奖品的拼音字母

生活中，我们都有通过自己的努力而获得各式各样的奖品。在这些奖品中，一定会有一个是自己觉得最大的奖品。那么，你一定会问：你收获的最大的奖品又是什么呢？呵呵，我收获到的最大的奖品不是一个里面印有“再来一瓶”的可乐瓶盖；也不是一张写有“三好学生”的荣誉奖状；更不是一份装有几百块的超大红包，而是一则故事，一则震撼心灵的故事……

小柯是班上新来的同学，他的腿患有先天性残疾，走起路来也是一摇一晃的。正是如此，班级又多了几分歧视的目光。可没想到的是，老师竟把他调到了我的旁边，几个同学嘲笑我和一个残疾人坐同桌，我没去理会……我没有对这位新同桌投向鄙视的目光，而是学会亲近他，去接纳他。在和他相处的日子里，我愈渐发觉：原来他是一个很乐观，很友好的阳光男孩。虽然天生残疾的他不能够同正常人一样行走自如，可是他并没有为此而感到悲哀，也没有去自甘堕落。以后，我每天下课都会陪小柯去操场散步，帮助他纠正步形，努力帮他实现接近正常人走路的姿态这一小小的心愿。或许是受我的感染，以前那些歧视他的同学们都变得热情起来，同学之间的关系也变得越来越融洽了……

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“大家好，欢迎来到字母王国，我是国王O。”如果有一天，你忽然来到了这里，你会不会很惊讶？好吧，现在我就在这里，并且遇到了国王陛下——一个圆圆的字母O。“让我来带你们参观一下吧！”O笑眯眯地对我说。

我们首先来到了博物馆，在这里，我们见到了飞船、火箭……当然，还有字母。一般是A带着a，B带着b……等等，好玩极了。这时候，和我一起来的一个长辫子女孩问：“国王陛下，我问你一个问题好吗？”“当然可以。”国王痛快地回答。“请问您有几个孩子了？”晕，这么隐私的问题也要问，我一头黑线，没想到国王很认真地回答：“4个。”长辫子女孩笑了，没有再说什么。

接着，我们来到了大街上，只见一个妈妈L——不要问我我是怎么知道她的性别的正抱着一个孩子，孩子嘴里吃着棒棒糖，L温柔地笑着。突然孩子”呸”地一声把糖吐了出来，妈妈立刻捡起来，洗了洗，接着喂到孩子嘴里，“你们怎么这么不讲卫生呀！&rdquo

从前，有个可怜的老爷爷，他身边一个亲人也没有。他的父母去世了，也没有兄弟姐妹，儿女都远在他乡，只有过年时才会回家看望老人。前不久，他的老伴也因病去世了，老爷爷感到十分孤独。

老爷爷平时特别喜欢读英语书，长期朝夕相处，和书中的字母兄弟们成了好朋友。字母兄弟们十分喜欢老爷爷，总是帮着老爷爷做些力所能及的小事。

老爷爷走不动了，L哥哥便给老爷爷当拐杖；老爷爷困时，R弟弟便给老爷爷当靠椅；当老爷爷无聊时，K叔叔便给老爷爷躺在地上表演节目。

有一天，老爷爷太思念他的儿女，想：我为什么不直接去找我的儿女呢？于是，老爷爷便求助他的字母朋友们。

善良的R弟弟连忙召集大家想办法。最终大家决定让K叔叔发挥他的挖掘机功能，钻出一条通往老爷爷儿女家的快速地下通道，R弟弟让老爷爷坐在自己变成的软座车上，由L哥哥在前面拽着飞快地穿过通道。

路上，老爷爷因为路途遥远睡着了，R弟弟马上变成带枕头的床，让爷爷躺好，还细心地盖上毯子。经过了整整一夜，终于安全地将老爷爷送到了他的儿女家。老爷爷一觉醒来，看到自己的儿女围绕在自己身边，开心地笑了。他不停地感谢字母兄弟们，谢谢他们平时的陪伴和想方设法地帮助他来见儿女。见到老爷爷这么开心，字母兄弟们也会心地笑了。

