许微雨的天气的确容易令人想起旧事吧，看着那样平凡普通的安静，本该是愉悦的，却又觉得格外难过。

在人生的旅途中，童年本是一个五彩斑斓的季节，我的童年却在奔波中度过，整个过程酸甜交织。甜，让童年不再乏味，酸，让我的成长令人回味。

星期六。“啊！又要上补习班了，我的命怎么这么苦啊！”我背起沉重的书包一步一步地向补习班的方向走去。”下课了！我头昏眼花地走出教室门口，心里小声嘀咕着：“啊，下午还要上跆拳道，好累啊。”我拍了拍自己的脑门。不知不觉到了家，我的脑子里一片昏沉，没说话便一头扎进了被子里，心里埋怨着；“搞什么不好，非要报补习班，老爸真坏，完全不给我休息时间。”下午我皱起眉头极不情愿地走进了跆拳道馆，我叹了口气：“教练又叫我们跑步，可恶啊！”

每逢双休日，我的行程总是被安排得满满的，总是奔走在几个补习班之间。多少个晚上，我在床上怎么也睡不着，辗转反侧。我心里想：爸爸为什么要给我报这么多补习班呢？他有什么目的呢？每次我都想拒绝，可一看到爸爸皱起眉头的情景，拒绝的话儿却说不出口了。

看到别人的小朋友在开心地玩耍，我是多么羡慕。觉得自己就像关在笼中的鸟儿，失去了自由，生活充满苦涩。直到那一次，我终于明白了爸爸的话“付出才有回报&rd

随着网络科技的发展，人们越来越喜欢网上购物了，你看，快递员们穿梭于城市的各个角落。

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，快递员们风里来、雨里去，为的是能尽早地把包裹送到每一位买家手中。他们时刻传递着人们的期待和喜悦，被人们称为“绿色天使”“都市蚁工”。记得在一个风雨交加的下午，我和妈妈走在回家的路上，透过密密的雨帘模糊地看见一位快递员叔叔正弯着上身，怀揣着包裹以箭一般地速度飞奔向物业走廊上的寄存箱，然后又吃力地蹬着快递三轮车赶送下一个包裹。望着快递叔叔远去的背景，我仿佛能够理解他们职业的艰辛。

暑假里，我和妈妈在网上淘了一套书，我左等右盼。在第三天的中午，我们正吹着空调，一步也不敢走出空调房，感觉身子一探出去就会被烤焦了一般。妈妈接了一个电话说，网上买的书送快递来了，快去楼下取书。我飞一般地冲出家门，直奔楼下，只见一位又瘦又黑的快递叔叔全身汗湿透，像刚从泳池里出来一样，手里捧着包裹，脸上却洋溢着爽朗的笑容，将包裹递到我手上。我接过包裹，说了声“谢谢您”！叔叔继续蹬着快递三轮走了，望着快递叔叔湿淋淋的背衫，突然想起，我应该带瓶冰的饮料递给叔叔解解暑的。

快递叔叔们不论天气多么恶劣，他们

放学回家，我躺在床上，头疼得似乎要爆炸了。妈妈提早回家，看见我头痛难忍的样子，心疼地说：“九九，我们去妇儿医院吧！”“什么也没准备，说不定你认识的医生不在，去了也是白去。”我扯了点被子盖上。“不行，必须去。”妈妈铁青了脸。

路上大堵车，真是车如龙，妈妈后悔莫及。为了让我保持好心情，妈妈一直与我聊天。

终于到医院了，我们来到挂号窗口前，人多极了，不知何时才到我们，性急的妈妈直接来到门诊房，用恳求的语气说道：“医生，求求你了！帮我们看看吧，我们特地从骆驼赶来的！”医生说：“挂号单呢，没有我也无能为力。”见妈妈拿不出挂号单，医生说：“你没有挂号单，不然，我还能替你看看。”“医生，求求你了，就帮我们看一下片子，求求你了！”妈妈不甘心，又恳求道，医生经不住妈妈的恳求，拿过片子看了看，问道：“诊断报告呢？”妈妈立刻拿出了，医生一看，说道：“诊断报告里已经把问题写明确了，鼻窦炎！”妈妈还想说什么，医生斩钉截铁地说：“我要下班了，你自己挂

每一天，我从身边见到很多为了生活而四处奔波的人们。

那次，我和爸爸在路上骑车时见到一个中年大叔在卖莲蓬。我和爸爸一时嘴馋便停车下来买莲蓬。中年大叔看见我们光顾生意，顿时露出了热情的笑容，说“老板，这个莲蓬很甜的。爸爸很和气的品尝了一颗莲子，又让我吃了一颗。果然这些莲子很水嫩，也很香甜，咬在嘴里汁水粘稠，甜味耐人回味。爸爸竖起了大拇指称赞味道好。中年大叔笑呵呵的，眼睛眯成了一条缝。爸爸毫不犹豫的买了很多，并和他交谈起来。

大叔说他的儿子考上了名牌大学，但家里经济困难给他提供的生活费不够。不过正值夏天，农村老家附近有很多荷花池，莲蓬长得正好，而新鲜莲蓬正是城里人喜欢的零食，于是就想到了采摘莲蓬，每天天不亮就踩着三轮车到城市里沿街叫卖。他还从衣服口袋里拿出一部老式的诺基亚手机，骄傲的说是儿子买来送给自己的，用了很多年。幸福挂在了他的嘴角，大叔不计回报，为了儿子辛勤的劳动，小小的旧手机让他如此的满足！不禁让我心生感动。

