套组词拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

大街小巷，时不时可以看到，地摊上，小商贩手中拿着一些圈儿，嘴里吆喝着：“朋友们，快来玩儿套圈儿啊！套中了就是你的啦”

每当这时，我就会不屑而鄙夷地瞟一眼，快速的走过。那次的经历，让我永远无法忘记。

一天中午，我信步来到船儿岛。中午的船儿岛人不多，但套圈的小地摊儿已经布置好了，引得过路的孩子们不时驻足观看。吸引孩子们的，主要是一些小玩意儿，玩具啦，零食啦，一些小金鱼啦，虽不精致，但很新奇，足以撩拨孩子们的好奇心。小商贩巧妙地抓住了这一点。

路过一个地摊，发现许多人围在那里。从人群中飘出一个声音：“两块五个圈儿！只要套中就是你的啦！”好奇心驱使着我。我挤进人群，见地上整齐地摆着各种玩具，香烟，瓷器，小零食……形形色色，五花八门。中间站着矮个子的小贩，斜跨一个小包，手里攥着一叠毛票，另一支手则握着一大叠圈。“两块五个圈！买十个送一个！”小贩又喊道。终于，人群中钻出一青年。他朋友在他耳边嘀咕什么，他笑笑，说：“没事儿，我只是套了好玩儿，看着蛮有意思的。”语毕，便向老板要了十五个圈，他似乎看中了一只精致的打火机，十五个圈，都向那个打火机

今天我们从阳明山扫墓回来，回到家后发现之前晒得被子没有套，妈妈想了想对我和弟弟说：“你们俩个人能不能帮我套被子？”我和弟弟犹豫了一下后慢吞吞地说：“可以是可以，但我和弟弟不会。”妈妈说：“那就让我来教你们。”我和弟弟异口同声地说：“好啊！”

妈妈拿来被套和被芯，给我们示范了一遍。我觉得套被子十分简单。示范后，妈妈又拿来了一个被套和被芯，我和弟弟分工合作，我负责左边，弟弟负责右边。

我们两只手分别拉住被套一边，把被套弄平，再给蚕丝被芯整理平整，看看被套和蚕丝被芯的长和宽有没有对好，还不错，刚刚合适。接下来，我把手伸到被套里，找到被套里的绳子，然后另外一只手捏着被芯一角，让绳子穿进被芯上的小洞，打一个结就可以了。可是这个绳子真调皮，它一点都不听我话，每次我要拿到它时，它就躲到一边。我笨手笨脚地好不容易拿到它，穿过被芯角上绕了一个圈再轻轻一拉就打好结，被子的一角就搞定了。弟弟也把他那边系好了。

一回生，二回熟，我们又用同样的办法把中间和另外一边系好，再把把最下的扣上，被子就套好了。最后我和弟弟拿被角一起用力气拉，就给被子弄平整了。

我们把套好的被子展示给妈妈看，

在记忆的长河里有悲伤的事，难忘的事，还有让我快乐的事。今天，就让我来给你们讲一个有趣的事——套鹅。

今天是星期日，我和爸爸、妈妈和弟弟一起去玖龙湾玩。一到那儿，我就发现了一个好玩的项目——套鹅。我吵着要妈妈带我去玩，在我的苦苦哀求下，妈妈终于同意了，我们到那去花了100元买了30个圈！前几个我都随手一扔，没想到都落到了空地上！但我并不气馁，我先拿到一个圈瞄准一个大白鹅的头，用手使劲一扔，没想到大白鹅却向左一歪，成功的躲过了我的圈好似在说：“嘻嘻，你的技术不怎的啊！”还没说完就被旁边的一个大人给套中了，老板瞪大了眼睛，只好把那只大白鹅给了他。我心里却越来越急了！终于我又对准了一只大白鹅发起了“进攻”呀！我竟然套中了！那时我笑的像花一样，但妈妈突然出来对我说：“你套的是鹅尾巴！”我看了一下还真是的，妈妈又苦脸一笑，对我说：“加油，还差一点了！”我看了看手里的圈，只有一个了，这可怎么办啊？我着急的像热锅上的蚂蚁转了好几圈，终于再次鼓起了勇气，我瞄准鹅前进的方向使劲一扔！呀，差一点就成功了！原来我套到的地方完全

