女风衣裁剪图最简单

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

2036年，我已经成为了一个颇有名气，才华横溢的发明家，我发明的东西有：能飞的汽车，能变颜色的鞋子，随着天气能变化墙纸的房车，还有各种形态的帽子……其中，我最引以为豪的是有各种形态的风衣了。

它的外形跟普通的风衣差不多，可是，风衣上的纽扣却变成了五个按钮，有紫色的、蓝色的、红色的、粉色的、还有白色的。

扣上紫色的纽扣，它就会把风衣的颜色变成彩虹的颜色，让你比明星还漂亮，让你在大街上最引人注目。

扣上蓝色的纽扣，它就会把风衣后面的蝴蝶结变成一对翅膀，任你在天空中翱翔。

扣上红色的纽扣，它就可以随意变成礼服啊，居家服啊，运动服啊什么的，而且都是最顶尖的。

扣上粉红色的纽扣，它就会让你玩穿越，你可以先和杨贵妃去赏牡丹花，再去和孔子谈礼仪。

扣上白色的纽扣，它就会让你跑得跟流星一样快，就连世界冠军莫里斯·格林都在气喘吁吁地跑第五圈时，你早就第七圈跑好了。

怎么样？听了我的介绍，你是不是已经有点急着去买这件风衣？告诉你，现在还没有这样的衣服哦，还要再等20年哩！这是未来的风衣。

屹立于世界之林的中国，五千多年历史的泱泱大国，历经多少腥风血雨的洗礼，创造世界史上最丰富的中华文化，我们中国人为之骄傲和自豪！为了适应时代需要，我们必须“裁剪”自己的文化。

中华民国时期，有一位作家，用白话文章尖锐地批判了中国人的封建文化，他将中华文化概括为“阿Q精神”，他就是鲁讯，发起“裁剪”文化活动，那就是用“白话文”代替“八股文”；而在上世纪80年代，也有一位中国学者，他叫柏杨，对中国的“酱缸文化”痛心疾首，将自己的杂文缉成了一本书，那就是轰动一时的《丑陋的中国人》，警醒世人“裁剪”丑陋的中华文化。正如人病了，医生就得确诊并及时治疗。我们的中华文化也同样有“发病”的时候，否则也不会有像鲁讯、柏杨等作家甘当“千夫指”而对中华文化加以批判。

一块布，时代不同，裁剪成不同的款式，如旗袍、中山装、西装。对待积累五千多年的中华文化，根据时势不同、用一种基于人性、发展的眼光去“裁剪”自己的文化。既不要像司马光那样&l

世上无难事，只怕有心人，这句话说的不错，世界上的确没有困难的事，就是要你努力，没有事做不成。

就比如我跳双飞。在很久很久以前，学校要搞什么什么冬季三项的运动，就是指跑步、跳绳、踢毽子三项，所以顾名思义“冬季三项”。当时我们班同学都在练习双飞，而我却不以为然，而且说：“跳双飞，你们根本比不过别人，拿不到名次。”而他们却不听。

但过了几天看他们都会跳了，觉得有一点点眼红，也跟他们一起跳了起来，但他们比我早练习，自然就比我“牛”那么一点点，但我默默地安慰自己继续努力一定会成功的，然而经过长期的练习我终于会跳双飞了，但跳得还不好，于是我向我们班跳得最好的人“李思赛”请教了一下，她告诉我：“没有什么秘密，只是要跳得高，绳子又要甩得快。”我听了脑洞大开，进步飞快，偶然的一次体育课，老师让选出来去冬季三项的人在草地上练习，其他人在教室里自习。我当时火冒三丈，为什么只有那些人能出去。于是我也偷偷摸摸地跟那些人跑了出去，可能当时太激动，突然跳出了我们班上第一个连跳，因此跳双飞的人多了一个我的名字。