每天傍晚，在我家附近的一家超市门口，都会看到一个男人在卖菜。他的蔬菜品种多而且比较新鲜，男人在寒风中无力的吆喝，向过往的行人兜售他的蔬菜。可人们对他的叫卖置之不理。尽管如此，他还是坚持不停地吆喝。如果有路人向他多看一眼，他都会鼓

篇一：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，金鱼水里游得欢。

你拍三，我拍三，老虎森林当大王。

你拍四，我拍四，龙虾举起大钳子。

你拍五，我拍五，猴子树上来跳舞。

你拍六，我拍六，兔子跑的很是遛。

你拍七，我拍七，蚯蚓把土翻一翻。

你拍八，我拍八，漂亮鹦鹉成学霸。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐唱歌。

你拍十，我拍十，保护动物人有责！

作者：陈彦铮

篇二：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，鹦鹉嘴巴真神奇

你拍二，我拍二，游来游去是鱼儿

你拍三，我拍三，三只狐狸在爬山

你拍四，我拍四，毒蛇孵蛋是小事

你拍五，我拍五，虫子害怕小蜘蛛

你拍六，我拍六，狮子要打小犀牛

你拍七，我拍七，母鸡孵蛋针细心

你拍八，我拍八，大象鼻子吹喇叭

你拍九，我拍九，小兔松鼠是朋友

你拍十，我拍十，爱护动物是大事

作者：陈科科

篇三：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，鱼儿水里捉迷藏。

你拍三，我拍三，小兔眼睛像宝石。

你拍四，我拍四，蜜蜂采蜜花丛中。

你拍五，我拍五，鲨鱼海里称霸王。

你拍六，我拍六，大象牙齿像弯月。

你拍七，我拍七，青蛙田间呱呱叫。

你拍八，我拍八，孔雀开屏像扇子。

你拍九，我拍九，河边螃蟹横着走。

你拍十，我拍十，保护动物

我还记得

那年的九月

我奔波于霓虹闪烁的黑夜

在黑色中寻找玫瑰

去求取碎片般的芬芳

我还记得

那年的冬天

我奔波于异乡的街头

在寒气中寻找温暖

去求取虚妄的怀抱

我还记得

那年的午后

我奔波于咖啡飘香之地

在苦涩中寻找宁静

去求取断肠般的诀别

我还记得

那年的那些年

我奔波于每个春秋夏冬

在失去中寻找眼泪

去求取绝路上的释放

我还记得

那年的最后

我奔波于物质的沟壑

在欲望中寻找 星星

去求取尽头的出路

“他们的背影，是一个民族的正面。”往事越百年，大师已不再，仰望苍穹，他们是最亮的星，也是吾辈之楷模。

独立之精神，自由之思想

陈寅恪。片中陈先生出一考题为对对子；孙行者，他认为古文相对来说不方便口语但最能体现出中国文字的对仗，押韵，平仄，先生坚信思想应自由，哪怕要经受罹难。先生留学期间多方学习，科学，语言等等，但并未获得这些博工头街，因为他认为学习识知本身是重要的。

我敬仰陈先生，因为他是信仰和自由的不二臣。

两岸清华本是同根

梅贻琦。张伯令的得意门生。”所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”老师不但要以已专长之特科知识为明晰讲授”，而且要为学生的“自谋修产意志锻锻烁和情绪裁书”树立榜样。为此，他提出了“从游”这一生动的比以老师为大鱼，学生为小鱼。认为学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其需染观摩之效自不求而至，不为而成。以教师的高尚品行来自然地引导学生，达成不为而成”，是很高明的教育方式。

我敬仰梅贻琦先生，因为他是满园桃季的优秀教师。先生的很多故事，我们也只能拍出一点。&ldquo

“笔记本，好伙伴，陪我学习，伴我成长”，这段顺口溜是我编的，它既不像诗，又不押韵，但它是发自我内心的呼唤。

从小学一年级开始，我买过许多笔记本，如果把它们叠起来，差不多可以堆成一座“笔记本小山”了。但我最爱的还是那本——“吉记”本。名字有点奇怪吧？但是说起这个本子的来历，还有一段故事呢。

记得在我上三年级时，妈妈为我报了吉他兴趣小组。第一次与辅导老师见面时，我在老师的讲台上见到了它，浅蓝色封面，漂亮的米老鼠图案，我一下子喜欢上了它。辅导老师好像看透了我的心思，随手就把它送给我了。我给它取了一个简单明了的名字——吉记，意思是学习吉他的记录本。自从有了“吉记”，我的吉他学习可谓是突飞猛进。

记得那会儿，我初学吉他，老师每次先教我理论知识，然后让我回家预习谱子。我还记得学的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有点懵了，这书上的1弦到6弦，在吉他上弹奏是从上往下数呢，还是从下往上数呢？一个个问号在我脑海中闪过，我努力回想着老师讲述的内容，可就是记不起来了。哎，这怎么弹奏呢？爸妈还不在家，要是在家，我就可以借用手机&l