奶奶走了图片灯

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奶奶走了作文350字

标签:推荐时间:2026-09-20
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就在一个月前,奶奶因病永远的离开了我,我好迷茫,好无助,好伤心。

曾多少个夜晚,我在心里默默的呼唤:奶奶:你在哪里啊,你的孙女好想你啊!

听妈妈说,自从我一生下来,就是奶奶在照顾我。是的,在我的脑海里,奶奶照顾我的最多,我还不会走路,在呀呀学语时,是奶奶在陪伴我,给我讲大灰狼和小公主的故事;在我上幼儿园时,是奶奶每天做好热腾腾的饭菜,在学校门口接我;在我上小学时,是奶奶在暴雨中给我送伞……。想起奶奶以前的点点滴滴,我禁不住的泪如泉涌。我现在才真正知道了什么是最深的伤痛,也许你们不懂,我真的好痛。

奶奶:您放心吧,您的孙女不会辜负您的期望,我会记住您的殷殷教诲,好好学习,做一个对社会有用的人!

奶奶:您对我的爱我会铭记在心,心里永远留有您的位置!

奶奶:你在另一个世界一定要快乐啊!

我教弟弟认图片作文400字

标签:推荐时间:2026-09-20
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我的弟弟现在已经一岁多一点了,但是还不太认识图片,今天我准备当一个小老师,教弟弟认识图片,为此,我准备了一大堆的图片。

弟弟来到我家后完全不听我指挥,我让他坐,他站着;我让他往东,他偏往西。老师原来不好当啊。我见这形势,立马使出我的绝招——狮吼功,一吼,弟弟立马乖乖坐下,我要开始上课了。我先拿出一张羊的图片,羊是黑色的,全身乌黑发亮,我对弟弟讲解着。可弟弟却一听也不听,我问他问题,他一个也答不上来。我心里想:弟弟不听,但是我不能放弃,我想到要坚持不懈。我又想了一个办法,让弟弟在游戏中获得知识。我对弟弟说:“我们玩一个游戏,我先读一遍这个图片的名字,你说了出来就算你胜利。”

弟弟一口就答应了,不一会儿弟弟就认识了许许多多的图片。

我凭着我的坚持不懈,终于成功了。在学校里,老师又何尝不是这样呢?遇到上课不认真的同学,耐心地开导他们,所以老师的劳动成果,我们一定要珍惜。

搬木头看图写话图片

标签:推荐时间:2026-09-20
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傍晚,又是刮风,又是下雨,小兔的房子被大风刮坏了。第二天清晨,小兔在她的房子旁急得团团转,小熊、小猪和小猴路过这里,小熊看见小兔那么急,就问:“小兔,你怎么了?”小兔着急的说:“我的房子在昨天傍晚被大风刮坏了,没地方住了,”小熊说:“别急,我们来给你搭个结实的木头房,”小兔说:“谢谢!”

三个小伙伴一起去森林里搬木头,可是,森林前面有一条河,要过河才能到森林。河上没有桥也没有船,怎么办呢?还好,河面不大,可以绕过去。

到了森林,小猴找到了一棵又大又粗的杉树,他说:“这棵树正适合造房子,”小熊说:“我力气大,我来砍树吧。”说着他拿起斧子,一下子,就把树砍了下来。

三个小伙伴带着木头往回走,回去的路有上坡,也有下坡,小熊力气大,把木头扛在背上,他走上坡的时候上气不接下气,下坡的时候省力多了。小猪看小熊那么累,眼珠子一转,想出了一个好办法,他把木头往地上一放,木头就,“咕噜咕噜”地滚了起来,这可比小熊更省力了。在一旁的小猴说:“你俩真笨,”说着他把木头推进河里,再纵

风筝,飞走了作文

标签:推荐时间:2026-09-20
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这天,小刚和若若一起在草地上放起了草地上放起了风筝。粉红色小鸟模样的风筝随着轻柔的风儿,飞向蓝天,一看,真的宛如一只展翅高飞的鸟儿。

若若拉着风筝线,飞快的在草地上奔跑,小刚坐在一旁,看着跑得欢快的妹妹。若若扬起手,越跑越快,越跑越快,突然,一阵狂风吹了过来,细小的风筝线“啪——”一声,断了开来。