冬季三项到了，我帅气地跳出了连跳，把困难的双飞看成

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

裁缝不止裁剪衣服，从那吱呀吱呀的踏板和咚咚叮叮的针头上，溜走的，还有那数不尽的流年岁月。

就黄埭那边的一条巷子口，刻钥匙的匠人旁边，有一家裁缝店。陈旧、隐蔽，门口摆了许多钥匙、修旧鞋的人，把那铺子隐藏在了其中。以这儿为圆心，许多陈旧的手艺在此聚集。

暗黄的灯，咯吱咯吱发响的缝纫机，带着老花镜的老太太。在哪小小的窗户内，仿佛被定格成了一幅诉尽流年的油画。

眼睛盯着缝纫机，跟着便有说不尽的回忆，思绪也跟着一层层、一圈圈地退回。

小时候，跟着奶奶在裁缝铺子里长大。和奶奶一样的，还有不下五六个裁缝。他们也在那儿咯吱咯吱踩着机子。以前，我最喜欢跟着奶奶，趴在一堆布料上。奶奶用圆形的扁粉笔在布料上画线，用巨形的大剪刀，把它剪成形。总会发出咔吱咔吱的悦耳声。还有巨大的老式熨斗，上面涂着黑得发亮的漆，金属的部分都有布条绑起，防止烫手。奶奶做衣服时，就只是做衣服，眼睛、手都配合得极为流畅。他们都融进了老太太的心里。

铺子里有一面弧形的窗，记得那个时候，玻璃还是碧绿色的。窗前堆满了剪剩的布料，垒成小山。那时，总喜欢窜入布中，等待奶奶的大手拉着我的小手，从那布中滑出。总会有温暖的笑容等我。

我和奶奶总在一起，她穿着围裙坐在缝纫机前。我趴在衣料上看。

但现在，已经十年了。奶奶不做

蝉鸣阵阵，小雨淅淅，点点雨滴敲打在我的心门上，在不经意间泛起层层涟漪……

窗外下起了蒙蒙细雨，天空显得格外明净清澈。碰巧正值课间，我不禁心中一动，脚不自由地向屋外走去。身边的同学三三两两地打着伞，有些甚至向我投来疑惑的目光，我不免感到哭笑不得，不就是看到外星人的表情吗？

漫步在雨中，回想着如今的一切，学业变得越来越繁忙，每天的作业压得我喘不过起来，为了自己的成绩，我想囚禁在牢笼中的小鸟，不停地做练习、试卷。已经有好久没有好好放松，心情思想随着年龄的增长变得越来越压抑复杂。“你会感冒的，怎么不打伞？”朋友小昕的声音打断了我的思绪。“没事，打伞太麻烦了！”我笑着向她挥了挥手。“是不是没伞？一起呗！”小昕一脸担忧地看着我，试图劝我和她一块走。我摇了摇头，表情坚定，不带一分一毫的犹豫。“真是怪人！”小昕无奈，笑骂了我一句，便离开了。

我推开手掌，任由雨滴落在手心里。掌心中传来的丝丝凉意触动了我心中柔弱的领地。雨水肆意地在我脸上滑落，我终于再次感受到了童年曾拥有过，而如今却不复存在的简单美好。

我抬头凝望天空，它的干净使我复杂的心境明亮了

一件高领线衫，一条牛仔裤，一双棕色或黑色的皮鞋，配上一件及膝的风衣，和那总是中分扎在脑后的乌发，是她深秋一贯的穿着……——题记

夜用墨一般的黑将世界笼罩，不见了，那总是调皮地透过窗框的阳光。啊……上帝是多么吝啬。今夜，不见半点月光。一如既往的，教室里八盏日光灯辛勤地工作着，播撒着明亮但不温暖的光。今天的她，是紫色的……

她将黑板作为背景，将讲台作为道具，上演着一场无声的剧。眼不停，飞快地穿梭于书本与学案之间；手不停，支持者笔杆在纸上狂舞；心不停，每秒钟都在为第二天的四十五分钟劳碌，为朝夕相伴的学生们操劳。

看不清楚，她十指上是否仍然沾有来不及洗掉的粉笔灰；看不清楚，她是否还像上课时那样锁着眉；看不清楚，她衣角上是否还保有与黑板摩擦的痕迹。看得到的，是她用目光寄托在纸上的希望；看得到的，是她对自己工作的负责；看得到的，是她独自承担起九十多个学生的英语学习的重任；看得到的，是她不息的教学热情与无法停下的炽热的心。

白色的灯光打亮，像牢笼般，将她无声地包围、笼罩，甚至连她衣服上的一丝丝纤维都无法逃脱。她身上每一处都被镀上无瑕的光华。干净、整洁的青丝一

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点