她很严厉但有时也很温柔

假如我要画一位老师，我会画语文老师，还会让书店帮我出版呢！

我的陈老师可爱极了。她总是喜欢扎个马尾辫，会有一些颜色的皮圈围着，有时候还会变皮圈的颜色。当老师走起来的时候头发一甩一甩的，当老师穿上连衣裙，连衣裙被风吹着，真像那翩翩起舞的蝴蝶。

我的陈老师即温柔又严厉。记得有一次，陈老师请让我们写作业时，老师刚走进办公室休息了一会儿，班级里马上发出震耳欲聋的吵闹声。班级里大吵大闹，连别班的老师都很讨厌，同学们叫的叫，打的打，跑的跑，玩的玩，一会儿的功夫，老师回来了。她走上了讲台，顺手拿起戒尺，向讲台上一拍，一声巨响，陈老师用眼睛一扫，眼神散出了浓浓的杀气，说：“谁再说半句话，就请你去老师办公室“喝茶”。谁想来？”班级里立马鸦雀无声了，安静的连一根针掉在地上去都能听得见。

可没过多久，有一位同学又开始讲话，老师拍拍桌子——“啪”地一声，像炸药包炸开了似的。老师怒气冲冲地朝他走去，戒尺拍了拍他的桌子，说：“你在干什么？下课了吗？”

“还……美……”

当他刚说完，便

我有一个老师，一个温柔而严厉的老师。

我的老师姓周，是我们以前的语文老师。她个子高高的，不胖不瘦。她有一头棕发，两道弯弯的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一对顺风耳和一双千里眼，外加一对小酒窝。

说我的老师温柔是因为每一次当我遇到困难时，她都会鼓励我，帮助我克服困难。当有的同学摔跤时，她会扶他起来，拿酒精帮他消毒。而且每一次下课，她都会和我们一起运动，这时的她，脸上洋溢着笑容，露出了那对酒窝，颇像一个没长大的大孩子。

说她严厉是因为她对我们的要求非常高：纪律好，效率高。她会用她的千里眼看我们上课有没有做小动作，用她的顺风耳来听我们有没有讲悄悄话。当我们不听话时，她便会变成一个演讲家，以每分钟吐两百个字的速度来教育我们，这时的我们就会立刻装作认真听讲的样子。

我们的老师心灵手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。

这就是我的老师，既温柔又严厉的周老师！

自从我看了《巴啦啦小魔仙》系列的动画片之后，我便对电视里的魔仙小兰和实习小魔仙美琪，美雪羨慕不已，因为魔仙们可以用魔法做任何的事，我也想有魔法。这样我可以做很多我现在都做不到的事，满足我的心愿。

这天，我考试考的不好，妈妈批评了我，我很伤心，独自出门，漫步在路上。我边走边想：如果我有魔法那多好啊！这样我将时间倒回去，回到考试的那一天，我肯定不会粗心大意，做错许多题，也不会被妈妈批评。渐渐地，我长大了，妈妈不让我看电视。这天，弟弟又在看电视，我心动不已，也想去看。妈妈却对我说：“你都这么大了，还想看电视，去看书，马上要考试了！”我听了便说：“我只看一会儿。”妈妈却强硬的不让看。我很伤心的去看书。我想：如果我有魔法，我会变一个电视机，这台电视机只有我能看见，我不需要怕被妈妈发现我偷看电视，我便可以看电视。

我希望我有魔法，变出我想有的的一却，但这一却在目前不能突现的。

在人生的道路上，有时难免会遇到挫折，难免会想要放弃，可是又因为某种因素让我们有了坚强的意志去克服“放弃”这两个字。

现在，我已经升到了初二，初二的学习负担远远超过我的想象，还有面临结业考试的重担，我的压力越来越大。我一刻也不能放松，我要尽自己最大的努力，争取最后的胜利。但有时，我真的也想放弃。

周一至周五，回到家之后先完成书面作业，大约到九点，然后再复习各科作业、背各科内容大约到十点半，那时已经很晚了，好不容易复习完的我多想躺在床上，听听音乐放松一下，可是时间不允许，为了明天的学习要有充足的精神，我必须“早”睡早起。