若若傻愣愣的看着远走高飞的风筝,许久终于反应过来,坐在地上,大哭了起来:“哇哇哇——我的风筝……我的风筝……呜呜呜……我的风筝……”小刚也一愣,随后走过来扶起妹妹,安慰道:“你看,那风筝变成了小鸟,自然要飞走了。”

若若好像真的信了,看着展翅高飞的“鸟儿”,露出了花儿一般的笑容,几只黄色的小鸟站在树上,注视着粉红色的风筝,叽叽喳喳地唱起了歌儿。

小刚和若若追着那只“鸟儿”,在草地上快乐地奔跑。

井蛙成因图片作文700字

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我是一只小青蛙。我住在一条清澈见底的小河旁,我有一个习惯就是每天早上对着河水照镜子。

又是一个风和日丽的日子,我依旧对着小河,找寻自己的身影,竟然发现看不到自己了,我的想象力告诉我,我可能变成了一只会隐身的“灵蛙”!我急忙朝我的邻居小虾打招呼:“嗨,小虾!你看见我了吗,呱呱?”

“‘什么你看见我了吗?’,我当然看见你了,不然怎么跟你说话啊!”小虾疑惑地回答。

“哦,还好,我刚才照’镜子’,发现自己不见了只有满河的黑水。”我有点失望的说。“我也注意到了黑水,听说是旁边的工厂通过一根管道排出来的污水,这种水可是有剧毒的,我喝了河里的水痛得裂开了,现在真成了'软脚虾’了,我们还是赶快离开这里吧!”

听了小虾的劝告,我知道了身边极不安全,不安全就得躲,离开城市,躲得远远的。

我开始往城市的外面跳啊跳,也不知跳了多少下,直到我累了倦了,终于我看到了一望无际的田野,散落着几处农家小屋,这里空气清新,食物充足,我找了一块农田,将新家安在了那里,美滋滋的住了进去。

第二天一早,我起来伸了个懒腰

秋天的图片作文400字

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秋姑娘乘着凉爽的秋风,悄悄地,悄悄地,来到了我们身边。秋风把天空吹得一碧如洗,像一面大镜子。黄黄的树叶像一个个跳动的音符,在林间飞舞,像是为秋姑娘伴奏。

秋姑娘飞到果园里,一颗颗饱满的果实乐开了怀。苹果涨红了她那圆润的脸。柿子树为了让秋姑娘注意到它,给自己挂上了一颗颗“黄灯笼”。鸭梨也不甘示弱,把自己全身喷遍了香水,散发出甜甜的果香。栗子就更有意思了,大街小巷都散发出他的香味,让路过的人们不禁垂涎三尺。

秋姑娘飞到了田野,挺拔的高粱害羞地低下了头。一阵风吹过,稻谷掀起了一阵阵金色的波浪,好像是在向秋姑娘“敬礼”呢!一朵朵雪白的棉花,像一件件少女的舞裙,漂亮极了。

秋姑娘还飞到了公园。盛开的桂花金黄金黄的,散发出阵阵香气,不禁让人流连忘返。菊花仙子穿上了五彩缤纷的衣裳,把公园打扮得绚丽多彩。孩子们快乐的细小声,像是在为秋姑娘伴唱。

啊!秋天!秋姑娘给我们带来了一幅美景,给我们带来了丰收的喜悦!

小熊坐船看图写话图片

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一天,天气晴朗,万里无云,四只小熊一起去小棕熊家玩。

兄弟四人来到河边时,小棕熊早就划着船停在岸边等它们了。熊大迫不及待地跳上了船,船顿时下沉了一些。熊二见了,说:“我还能上去吗?”小棕熊说道:“当然可以了,你们没看出这是我新做的船吗?”熊二小心翼翼地走了上去,船又下沉了一些。这时,船舷都快和水面齐平了。

熊四看见了,摆摆手说道:“你还是先把它们俩送过去吧,等会儿再来接我们。”小棕熊说:“不用这样麻烦的,我的船可结实了,能够一次把你们都带过去的!”熊三听了,将信将疑地走了上去。

就在这时,船翻了,熊四吓得目瞪口呆。四只小熊在水里拼命挣扎,好不容易才上了岸。小棕熊说:“我是想把你们一次性接过去的,都怪我太偷懒,太不注意安全了。”

