套的拼音怎样写

远处的山峰，一座一座的，尖得像刀一样，把自己和蓝天分成两段。春天的风悄悄地走来，敲打着窗户，发出“乒乒乓乓”的响声，像一首奇妙的歌曲。

在这里，有许多人喜欢的是草房子。这兰草房子比城市的高楼大厦简落多了。但是人们更喜爱的是房边的各种景物。小草在阳光的照耀下闪闪发亮，花儿们也在争先恐后地开放，舒展出最美丽的姿态，好像在比着谁更加美丽。邻家有一条小河，河水发出“叮叮咚咚”的声音，十分美妙动听。河水清澈见底、甘甜，所以人们都来这条小河里打水回家喝。

屋顶上坐着一个小男孩儿。他目光仰望着天空，向远方眺望，闭着双眼，流露出悲伤的神情。他穿着一件洁白的衬衫，衬衫上面有黑黑的斑点，在衬衣外面是一件土粽色的马甲。他双手平放在房顶的稻草上，支撑着他倾斜的身体。不知他在这里坐了多久，牵挂着谁？春风把他的思念送去远方……

这些草房子很容易搭建起。简单地用油漆粉刷一下墙壁，色彩在黑白之间，有些墙中间会有方形镂空，这个就是房子的窗户。这些房子的房顶都由黄色的稻草铺盖而成就像一顶草帽盖在房顶上。

在房子的院子里，有一根木棍搭在了木桩上，这就是纯天然木质的“晾衣绳”，刚刚洗好的衣服

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

敬爱的朱老师：

您好！

朱老师，我想对您说一声：“谢谢您！”

感谢您，为了提高我们的阅读水平和积累我们的课外知识，想尽各种办法，比如：每天阅读半小时；把读书的内容录下来发视频给您等鼓励我们，使我们从一个不爱读书，读起来结结巴巴，毫无感情的人，渐渐变成了一个读起来声音洪亮，语句流利，感情动人，爱上读书的人，这都是您的功劳。

您为了提高我们的作文水平，每次写作文前，总要仔细认真地给我们讲解一遍。记得有一次，我们写《老榆树》这篇作文时，您除了在教室里给我们讲了一遍，还特意领着我们到校园里的那棵老榆树下进行观察。当时，天下着毛毛细雨，但丝毫没有影响到您，您先让我们观察老榆树树皮的样子、叶子的形状和颜色，然后让我们一个个亲手去摸它的树皮，去感受它。最后让我们在远处观察它的高度。这时，雨越下越大，您又关心地对我们说：“快点观察，观察完好回班，别被雨淋病了！”到了班里，您不顾自己头上的雨水，先给同学们发了些纸，让我们把头上的雨水擦干，怕我们感冒了。当时，在我的心里一股感激之情油然而生。正是有了您的辛苦付出，才让我的作文水平有所提高。

朱老师，除了对您说谢谢之外，我还想对您说：“您辛苦了！”您除了

说到说明文，首先要了解什么是说明文。说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。

一般来说，在构思说明文的时候，就要理清文章的说明顺序，常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如黄传惕的《故宫博院》是主要用了空间顺序，介绍了故宫的主要建筑及其布局功用，使文章显得井然有序，条理分明。而陈从周的《说“屏”》则主要用了逻辑顺序介绍了屏的主要作用和其实用性及艺术性，还从建造材料和装饰的华丽程序划分出屏风种类，与屏风在设置上应注意的问题。

知道了怎样从整体上把握说明文的写作方法，还应了解常用的说明方法，才能使文章严谨，在读者全面、具体地了解你的说明对象，这个道理就和你是湖南人，但你在参加高考的时候却应该写详细自己的家族住址一样，要不然就算你付出了再多的心血，努力结果也终将为零。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，要写好一篇说明文就应该灵活运用各种说明方法。

诚然认识到说明事物要抓住事物的特征也同样重要，就如同一座连接起大河的小桥，可以更直观、快捷地使自己到达预定的目标。茅以升的《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥历史悠久、坚固、雄伟、造型美观的主要特点，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