那时，我真的好想放弃。

好不容易熬过了这五天，迎来了两天的周末休息，可是作业也多了起来。

记得有一次，我好不容易写完了作业，想要出去放松一下，正好奶奶给我打电话说哥哥姐姐在那儿，让我过去吃午饭。在厨房做饭的妈妈听见了，走过来一把夺过电话说：“妈，她还没有写完作业，今天就不去了，改天再说。”说完就把电话挂了，我一听大声嚷道：“我写完了。”妈妈一听就不高兴了说：“只是写完了，那背完了吗？学习怎么能学完了呢？‘学无止境&rsq

踏入了初中的门槛，我将面临的是奋斗的青春。在这全新的环境里，我会奋发、向上并向往长大的自己。但有时，在不断的成长中，我却想回到童年。

双休日，一阵阵欢快的喊声和笑声传入我耳中，原来是一群五六岁的小孩在楼下嬉戏玩耍。望着他们欢快的背影，我想起了自己儿时的快活，那种没有丝毫压力，只顾尽情玩耍到气喘吁吁的生活。不像现在，为了学习，只能在密不透风的题海里做到手抽筋。

小学时，我最盼望的就是放假，能在家里随心所欲，丝毫不用担心学习会落下。而现在的放假就是“换个地方写作业”！

不仅如此，小时候去别人家串门，总是什么也不管，自顾自地玩，开饭了就痛痛快快大吃一顿，吃饱了继续玩自己的，这时主人一般会客套两句：这孩子真听话！如今，懂得也多了，也知道人家是客气客气，慢慢外表和心理都是个小大人了，自然不能想干什么就干什么，渐渐“宅”起来，不愿出门了。

深夜躺在床上，在寂静的梦想中，我不知不觉回到童年：在小区里与小伙伴们玩捉迷藏、寻“宝”；在课间，和同学们凑在一起嘻嘻哈哈的恶搞着古代诗歌，自由自在的言语中迸溅出的是丰富的想象力。

成长，是不可违背的自然规律，有收获也有舍弃。但有时，我也想回到童年&helli

每一个人在经历过人生的种种苦难与辛酸时，心里都会想着一定要坚持，但真正尝试过一次次充满信心十足的面对失败坚持不懈的摔倒爬起来后却在一次次失败后，让我们觉得好累，我们不能放弃吗？有时，我也想放弃！

七年级第一学期比以前经历的挫败感更多。记得那天阳光明媚，晴空万里，上学时我的心情格外好，但想到今天又是期末考试公布成绩的一天，我又多了一份莫名的紧张感和害怕感。我似乎听到了我的心通通的跳着，我努力让自己放平静一些，但当老师满脸怒气的走上讲台时，我更加的紧张。“看看，你们自己考的成绩，都是些什么，啊！”讲台下静悄悄的，每个人的脸上显然都有些不安。有些人在抓弄着自己的手，有的静静趴在桌子上，完全没了先前的生气。“咳咳，我想你们都想知道你们的成绩吧！好好听着”虽然声音平和了一些，但怒气却掩盖不住……一个个的名字夹着分数向我们袭来，当老师念叨我时，我彻底的败了，败给自己了。但是付出了这么多努力，为什么还考不好？为什么、为什么？原本心里还带着兴奋与期待，现在——一切化为乌有了。我好想放弃。

终于熬到了放学，抬头看看这原本美好的天空，现在我竟然感觉这太阳都在都在笑我！

沉重的书包似乎要把我疲惫的身影坠倒在朦胧的星空下，前面的十字路口就像是人生的十字路口，只是几个小小的转弯，最后的结果却是大相径庭。每一分每一秒，只要自己的选择稍微有些不同，人生的道路就是另一番风景。

柔和的灯光打在高高的书堆上，在我的面前形成一大片的阴影，。望着笔芯里的水慢慢消减，望着钟表静静的划过11。我晃着酸痛的肩膀，在心里嘀咕，为什么我奋笔疾书那么长时间，换来的只是记作业本上那小小的一道划痕？那些所谓的差生现在都在做什么美梦？感觉好累好累。我真的好想好想一下子倒在床上，一觉睡到自然醒。不禁感叹，当差生真好！

星期六上午暖暖的阳光映在正在和作业斗智斗勇的我身上，我显然和眼前慵懒的气氛格格不入。突然一阵清脆悦耳的铃声打破了清晨的沉默，接起电话，同学欢快的声音隔着听筒穿了过来“嗨，我们在外面玩呢，你都认识的同学，一起来吧！”中间还夹着嘈杂的声音，那边一定很热闹。我有一种很想答应的冲动。但一看到本子上记得英语老师让背的what what and what，我就泄了气。一想到她们在外面晒着阳光，一起吃着小吃，一起逛街，一起开着谁谁的玩笑，一起在路边无忧无虑的大笑，我的心就像一群小蚂蚁一起在啃咬一般痒痒。我和她们一样大，我也想像