以后的日子里，老爷爷和字母兄弟们仍

字母玄机？字母中有什么玄机？别急，跟着我的笔，去了解一下事情的来龙去脉吧！

老师不紧不慢地扫视全班：“我们来进行一场‘反应测试’，看看你们的反应是快是慢，接受吗？”

“好啊！成交！”

同学们一个个跃跃欲试，死死盯着电脑显示屏。不一会儿，游戏规则便赫然显示在屏幕上。

“难度系数1、0，拇指代表A，食指是C，中指是T，无名指是S。小指是X。老师点哪个，我们要快速说出相应的字母。”

难度系数才1、0？太简单了！再看看周围的同学，一个个“奋笔疾书”，将相关字母抄在对应的手指上。哈哈，这个方法好！难度系数直接秒变0、1啊！而老师呢？瞪大了眼睛看着我们，估计也没想到这一手吧！

“S，T，X，C，A……”老师的手指到哪个，我们都会快速的报出来。嘻嘻！这多亏了“手抄”啊！“敢不敢再难一点儿，太简单了！”有几位同学在不迭地叫嚣。

鼠标一点，难度系数升为2、0，规则与1、0的一样，只是老师会用中文干扰我们。如，老师用手指小拇指，说出“树木&rdqu

从前有三个字母，它们是好朋友，因为它们没有钱吃饭，所以它们必须去工作，可是它们各有各的长处，也各有各的短处，它们最后一起团结协作，终于解决了难题，它们明白了团结协作力量大。

“好饿啊！”字母E躺在床上叫唤，“怎么办？”字母A在想办法。字母V说：“那就去工作，我们再也不要骗吃骗喝了，要靠自己打拼来的钱吃饭！”字母E和A对这个想法一致赞同。

第二天一早，它们就出发找工作了，许多家公司都被它们拒绝了，原因要不是太累，要不就是工资太少，找了许久，终于有一家公司被它们选中了，这家公司是专门修地下水道的，工资也够字母E、V、A用，它们很满意地回家了。

第三天一大早，它们就来到了工地，首先是要挖土，字母A怎么也挖不动；E的工作是在水上清理垃圾，可是它怎么也浮不起来；V的工作是将高处的放水开关打开，可是开关装得太高了，V怎么也爬不上去。

遇到了这些难题，A、E、V又聚到了一起，它们准备协作完成任务。E变成了爪子，一下子就把土挖开了。V变成了船，在水面上清理垃圾。A变成了塔，打开了放水开关。

完成了工作任务，字母E、V、A开心极了。这真是，团结协作的力量大啊！

回忆已是特殊的奖品，它会与你一路同行。

——题记

乌云把天穹占据，黑暗往下挤压，余留下的也仅仅是低沉。那瞬间，苍穹低得仿佛触手可及，望着看不穿的云层，我想起了他，他在天国过得好吗？

闭眼回忆，他的音容笑貌还在脑海里是那么的清晰可见，然而这一切早已成为追忆。瞳眸开始布满泪光。原来，那个曾经与我嬉笑打闹，曾在暮色降临时，绘声绘色讲人生哲理，曾一直为我着想的他已经离我而去。在他陪伴我成长的酸甜苦辣过程中，我们之间的感情早已沉淀，而他却在我似懂非懂时与我永远离我而去了。我该如何接受，眼泪再次决堤。

可回忆起来，我还是会咧开嘴笑，原来那张脸上不曾留有岁月划过的痕迹，两眼明亮而有神，嘴巴咧开时，几颗洁白透亮的牙齿在那黝黑的皮肤上缀满光芒。他竟如孩子般天真。每当，家里人有事外出时，只剩下我和他在家里时，家里人总会交待他给我做菜吃。他做的菜，菜色虽然使人垂诞欲滴，但每当我吃了第一口就不会再吃了。因为他做的菜总是放了腐乳就不会放盐的。每每这时候我总会问他：“为什么又不放盐啊？”而他总是理直气壮的说：“腐乳和盐差不多，放那样不都一样啊！”然后我就会生气地说：“那男孩和女孩也就差不多咯。&

