女生叠词霸气

是什么让硬汉的青黛长鬓染上斑白？是什么让英杰高昂的头颅无奈地地低垂？纵使那一腔热血谱成满江红的壮志，纵使那一片赤诚化为沙场的精魂，纵使是怎样的单刀立马，盖世英雄。于流言，于小人的诽谤，于世人的白眼，岳飞终是弱者，仿佛那赤诚的胸襟只配被践踏、侮辱，肆意地撕扯。

而又有谁能料到，千年过后，风波亭内一世精忠的霸气竟归属于一个油光可鉴的额头拖着小辫，身着老式长衫，走起路甚至有几分蹒跚的满清老儿，一个铮铮怪杰。他操着流利的英文，西游十年，他告诉世界：“我们学英文，是为了让中华温柔敦厚的文化，晓喻‘四夷之邦’。”辜鸿铭的霸气，是在慈禧的生日宴上言笑自若，献上“天子万岁，百姓遭殃”的狂语，是以满腹文采向日本使臣大讲礼学的自信，是公然大骂袁世凯“盗趾贼徒”的勇气。胡适嘲笑他的小辫，罗加伦质问他的理学，他却以一句“我头上的小辫是有形的，你们心中的小辫是无形的”霸气地回应一切，依旧是嬉笑怒骂，偏执傲然。

霸气侧露有如辜鸿铭，禁得住流言，顶得住蜚语，洒脱人生，无所畏惧。金刚之躯只因为他一直以来所跟随的，是自己的心。也许他注定一生都如同那崖上的孤根孤独

如果有人问我最喜欢的小动物是什么，我会毫不犹豫地告诉他—霸气的螃蟹将军。我喜欢它的原因非常多，且听我细细道来。

螃蟹是横着走路的，一看便感觉霸气十足，令人毛骨悚然。

螃蟹可真霸气呀！长得像蜗牛触角上一样的一对绿豆般的眼睛，凶恶的眼神，让我心惊胆战。它的身子是方圆形的，边缘像锯齿一样凹凸不平，背是黑褐色的，上面呈现着笑脸，像在呵呵地笑。它的左右两边各有四条腿，一共有八条呢！四条腿前还有一对大钳子，晃来晃去的，腿上还长着长毛。你这个螃蟹将军啊，嘿嘿！让我把你掀翻吧！哇！它的腹部是白色的，还有裂纹。“嗖—”，我急忙把手缩回来，这个气势汹汹的螃蟹差点咬着我。

小朋友们，你们知道怎么抓螃蟹吗？竖起你灵敏的小耳朵吧：轻轻地掀开石块，可千万不要弄得尘土飞扬，否则，调皮的小螃蟹就溜走了，还得用拇指按住螃蟹将军的背部，在用手指按住其腹部，螃蟹此时拼命往前晃它的钳子，做无谓的挣扎。就用这种方法，百分之百不会有事！

螃蟹怎么吐泡泡了，你病了吗？其实呀，我家的螃蟹将军肚子里唱空城计了。你瞧，它先把食物不慌不忙地弄碎，再小心翼翼地一点一点放进嘴里，好慢呀！腹部还一张一缩的，跟蚯蚓一个样，它吃饱了，就像一个懒汉一样，一动不动地休息

“轰隆隆”，“轰隆隆”，一阵阵响亮的雷声伴随着道道横劈天空的闪电，雷阵雨霸气登场。

蜻蜓低飞，大风呼啸，雷声隆隆，雷阵雨正式的下起来了，这时乌云密布，像有人在洁白的云朵上涂上了一层墨水，又像一直要降临于世的妖怪一般，雷声也渐渐响起来，像大自然在敲锣打鼓一般，这时“蛟龙”也来凑热闹，他满身发出耀眼的光芒，让人都睁不开眼睛；雨滴伴随着风，在空中跳舞，似乎是在重回中国而感到高兴，人们急匆匆的赶回家，没有一个人敢在雨中逗留一会。

雨渐渐大起来了，像一个不会演奏音乐的人在乐器上随意敲打，忽然，只听“砰”的一声，像大自然在哭泣，又像哪一个地方发生爆炸一般，北风呼呼，路上的行人越来越少，但雨还在不断变大。

