好的作文750

你觉得我还忧伤么？

好象不忧伤了。

是的，好象只是好象。

不应该因为你有机会看到我写的文字，而改变我真实的想法。那不是我的风格，也不是你喜欢的一个我。对也好，错也罢，看到一个真实又立体的我或许更重要。

我承认在那个瞬间我很生气，生气到剩下的几个小时内我不愿意看你一眼，甚至瞬间会有“恨”的感觉，恨你的多情与暧昧。你很细腻，当场就捕捉到我脸上晴雨之间的变化。你在努力寻找机会与我眼神碰撞，可我故作轻松托腮聆听他人的说笑，话都不接你的一句。我不是一个好演员，第二日就有Ｎ个人电话问候我的异样。

妈妈说我从小就很霸道，玩具从不会与小朋友分享，整天活在自娱自乐之中。工作了，因为五一长假同事值班在我电脑上下载游戏，让我大发雷霆。我打着电脑内有重要数据的幌子，竟然被领导恩准可以设私人密码的一人，这在我们单位上百台电脑中还是史无前例。直到现在，我取消了密码，也没人敢在我电脑前动动鼠标。或许他们仅仅是不愿意招惹一个又凶又霸道的丫头，无所谓，只要监守住我认为不许别人侵犯的空间就好，顾及那么多异样的眼光我会迷失行走的方向。

自私、武断、霸道……不用你总结我都可以给自己归纳在这件事情上我的不足。虽然假装逞强错都在我，可至今我心里一

风乍起，捎起点点晶莹，吻着我的肌肤，冷了我的心扉。

人长大了，烦恼也多了。我望向窗外，几颗精致的雪花飘飘悠悠的落着，没有童话里的鹅毛大雪，也没有诗中的纷纷白雪，就那么几颗，落着，与我的心情相应和，无声的舞动着一场专属孤独，凄凉的演唱会。

耳边似乎还回响着妈妈嫌弃的话语：“这写的都是什么啊，啰里啰嗦的。”为什么呢，我努力了却得不到他人的认可？想着开始写作文时斗志满满的样子，我难过的捂住了脸，任泪水从指缝肆虐滑落。

一阵冷风吹动着我的发丝，我被冻得打了个寒颤。该死的，怎么这么冷了？我不满的嘟囔着，看向窗外。雪大了，一团团雪花前赴后继，接踵而来，覆盖着乌黑的大地，融化，覆盖，融化，单调的重复着，可雪花依旧固执降落，在灯光的照耀下反射出倔强的光芒。“为什么不怕？”我喃喃自语道，双脚不由得带我走出了屋门。

刚出房门，瞬间雪花洒满了我的头发，铺上了一层亮晶晶的白色。我伸出双手迎接这来自天际的小精灵，一大团一大团雪花落在粉色的指甲上，衬得它更惹人怜爱了。望着雪花那娇小却蕴含着巨大能量的身躯，心头的烦躁似乎被一片洁白无瑕抹去，只留下宁静与淡然。

悄然间，我惊奇的发现大地已经褪去了它那黝黑的面目，雪花在它上面攒聚成了洁白了

幸福是什么？

有人说幸福是冬天的一杯热茶，春天的一件风衣，炎天的一份雪糕，秋天的一篮子硕果。

悲惨便是仿佛于痒了都不行挠一下

幸福，是平凡的，是俊秀的，是梦寐以求的，无论多少都会给人们带来得意，这快乐里含真坚苦，含着暖和，含着时光。

还记起谁人夏天，烈阳如火，在裹着着热波大地上开满了不驰名的小黄花，他们丝毫不顾及这如火烈阳，散发着本身的花粉，攀着，比着，非要争出个多少。这么前进的一幕在我看来，却比梦魇还恐怖，我对那莳花的花粉过敏，煽动我在这大夏天的穿个长袖外出，纵然是如此，我怜悯的脸庞还要起上一派红疙瘩，又痛又痒，简直是难受极了，但是戴上口罩会好好多。这天，我离课外班开课尚有20分钟，但此时我还在家，我频频鞭策妈妈送我上课，但是妈妈丝毫没有要走的兴趣，犹如在我的书包里翻找着什么，我马上料到从前妈妈就因翻查我的书包和我大吵了一架，并向我承诺此后不会再翻我书包了，可她而今又查，妈妈好像要说些什么，但是欲言又止。偶然的愤怒夏天的浮夸，过敏的无奈，和上课的烦躁搀和在一开始燃了我的肝火，我二话没说，直接甩门而出，到了家门口给我爸爸打了电话，让他来送我，五分钟后，我的脸上仍旧起来了一片小疙瘩，还好爸爸已经赶到，在送我去私塾的路上了，到了学校，我打开书包，意外埠发

天边淡淡的夕阳沉浸在光影交织的金粉里，时光藤蔓依旧攀爬着光阴的故事，所谓风采，便是最耀眼的那一枝。

记得我小时，绸缎通袖顺搭在木雕椅上如瀑般倾泄，您临台梳妆画眉，艳冶红唇多了几分耀眼，两腮脂粉别具风味。那时村里有个大红戏台，您便是主角，当厚重的红帷往两厢隐去，您便开始进入戏的角色。披垂金黄流苏，脚踩青色缎鞋，身子袅娜如水，朱唇轻启，浅吟低唱，余音绕梁。我好奇地奔到戏台前方，托着腮，目睹了您婀娜多姿的风采。