我看见，蔚蓝的天空千姿百态，时而阴沉，时而晴朗；我看见，郁郁葱葱的小草，也会弯下了腰，甚至枯萎；我看见，飞翔的鸟儿，也会有落地的一面；我感觉友谊有时也会变得更远……

“我想放弃，但是我真的可以吗？”我经常这样问自己。我不明白，我为什么明知道自己肯定不能放弃，但还要这样问自己。或许，我真的很傻。

在小学时，我的成绩算是中上等。但是，到了中学，我明显的感觉到我的成绩下降了，而且下降了好多，那时我真的很想放弃。

今天，爸爸带我们一家去爬上，但是，我的心思并没有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放弃吗？我真的可以放弃吗？如果放弃了，我真的可以不后悔吗？……”

突然一声叫喊打断了我的思绪“妈妈，我走不动了，你背我走”哦！原来是一个小孩子的叫声。“宝贝，加油，妈妈知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁边的妈妈也累得够呛，一边喘着粗气，一边对自己的孩子加油鼓劲。“呼，呼，呼……嗯，我会加油的，我一定会爬到山顶的！”说完还扬起一个自信的笑容。我跟了他们一路，在他们的

【篇一：有时我也想哭】

冬天的早晨，大地还在雾气中沉睡，我便背上那沉重的书包，穿过街道上那一排排香樟树。香樟树不时滴下几颗露珠，沾湿了我的头发，也沾湿了我少年的梦。

谁说少年无忧无虑？我，真的想哭。昨天学的英语单词还未记呢，默错了还要罚抄。二次函数图象那么复杂，够折磨人的。读书、背书、默写、作业、扫地，叫人烦不烦？

好不容易挨到周末，真想一个人到田间小路上去走走，你知道我想去干什么吧。我想放声大哭，来释放我此时的心情。还没出发，电话铃就响了，妈妈接完电话后，悲伤地对我说：“玲，快回老屋去，你祖母去世了。”唉，这回。我真的哭了，而且哭得很伤心。

长长的送葬队伍，在公路上缓缓地前进，一路素白，我也夹杂在队伍中，欲哭无泪。因为我的眼泪基本上哭干了。

祖母一生勤劳，抚儿养女，含辛茹苦，近年来，我们一家搬到镇上居住，可祖母舍不得乡下那几亩薄田，不习惯城里的生活，她依然一个人住在乡下。每逢假日，我们回到乡下，祖母总会说：“哎哟，你们可终于来了。我天天盼望着你们回来。今天我总算给盼来了。”想到这里，泪水又一次模糊了我的眼眶。

祖母的灵柩安放在小山坳里，村里的人慢慢堆起一座小山堆。我一个人爬上了这座高山，坐在岩石上，想起祖

“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高……”唉，我多么想像快乐的小鸟一样，自由自在的在天空中飞翔呀！可是繁杂的初中生活似乎让我措手不及，每天像陀螺一样转不停。有时，突然抬头望向天空，看到自由自在的小鸟，心里好生羡慕。

哲学家维根斯坦说过：我贴在地面步行，不在云端跳舞。难道我的“贴在地面步行”就是循规蹈矩的学习生活吗？难道我就不需要一点“在云端跳舞”的时间吗？我为此期盼过、沮丧过、留恋过、放弃过、也愤怒过。而那些都是徒劳的。因为我身上承载着父母的盼望与老师的期望。在他们面前，我怯怯的，小心翼翼的，似乎他们本身具有一种不可抗拒的力量。所以，我不能，也不敢想我心中的那只“小鸟”。它已经被心中的锁链紧紧拴住。

在我心灵深处，那只小鸟何曾没有飞出来过？只是它太累了，飞不动了，只得回到巢中休息。妈妈曾语重心长的告诉过我：现在的作业、任务都是以后的“铺路石”，都是为了你好呀！现在的学习质量决定着以后的生活质量！懂吗？我不知道我懂不懂，似懂非懂间，心里蒙上了一层薄薄的雾。我理解你们，而又有谁理解我？我心里的委