不知何时，雨悄悄的停啦，风也屏住了呼吸，就连雷声也不在随意乱叫，天地间一片宁静，远处，一只只小青蛙像在为雨后欢快的歌唱，雨后，好清爽！

雷阵雨终于停啦，大自然也高兴了起来，雨后的万物感觉十分欢快。

“我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生；我是女生，你不懂女生……”大家都觉得，女生就应该就是温文尔雅，而同样身为女生的我，有时候却是一个不折不扣、疯疯癫癫的假小子。

比如，我没有女生的安静，我对待什么事都很感兴趣，只要有了好奇心，我就会把身边的人当成空气，自顾自得玩；我不喜欢很温柔的游戏，我喜欢让人觉得很酷很爽的游戏；我喜欢疯狂，不喜欢慢慢得玩；我喜欢用尽全力跟男生来个比试，让他们知道，女生不是好惹的，不是他们想象中的那么脆弱，什么事都做不了，我不喜欢将任何别人小瞧我的话都吞下肚。这些还只是光靠说，看看后面我所做的事你们才震惊呢。

我不像女生一样走路很慢，做什么事都稳稳的，我走路不注意脚底下，喜欢疯跑，我的腿不知道磕了多少个印了，我受过苦，可是我也不是不想改，每次一出去玩，我就发疯了，跑着颠着，一不小心就在腿上留了个“纪念符号”，我做什么事都不小心，经常将杯子打翻在地下，水流了一地，一次又一次，这样的事情多了后，妈妈就经常叨念：“我说曹雅铎呀，你怎么一点地方都不像女生，就像个疯小子。”我几乎什么事都不是很在乎，我一直都很

今天，我向你介绍我的好朋友：翰林词霸。有的人会问，“这是什么东西呀？”别急，翰林词霸是一本书的“小名”，它的大名叫做《同义词．反义词．近义词词典》。来，让我们一起认识一下这本工具书吧！

这本词典由中国地质大学出版社出版，厚一千一百四十八一页，共一千一百千字，长一千一百六十八毫米，宽八百五十毫米，采用红、黑双色印刷。这本词典能帮助我们准确地理解词语，加深对词语的印象，掌握更多的同义词、近义词和反义词，从而提高我们的语文能力。

说了这么多，我还没描述它呢！让我们赶紧来看看它长什么样。它像块方方正正的砖，可却蕴藏着无数知识。在封面上，有一片甲骨文图画，两条形态各异的龙和一架正在驶往知识王国的马车等。翻开词典第一页，便是目录。这里是个小型宝库，隐藏着巨大的潜力。这里按拼音顺序把词典内所有词语都收录在内，一看就知道该翻往哪一页。而后面，则是一座大型宝库，收录了一万多条词语的意思、同义词、反义词和近义词，让我们遨游在知识的海洋，跨入知识的大门。

如果你不知道某个词的近义词，反义词，同义词，你翻开它，它会为你解答。有一次，我独自在家写语文知识竞赛题。突然，来了一颗巨大的“绊脚石：请写“龙蛇混

我是女孩，羡慕男孩能打打闹闹，我只是偶尔和男孩打闹。

到了夏天，每当天气比往常更热的时候，我就羡慕爸爸可以打赤膊，而我不可以。女生为什么不能打赤膊？爸爸打赤膊，我心中不知有多少巨大的不甘心！

每次卫生大扫除，力气活都是男生干的。他们洗拖把、拖地时还对我们女生露出一丝坏笑，这不是在讽刺我们女生吗？重活、累活、粗活、力气活我们女生一样可以干。我发起火来能把装满东西的课桌搬起来砸呢！杨佳仪和男生扳手腕，没有人能赢她！她还能把男生轻轻松松提起来呢，不过她很少这样做，因为老师说这特别危险。

我最不服气男生笑话我们胆子小。凭什么？男生能忍受来大姨妈七天的疼痛吗？忍受得了做母亲的怀胎十月生下我们的剧痛吗？（其实我只是听妈妈说过生我的艰辛。）

我要是男生，就不会胡乱取笑女生。

“你不要这样的看着我，我的脸会变成红苹果……我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生……”我觉得自己这辈子太幸福了，因为我是女生。

我们女生的发型真可以说是千姿百态。梳个马尾辫翘在脑后，走起路来一上一下，有节奏地甩着，别提有多神气了！或许把乌黑的长发披撒在肩头，看上去就像一道黑亮的瀑布，从脑后直泻而下，也会让人羡慕，啧啧称赞。还可以在辫子上扎个漂亮的蝴蝶结……总之光是头发，女孩就可以随心所欲地打扮。