今天，我们在快乐作文玩了个十分有趣的游戏——套圈。

当老师拿出套圈的时候，我不禁激动万分，这是我最喜欢的游戏了，恨不得马上就开始。再看看周围的同学，有两个女生竟然抱在了一起，也许她们是太激动了吧，那熊帅高兴地几乎趴在了地上。

游戏开始了。轮到赵思曈的时候，她竟然害怕得不敢抬头，直往人后躲。经过老师再三鼓励，她才拿起了套圈。她身子往前弯，右手拿着蓝色的套圈瞄准。我心想：“可一定要进啊！”可是套圈旋着眼看就要进杆子了，却碰到了前面，唉，还是没有进。

终于轮到我了！我拿着红色的套圈，身子往下弯了弯，手往前一伸，紧张得嘴唇闭得紧紧的。圈啊，你可一定要进啊！不管了，我用力一扔。哇！进了！快快队同学惊讶得张大了嘴巴，而我们队同学们高兴得都跳了起来，熊帅笑得又趴在了地上，哈哈。我一鼓作气，套中了五个圈，大家抱在一起，高兴得跳着，叫着。快快队的同学嘴巴张得更大了，如果往嘴里扔一个鸡蛋的话，估计能直接滑到肚子里。我们才不管，大家不停欢呼，仿佛屋顶都快被掀翻了。

游戏结束了，我们高兴地相互击掌，就像获得世界冠军似的高兴。这个游戏真是快乐啊！

今天，是一个非常凉爽的下午，做完作业我要出去玩一下的我一开门，门外站着一个人，我先是一惊又是一喜，惊的是因为门外突然有个人，喜的是那个是我的朋友。我俩的关系可以说是如铁一般钢硬又如蚂蚁一样团结而且还是亲戚呢！

他是来叫我玩的。他这次来是让我去公园玩套圈。于是我回房间换件衣服拿了钱出发了。

来到公园里面人来人往的，人还不少。大约，我们向里面走了十几分钟，来到一个套圈玩的摊位上停了下来。套圈的奖品有很多：存钱罐足球/蓝球/羽毛球拍/跳绳/等。看的我们是眼花缭乱的。我们递过钱，拿了圈，开始套，第一个圈一个也没有中，第二个有点偏，直到第五个圈，我们才套中一个存钱罐，那个存钱罐通体是白色的，猪头的。我们很高兴的，因为那是我们套中的第一个奖品，还是很来之不易的。中间，我们又去套一把木剑，我套了二个圈没中，我朋友他倒是套了二个圈套中了。这时，我们手上也就剩下最后一个圈了，他套了个蓝球。直到此时，我们买的10个圈全部套完了。一个存钱罐，一把木剑，一个蓝球，算了一下，我们还是赚了呢。我们二个都很是高兴。我们在公园走累了，就又买了瓶水，坐在公园的亭子里，看着我们手里拿着的奖品，心里别提多高兴了。我们在公园玩到天快黑才从公园回家了。

暑假中，虽说有疫情，又有水灾的，难得

一个阳光明媚的下午，爸爸说：“由于新型肺炎，大家不能出去玩，今天我们来玩个好玩的游戏---套圈。”我们姐弟三个连连点头。然后我们就拿着钱、苹果、橘子和七瓶红牛，两个盆及两把椅子，来到了楼顶。因为四楼没人住，所以我们放心地摆了起来。摆在最前面的是苹果和橘子压着的1元，中间摆的是用6瓶红牛压着的10元和20元，摆的最远的是50元，也是用一瓶红牛压着的。

游戏开始了，规矩是站在两米线外，用小盆套摆在地上的东西，5元套两次。开始因为我们从没玩过，所以几乎都套不中，后来慢慢地越来越准了，熟能生巧嘛。可是我们始终套不中50元的，可能它的距离最远吧。

啊！美好的时间总是过的很快，我用自己的压岁钱套中了两个10元和两个20元，我自己算了算帐，没赔还赚了。我们一直玩到爸爸说：“不玩了，老爸的钱都被你们套光了，要破产了。”可我们还意犹未尽，爸爸只好说下次再玩儿。

真希望下次可以快点到来。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读