今天早上，有班会课。偷偷告诉你，这次可是有奖品的哟！

李老师进来了，他抱着一叠硬笔书法作品，这些书法作品是我们写的优秀作业，老师收藏起来了。咦？老师拿这些作品来，有何用意？正在大家疑惑不解时，李老师开口了：“同学们，这些作品都是用来奖励你们的，谁得的金券最多，谁先挑。”哦，原来老师是用来奖励同学们的。

看着一个个同学上台，我的心不由得紧张起来，会不会有我呢？不错，老师就点到我名字了。我走上讲台，一眼就看中了昌昌的作品。她不仅学习好，写字也好。我拿起了昌昌的作品，高高兴兴地回到座位上。我对着作品亲了又亲，恨不得把它永远贴在身上。她写的字一个个清秀大方，轻重分明，让人简直看不出来，这就是一个四年级小学生写的字。

没想到，昌昌也看中了我的作品。还神秘地过来问我：“你知道我拿了谁的作品吗？”我笑着猜道：“我？”“对了，就是你的。为了报答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她开玩笑地说。我们笑啊，笑得喘不出气儿来……

为了提高硬笔书写水平，我还要继续努力，向昌昌学习！

“一场激烈的战争！”我用这句话来形容星期五的那场地理课是再恰当不过了。也许正是这节课，让我知道了什么叫做“没有硝烟的战争”。

星期五下午的第二节课课间，一切都是那么的平静，好像没有任何事情要发生的样子。我无聊地发着地理填图册，却丝毫没有意识到一场“暴风雨”将要来临，然而引发这场“暴风雨”的，却只不过是几粒小小的糖果。

伴随着上课的铃声，两名“小老师”早已站在讲台上，他们调试着幻灯片，口中默默地念着台词，直到眼操的音乐结束。就这样，战争开始了。在这场战争的前夕，一切都是如此的平静而又井然有序，直到那激烈的“有奖竞答”环节的开始，我似乎闻到了一股火药味。“我们以小组为单位，答对一题加一分，哪一队加分最多，每人都可以得到奖励。”张雪菲微笑地说道。也就是话音刚落，我突然感觉到了无数条“贪婪”的目光望向了屏幕，其中以“十八（徐浩的代号）”最为强烈。该来的终于要来了。张雪菲开始读题了，众人的神情沉稳而安静，紧贴的上下唇在颤抖着，只等待那一刻&md

今天是周一，下午要开班会。这次班会由我和张胜涵同学主持。我害怕会出错，心里难免有些紧张。

在班会即将开始时，谢老师说一会儿要发奖。我的心里充满了疑惑，但看老师那神秘的眼神和讲台上那几摞本子，我恍然大悟，原来是要发月考成绩奖励的奖品。我十分激动，心中的紧张感顿时烟消云散。

在主持班会时，我少了些紧张，多了些自信，班会进行的十分火热。

班会结束后老师宣布，现在开始发奖。年级前200名的同学上台领奖！我满心欢喜的走上讲台，每位同学的脸上都洋溢着幸福的微笑。我从老师手中郑重的接过奖品，这不仅是老师对我的鼓励，更是一种信任，一种担当，我的责任感油然而生，这是我刻苦努力的结果。本子虽小，却给了我无穷的力量。无论什么在什么情况下我都会更加努力。

我把本子高高举过头顶，丝毫按捺不住内心的激动与自豪，老师也拍下了这美好的瞬间。

有的同学奖了五个本子，也有的同学两手空空如也。一切都是日常努力的结果，多付出才能多回报。抚摸着这心爱的本子，我的目光变得坚定无比。它是我力量的源泉，激励我奋勇前进，再创辉煌。