您最喜欢演唱王宝钗，一个多么让人怜惜的女子，十年寒窑终于拨云见日，改换素衣回中原。星河欲转千帆舞，王侯将相，才子佳人，大红戏台仿佛就是天上宫阙，一悲一喜一抖袖，一跪一拜一叩首，有板有眼的唱念作打演绎着另一个世界的悲欢离合。如云的水袖与您的娇艳容颜交相掩映，我看得如痴如醉，镌刻在记忆里。

时隔多年后，秋风秋叶时，我携当年戏台上的主角阿婆重返老家。从前旖旎着云袖的大红戏台，如今杂草丛生吞噬了戏台，不远处取而代之的是一幢幢高楼大厦。轻轻推开昔日存放道具的屋子，看着眼前仅有几张木椅，我有些愕然。抽身掩退，我不敢再回头，我怕惊扰了戏台，更怕惊碎了阿婆的梦。阿婆看着这杂草丛生的旧地，大约是触目伤怀，也静静的呆了半晌。曾经，我可用记忆的碎片将戏台上的风采一一还

风度，就是谦让，生活中离不开谦让，当然，也就离不开风度。

那是个阴沉沉的早上，太阳好像在玩捉迷藏，躲在云层里不肯出来，鸟儿也没有叽叽喳喳地叫着。风很大，吹在身上，不禁打颤。我像往常一样，到站台等待班车去上学。起初人很少，后来人变得愈来愈多了。我看了看时间还太早，还要等很长时间。一辆辆班车驶过，人群还没有少些。风不停地吹，我不停地在打颤。在打颤中，我看到一个高高的男孩搀扶着老人走上车，之后又是这样。我不禁纳闷起来。又过了一会儿，一辆班车驶过，男孩迈出脚步，想要上车，一大批的人群往前涌。男孩向周围看了看，再看看车厢内，男孩没有继续往前涌，而是下意识地往后退了几步。直到车子驶走，我才又一次看到男孩，仔细地瞧了瞧，发现男孩并不是很高，十分瘦小，但从背后却感觉很壮大。男孩在冷风中，也在不停地打颤。但想想男孩刚刚的举动，我心里为他竖起了大拇指。

又一辆班车驶过，看看车号，是我要乘坐的车辆，我上了车。再看看男孩正搀扶着一位老奶奶上了车，让老奶奶坐下后，他自己也找了个座位坐了下来。车子在行驶中，陆陆续续的人上了车，一位老人上了车，一路走过，没有人让座，直至走到男孩身边。男孩起身，示意老人坐下，老人笑了笑，坐下了。车子一路颠簸，男孩扶着手椅，没有一点抱怨，脸上洋溢

孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。家长需要精心教育与帮助孩子健康成长。孩子们的缺点和不足，不是来源于他自己，而是来源于家长。对于这些缺点和不足，家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素和家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训和家教的好与坏就是最有利的证明。

首先，家风就是一个家庭的风气。它是精神一层表面的教育，也是一种潜移默化的理念。家风是一种正面的、积极向上的行为准则。它在于内化心灵，而外化行为。所以，孩子的家风教育不只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子精神上的教育。因此，家训对于孩子的精神教育就起到至关重要的作用。

家训是中国自古流传的一种家庭传统，至今在我们的生活中仍然有强烈的影响。对于家风来说，家训更为具体、易懂。它就是对孩子的一种要求和警示，能够更确切地指出孩子的不对。将家规熟记于心，每当孩子做事时，都会以家规为准，符合则为之，不符合则拒之。无形中，起到了警告、监督的作用。其实，家训也可以理解为在家风的基础上加以补充，达到内外要求，共同形成的目的。

我认为，家风和家训的主要体现还是在家教。家教是由父母

小城深处有条老巷。

时值暮春，落英缤纷，飘零的花瓣如仙女的裙摆，一种傲世风度。

从天空托住一片花瓣，送近鼻，隐隐花香；闻着，又沁出一股酒香。

街巷于爹的米酒，不住勾起味蕾。

初见于爹是在他的小店。一方古朴的店中，陈列着大大小小的瓶子，味道更为多而碎。扑鼻袭来有槐花味、桂花味、玫瑰味……

本是清一色的味道却被于爹酿出各种各样的味来。这该是多新颖的风度。

于爹招我喝一杯。亲亲抿一口，吧咋吧嘴，再咽下去，如“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”之感。夹杂了花香的米酒却好多许多。

于爹说：“米酒在中老年人中盛行。如今的年轻人只爱喝洋酒。我喝过掺了水的酒，见惯了许多虚假。制酒只能将心比心。所以我琢磨着，祖业固不可丢，若创新出新味道或许会抓住年轻人的味蕾。”