当太阳“火冒三丈”时，我们就可以穿上漂亮的裙子。走在路上，那裙子就仿佛是花丛中的蝴蝶，翩翩起舞。要是转几圈，裙子就立刻笑开了花。

男孩说我们娇气，说我们胆小，但我可不这么认为。我们在运动场上同样可以和男孩一争高低。我们也喜欢爬山、游泳……我们心灵手巧，做些稀奇古怪的小玩意儿，写写画画编小报……都挺有创意的，会让男孩佩服得五体投地。

这就是可爱的，既让人羡慕，又让人骄傲的新时代少女。

做个女孩真好！

她黑黑的长发，小小的眼睛，戴一副大大的眼镜。表面看起来是不是很温柔，那你就大错特错了，她可是我们班的野蛮王。

有一次我站队时不小心踩到了她，我连忙给她道歉，可她还是露出了那邪恶的笑容。在我们男生的认知里，这种笑容意味着“死亡”。果不出我所料，做完操后，她立刻召集了几个女生，开始对我发起“进攻”，而我只能认命。

还有一次，她找我借笔用，我又不好拒绝，她用着用着，觉得这笔还很好用，就独占了这支笔。放学后，我让她还我笔时，她却瞟了我一眼，我只好打消了这个念头，因为我和道她这是给我一条“生路”。

虽然她有时有一点霸道，但她也有温柔轻弱的一面。

这天，她的家庭作业有一题不会做，她过来问我能不能教她一下，我说：“这道题老师上课时不是讲过吗？”她立刻转脸大叫：“教不教？”我吓了一跳，只好教她。教完后，我问她：“你为什么不找成绩比我更好的陶怡希呢？”“因为陶怡希讲题时总是大吼大叫。”她说。看来，她也有软弱的一面呀。

就因为我教她做了一次作业，她开始不那么凶了，也没有之前对男生那么反感了。现在我不仅成了我

我是女生，却有男生的性格；我是女生，却大大咧咧；我是女生，却疯疯癫癫；我是女生，一个两面派的女生；

我三年级时，是班上赫赫有名的“四大女侠”之一，男孩子们背地里都叫我们“母老虎”。男孩子们看见我们都是避让三舍，要不就是惊慌失措地跑来跑去。我总喜欢把书袋甩到后面走，认为这样很酷。我爬树可为是“班上第一”。我爬树的本领可高，只要有一点站脚的地方我保证一溜烟就像猴子一样窜上去。我那时创造了“三甲班爬树最高纪录”，我爬上一棵大约100岁左右的松树顶上。可是之后，我就在没打破这个记录。

我虽然是男孩子的性格，但是也有女生的一面。

当我文文静静看书的时候，仿佛置身于一个美好的世界。这时，就算有数不胜数的山珍海味也不能我从这美好的世界拉出来。这时，如果有人抢走了我的书，我会一切的抢回来，一边抢一边发“狮吼功”。

在外面我胆如小鼠，在家里我胆大妄为。

每次去买完东西（除非是熟人那）撒腿就跑，好像老板要吃我似的。在家里我经常“大闹‘桌’宫”不一会，桌子就被我弄得乱七八糟，狼狈不堪。

这就是我，是性格两面派―

“哼，男生有什么了不起的！就只会‘以武制人’。”

“那你们女生就很好啊！没有你们女生，我们男生也照样活得了！”

“你……你们……”

班上炸开了锅，男生女生们你一言我一语吵得不可开交。这时，老师走了进来，“你们干什么呢！吵吵嚷嚷的。”

“哼！”两股声音同时响起，这让老师有些发愣。不过聪明的老师早已将事情猜了个八九不离十，并想出了应付的妙法。

只听老师不慌不忙地说“既然男生和女生没办法和谐相处，那就干脆分开来上课，从下节课开始，男生到隔壁的空教室里去上课。”“好哇好哇！”大家拍手叫好。然后男生收拾书包，迫不及待地到旁边的空教室上课去了。

原来老师是有意地把男生女生隔开来，让他们体验体验：如果男生的世界里没有女生，女生的世界里没有男生，那该多么不方便。

“叮铃铃……铃……”

上课时间到了，大家都从操场跑回了教室。“这节课是自习课，