奖杯的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

激昻的音乐在耳边萦绕，一位短发阿姨把一个在阳光下照耀的闪闪生辉的水晶奖杯授到我的手中，我把奖杯高举过头顶，这是我书写优秀的见证！

可是，乐极生悲啊！那天放学时，这骄傲的荣耀竟成了沉重的累赘。放学的小路当天成了“长路漫漫”“行李满满”。我手中举着班牌，再加上水杯、奖杯、矿泉水等等一堆东西，弄的我是手忙脚乱，我只好让后面的韩雯旭帮助，我一股脑的把手中的东西放进她的怀里，就急急忙忙给老师送班牌去了，当我回来时想对韩文旭说声谢谢时，眼前的场景令我大吃一惊！奖杯碎了！四分五裂！韩文旭向我解释道，刚才一个大人走路的时候把她撞了个踉跄，她没有拿住奖杯掉到地上摔碎了。看着碎的一塌糊度的奖杯，我的泪水喷涌而出瞬间哭的稀里哗啦，这可是我四年来得到的第一个奖杯呀！

我回到家里，看着碎了的水晶奖杯，认真的想了一会。其实这件事情怪我自己不小心，骄傲自满、沾沾自喜。我光顾自己回去送班牌，没考虑韩文旭是不是拿的东西太多了。做事情不认真，太马虎了。再说了，奖杯是荣耀的见证，是激励自己前进的动力，不要让过去的荣耀蒙蔽了双眼和心灵，致使自己停滞不前，时光不能再次回到我得奖的那一刻，以后我只有通过自己加倍的努力才能获得更多的荣耀和奖杯。

时光流逝，世事变迁，这件事却使我久久不能忘怀。

在上小学六年级的时候，我是学校篮球队的一员，我们每天艰苦的训练，为的就是在全市小学生篮球比赛中取得好成绩。比赛的那天终于到了，我们都怀着不安与惊奇来到了赛场，由于是第一场比赛，我们并不知道对手会是怎样的水平。随着裁判的哨声一响，比赛开始了。刚开始我们双方都没有进球，所以有点儿担心，但是后来打着打着，我们连连进球，分数一路攀升，我们也变的轻松了一些。第一场比赛结束，54：12，我们大比分获胜。

接下来的几场比赛，我们队里的个个成员都像小老虎一样在赛场上发挥自如。像第一场比赛一样，逐一把对手甩在后面。48：846：13……每一场比赛都打得很轻松，似乎我们就是铁定的冠军了，无人能敌！

可就在与冠军差一步之遥时，功亏一篑。

决赛的时刻到了，是我们与某某学校的比赛。看着他们打着一幅“冠军就是我们”的横标和他们的傲气，我们不以为然。“我们一路过关斩将，难不成害怕他们？”

比赛开始了，我方先发球，我迅速的跑到后场，两个后卫将球带了过去，传给了我，我立刻带球冲了过去，心想“先给你们一个下马威！"可谁想到我刚跳起来投出球，竟然就被人盖帽

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

树摇曳着，微风撩过柳条，雨后，土的气息中，整个世界沉浸在一种阳光露出了脸蛋，奖杯，出现在我的眼帘。

打量，奖杯，已被那灰尘所覆盖，但凌乱的外表未能改变它的内涵。

擦拭，奖杯，金灿灿，如太阳，它附着奖牌，刻着——2056年第一学期第二十四届运动会。

端详，那奖杯，发着耀眼的光，我，不知不觉，走进了那个世界。

跑入操场，看见体育老师梁老正在等我，见我到来，嘴角微微扬起那微笑。

五十米、二百米、四百米、八百米、一千米。梁老的要求越来越高，但我的能力却见不得好长。我实在坚持不下去了。

“老师，我想放弃，能不能让我换个项目？”经过了一番苦思冥想的我问道。

梁老那正扬着的微笑立刻化为了如魔鬼般严厉的神色，“不行，坚持。”

原本已没勇气的我败下阵来，彻底打消了“放弃”的念头。

但，起初的那炽热的初心已变烈日晒为灰烬。

那原先使我万分期待的放学的成了我惧怕的时辰。

又是一次二千米，我深吸一口气，梁老打算作陪练。

我不再那么紧张了，那烈日似乎黯淡了些，而大格树仍是那样，投入斑驳的影子。

然而十圈对我来说，巨大。

先前我非常自信，但第五圈后，体力完全不支，萌发了想停下的欲望。但望着梁老那坚定的身

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我的家中摆着一个学而思英语演讲大赛第一名的奖杯。黑色的底座儿，蓝色的杯体，上面还雕刻着可爱的天使，这天使手里拿着书，正津津有味地读着。每当我看见它，我就会想起那次演讲比赛……

还记得一个月前，老师特意在放学后跟我说：“冯逸菡同学，学校推选你去参加学而思英语演讲大赛。”听了这个消息后，我的心里像住着一个小兔子一样，活蹦乱跳。虽然平时早读时读的很大声，但毕竟没有专业水平，我也不知道自己能不能行。刚开始我读的很不好，时常忘词，拿不准语气。那几天我是垂头丧气，愁眉苦脸。甚至自己也会打退堂鼓，干脆放弃吧，万一倒数第一怎么办，多丢脸。爸爸看出了我的想法，告诉我，全力做了一件事，结果好与坏不重要，重点是过程。爸妈还给我出了个计划，不是忘词吗？那就天天大声朗读，既然没有感情，那就一遍一遍读。

就这样，我重新调整了心态，按照爸妈出的主意，开始了一复一日日复一日的训练。本来这一切都非常顺利的进行着，但是意想不到的意外发生了，我突然生病了。事情是这样的，当我在外面练习英语时，没有注意天气变化，直到已经下雨时我才发现，所以我生病了。本来生病是小事儿，但是还有一天就比赛了。也就是说，如果我不能在一天内好起来，将无缘这场我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平