这种济世的风度令人可敬。

再见于爹是在他的后院。

暖阳洒照，醇香四溢。斑驳的阳光镂在门房上，好不耀眼。

走进后院，正见于爹把木桶搬上灶台，我忙去搭把手。“里面都是糯米，浸了好长时间。”我能看到酿酒过程啦？我激动一番。于爹把火柴点亮，“哧啦”一声扔进灶膛里，又放了柴火进去便燃气熊熊大火，于爹的脸被照的润红。

青石板桥，细雨飘摇。不远处传来水车“吱呀吱呀”的转动声。

透过蒙蒙烟雨，老人的身影若隐若现。

推开轻掩的木门，老人正缓缓推动着磨坯，醇厚的油茶籽香缕缕透露出来。一只小斑点狗慵懒的趴在地上，半打着哈欠，注视着老人。

老人一人，居住在板桥一头。一天的光阴，都浸润在茶油香气之中，散发出别样的气韵。

每天听着溪水淙淙流过，伴着日出的晨光和日落的余晖，老人将制作茶油的手艺磨了又磨，茶籽的香气飘至小镇上，吸引了众多人前来购买。

直至有一天，镇上出现了瓶装的食用油，品种多种多样，且购买便捷，人们纷纷被此吸引。渐渐的，老人的屋前，少了人们的足迹。

可老人依旧坐在屋里，守着那一方磨坯，茶油依然飘香。老人像历经沧桑的古镇，任凭时光冲刷，依旧不改原来的气韵，散发着从容淡雅的风度。

老人屋旁有一片竹林，四季常青，一如老人从容恬淡的风度，即使在岁月的打磨下，挺拔不改，翠绿依旧。

老人躺在木质藤椅，悠然自得的闭着眼，手持一把蒲扇，轻轻扇动着，脚边的那只斑点狗也在打着盹。时不时有微风拂过，竹叶“沙沙”摇动，引得小狗有时竖起头来四处张望。和煦的阳光透过竹枝的间隙洒下来，铺在老人与狗的身上，构成了一幅安然恬淡的画面。

也曾问及老人是否为茶油的前途

我总在期盼着什么。

刚刚踏入这所学校时，心里有个声音轻声而坚定地说着：“这将是我的初中三年。”三年，似乎漫长遥远，我的心因前方未知的生活而充满期待。看着意气风发的初三学生，我期待着能像他们一样。

时光匆匆，庸庸碌碌，转眼间，我也变成为我期待的初三学生。尽管初三生活似乎辛苦乏味，我也不似以前那般热血，但心中依旧有着那一点小小的希冀。

进入初三，学业变得紧张而忙碌。身边同学争分夺秒地写着习题，而我慢慢放下手中的笔，看着面前几张分数并不理想的试卷，我想我究竟是怎么了？在别人投入学习时，我却不想如他们一样辛苦，竟还想多点休息的时间。这样不思进取，是否就拉开了我与别人的距离？我抬头望向窗外，明明是一片纯净的天空，但在我眼里显得并不澄澈了。窗外总有几只鸟在胡乱的飞着。之前并不关注，如今也百无聊赖地观察着。它们忽上忽下，漫无目的。有时落在栏杆上，一会儿却又不安分地飞走了。我的心情因他们琢磨不定的举动愈加烦躁。

它们并不受什么拘束，依旧在空中随意的飞着，而我的心却无法平静下来，我希望他们能整齐地向一个方向飞去，或者飞得更高，这难道不是每一只小鸟都有的理想吗？

然而他们始终在这一片广阔的天地，兜兜转转，并无目标，我想这不正像是如今学习上的我吗？我

风度不是每个人都有的，它能体现你个人的素质。

所谓的风度，在我的映像中，父母告诫我，做人要有风度，不要斤斤计较，所以我的意识退一步海阔天空，但有些时候我就喜欢用简单粗暴的方法来解决问题，认为非暴力，不合作。但我也是不得已才这么做的。

暑假的时候，我带着耳机坐在公交车上，看着外面缤纷的世界，靠着窗户，仿佛在思考人生，车子到了一站就停下来了，一个弯腰驼着背的老爷爷柱着拐杖走了进来，后面是个染了头发的社会青年，骂骂咧咧的在那叫唤，一脸不耐烦的往前挤，我带着耳机看着眼前的这一幕，我眉头一皱，显然对他这种做法感到不满意，但我始终保持分度，坐在座位上。

那个老爷爷柱着拐杖一瘸一拐走来，看着他头发花白，年纪也似过花甲，加上我手机里动人煽情的歌《时间都去哪了》让我鼻子一酸，拔下耳机准备给老人让个坐，当我离开座位的后一秒钟后面的社会青年用以肉眼无法看清的速度，踹了数人的脚爬上座位，引来众人的叫骂，我只能扶着老爷爷在公交车上左摇右晃，而我的脸色在摇摇晃晃的车上愈发难看。

我憋着怒火，来到小青年面前居高临下的看着他，由于我块头大，他有些畏惧的撇了我一眼，我尽量压下怒火，用平和的声音和他说让他离开座位，他却充耳不闻，当没听见，我怒火“蹭蹭”往上涨。