风筝飞走了作文500字

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清明节三天假期很快就结束了。这三天,我过得很愉快。可是最后一天的下午发生了一件事,让我的愉快中断了。因为,我喜爱的风筝飞走了。

那天下午,我们一家三口从奶奶家返回宁波。途中,爸爸要去办点事,我就和妈妈一起留在车上等。可是等待的感觉好漫长啊!等了一会儿,我和妈妈觉得应该找点事情来做,这样时间才过得快。于是,我们就把后备箱里的风筝拿出来,准备放飞。

风很大,挺适合放风筝的。看来,今天放风筝根本不用像平时那样助跑后再放飞。“呼”的一声,风筝就那样飞上去了。我们赶紧放线,转眼间,风筝线就全部放完了。那只美丽的蝴蝶风筝在空中翩翩起舞,我觉得美极了!我的心仿佛也跟着风筝在风中舞动起来。

后来,我想尝试一次自己单独放飞风筝,就把风筝收回来,然后又重新放起来。风筝还是很快就升上去了,我觉得自己放线速度不够快,就学着妈妈那样快速放线。可是我没料到,风筝线竟然一下子像脱缰的野马一样,从我的手里飞了出去。我和妈妈见势不妙,赶快跑上前去拉,可是已经来不及了。风,一下子把风筝吹远了。

我的心里很难过,那是我最喜欢的一只风筝啊!我当即大哭了一场。也许那只风筝飞到了一个更喜欢它的小朋友那里吧!我希望,得到它的那个孩子能像我一样喜欢它,爱护它。

秋天走了作文600字

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秋天的离去,总是悄无声息,让人始料未及。

秋天走了,像一阵风,来时无影;秋天走了,似一场梦,去时无踪。秋天走了,盗走了我的心,牵引了我的梦。

秋,默默地离开,等我们觉察过后,才伴着回忆的思绪,将它飘飞的落叶,卷进我们的心底,落在岁月的柔波里,惊起一生的几多波澜,让人不禁在落日的楼头,去咀嚼季节的回忆,升起离别的寒意。

秋天是无情的,他带走了多少游子对家乡亲人的思念,寄托了多少诗人对人生的落寞孤寂。他无情的离开,却留给世间万般沧桑,他带走了嘉禾的枝繁叶茂,留下了一地的残枝败柳。他带走了木槿的十里芬芳,留下了满眼的落英缤纷。他带走了思妇的高楼栏杆,留下了离家万里的浊酒几杯。

秋天,他来的快,去的也快。我想抓住他离去的身影,想他慢点,再慢点……可他头也不回,没有理会,只顾自的往前赶,我追着他,想欣赏他的足迹。他到过的天空,明净而深邃;他走过的大地,绚丽而丰硕;他结下的秋露,纯净而闪亮;他躺过的流水,静美而流深。原来,他是天地的使者,让万物幻化;原来,他是岁月的渡船,使时光悠悠。想到这,我不由地松开了手,为自己的自私而懊恼。

秋天的确是多情的,他是毛主席到“中流击水,浪遏飞舟”抒发情志的湘江,他是百姓对&ld

老师走了作文300字

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今天,陈老师对全班说出了一句语气不强而对我们来说却是如同晴天霹雳的一句话:“陈老师这个学期教完就不教你们了。”

我看得愣是一脸蒙:身为刚上完厕所的我什么也不知道,我只知道:陈老师要走了。

陈老师啊!您是多么温柔,多么迷人,又是多么善良呀!您为什么不教我们呢?难道是因为那些坏学生吗?还是因为老师们对我们的看法,还是⋯⋯某种特殊的原因呢?

接着,陈老师又拿出了我们一年级的照片:是那么可爱,那么天真,又是那么喜爱您。这时,我突然懂得:您就是靠这些珍贵的回忆陪我们一直到四年级的。

陈老师,您如果看到这一篇由泪水而组成的日记,可以再陪我们两年吗?下课以后,我在五张奖励卡上面都写了想要挽留您的话,不知道您看到了没有。

今天,十六滴泪水的组成使我懂得了一个极为深刻的大道理:你一定要去珍惜所站在你眼前的每一个人(陌生人除外)。

陈老师,我想对您说:“Iloveyou⋯⋯”