篇一：小猴子套圈圈看图写话

二年级 任芷萱

一天，天气晴朗，动物们举行了套圈比赛。小猴子在森林里练习套圈，它拿来了一根小木棍，把小木棍插在石头旁边。它又从口袋里拿出了圈圈，只见它二话不说，自信满满地开始套圈。

小猴子拿着圈，它迅速地一扔，唉，第一个没套进去。小猴子安慰自己：“没套进去，没事，可以再来。”它一个接着一个，但是，一个也没有套进去，它失望地说：“为什么总是套不进去呢？”正好，大白鹅经过，它目睹了这一切，忙说：“小猴子，要不我来当你的小木棍吧！”小猴子笑着点点头。

于是，它们开始套圈游戏了。小猴子拿起圈圈，朝着大白鹅一扔，大白鹅瞄准圈的位置，迅速跑去，伸长它的脖子，瞧！第一个圈圈就投进去了。小猴子一个又一个地扔，结果，圈圈全部都套进了大白鹅的脖子。

小猴子开心地说：“谢谢大白鹅！”大白鹅说：“不用谢！”小猴子说：“大白鹅，你脖子上的圈圈好像五颜六色的围巾呀！”大白鹅低着头看了看自己脖子上的圈圈，不由地感叹道：“是啊，可真美呢！”

小猴子和大白鹅互相告别后，开开心心地回家了。

篇二：小

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

大街小巷，时不时可以看到，地摊上，小商贩手中拿着一些圈儿，嘴里吆喝着：“朋友们，快来玩儿套圈儿啊！套中了就是你的啦”

每当这时，我就会不屑而鄙夷地瞟一眼，快速的走过。那次的经历，让我永远无法忘记。

一天中午，我信步来到船儿岛。中午的船儿岛人不多，但套圈的小地摊儿已经布置好了，引得过路的孩子们不时驻足观看。吸引孩子们的，主要是一些小玩意儿，玩具啦，零食啦，一些小金鱼啦，虽不精致，但很新奇，足以撩拨孩子们的好奇心。小商贩巧妙地抓住了这一点。

路过一个地摊，发现许多人围在那里。从人群中飘出一个声音：“两块五个圈儿！只要套中就是你的啦！”好奇心驱使着我。我挤进人群，见地上整齐地摆着各种玩具，香烟，瓷器，小零食……形形色色，五花八门。中间站着矮个子的小贩，斜跨一个小包，手里攥着一叠毛票，另一支手则握着一大叠圈。“两块五个圈！买十个送一个！”小贩又喊道。终于，人群中钻出一青年。他朋友在他耳边嘀咕什么，他笑笑，说：“没事儿，我只是套了好玩儿，看着蛮有意思的。”语毕，便向老板要了十五个圈，他似乎看中了一只精致的打火机，十五个圈，都向那个打火机

今天我们从阳明山扫墓回来，回到家后发现之前晒得被子没有套，妈妈想了想对我和弟弟说：“你们俩个人能不能帮我套被子？”我和弟弟犹豫了一下后慢吞吞地说：“可以是可以，但我和弟弟不会。”妈妈说：“那就让我来教你们。”我和弟弟异口同声地说：“好啊！”

妈妈拿来被套和被芯，给我们示范了一遍。我觉得套被子十分简单。示范后，妈妈又拿来了一个被套和被芯，我和弟弟分工合作，我负责左边，弟弟负责右边。

我们两只手分别拉住被套一边，把被套弄平，再给蚕丝被芯整理平整，看看被套和蚕丝被芯的长和宽有没有对好，还不错，刚刚合适。接下来，我把手伸到被套里，找到被套里的绳子，然后另外一只手捏着被芯一角，让绳子穿进被芯上的小洞，打一个结就可以了。可是这个绳子真调皮，它一点都不听我话，每次我要拿到它时，它就躲到一边。我笨手笨脚地好不容易拿到它，穿过被芯角上绕了一个圈再轻轻一拉就打好结，被子的一角就搞定了。弟弟也把他那边系好了。

一回生，二回熟，我们又用同样的办法把中间和另外一边系好，再把把最下的扣上，被子就套好了。最后我和弟弟拿被角一起用力气拉，就给被子弄平整了。

我们把套好的被子展示给妈妈看，