好说的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“你不能好好说话吗。刚下班，来不及烧午饭。”妈妈急得放下手中的菜刀。“你看看，全家人就在等你一个。”爸爸吼了一声，“你早干嘛去了。”妈妈更急了，“我在家玩了吗？大的要我服侍，小的要我服侍……”没完没了的争吵又开始了。

“又来了。”我叹了口气。窗外寒风凛冽，窗上的晶霜又多了几层。窝在房间里写作业的我本来就冷，听着楼下的这“男女大作战”，手抖得更厉害了。他们的声音忽高忽低，还时不时有些椅子摩擦地面的声音。我想甩掉这杂乱的噪声，用做题来麻痹自己，可完全无济于事，同样的题目，算了三遍却有三个不一样的答案。我无奈地跺跺脚，下楼了。

到了楼梯口，爸爸妈妈的影子被阳光投射到我的前方。个子稍矮的是我妈，她叉着腰，身子挺得直直的，还用手抹着脸上的泪水；爸爸呢，不停地踱步，手别在后面，一副永不言败的高傲气场。

我真想吼一声，“别吵了，有话不能好好说吗？”

可我不大敢。对此场面，我总是觉得自己很弱小，我怕我说了也被他们当做没听见，更怕我的加入会引来别人的围观，记得有一回，他们的争

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

周日，天气晴朗。我兴高采烈地拿起心爱的风筝直奔西太湖。爸爸在车上对我说：“在公共场合要文明，有话好好说。”我点了点头，对爸爸说：“放心吧”。

西太湖人真多呀！男男女女，老老少少，个个都很有精神。天上的风筝更是争奇斗艳，有蜻蜓、蝴蝶、燕子、蝙蝠……一个比一个飞得高，它们在天空中自由飞翔，有的还时不时打个转儿，在空中跳一段舞和别的风筝亲密接触一下，不过这可吓坏了放风筝的人。

我迫不及待了，拿起燕子风筝用力一抛，边放线边迎风奔跑，只见风筝迎着微风摇摇摆摆地徐徐向上飞行。我很开心，准备让它成为最高的风筝。不一会儿，那个小燕子就成了一个小黑点。眼看着我的风筝越飞越高，我也高兴得手舞足蹈。

突然，那个小黑点开始急速下降，变得越来越大。怎么回事呢？仔细一看，原来是被另一只飞在低处的风筝缠住了。我开始慌乱起来，生怕自己的小燕子坏掉。我急忙收线，想躲开那只死缠烂打的风筝，可还是晚了一步，两只风筝一前一后的掉了下来！无奈，我只好跑过去捡。这个时候，一声怒喝从我耳后响起，回头一看，只见一位中年伯伯竖眉瞪眼的站在我身后，“不会放，就别捣乱！滚！”还没等我回过神来，他就拿出一

“别吵了，别吵了，有话就不能好好说嘛！”乡邻们将两个扭打在一起的女人拉开，七嘴八舌地劝道。

“哼，跟这种不讲理的人有什么好说的！”张阿姨披头散发，笔直的手指直戳向对方的鼻尖。

“啊！什么！我不讲理，你才不讲理呢，想欺负到我的头上，你毛还没有长得齐呢！你个泼妇……！”杨阿姨两手叉腰，两脚分叉站着，活像个圆规，跟鲁迅《故乡》中的杨二嫂有一拼。她骂骂咧咧的，唾沫横飞，猩红的嘴唇上下翻动，污言秽语倾泻而出。

张阿姨自知不是这杨阿姨辩论的对手，恼羞成怒，纵身一跃，想去薅杨阿姨的头发，众人连忙拉开。

我站在一旁，也听出了事情的原委：楼上杨阿姨晾晒衣服时，滴湿了楼下张阿姨晒的被子；张阿姨找杨阿姨理论，一言不合就吵起来了。我就想不明白，鸡毛蒜皮的事，至于闹成这样吗？

两人还在骂骂咧咧，一声叫得比一声大，一声叫得比一声尖，像两只斗鸡，谁也不愿妥协。

周围的人越来越多，原本拉架的人也懒得劝了，在一旁谈笑风生。只有几个小孩眨巴着大眼睛，看着这两个人唇枪舌战，像在演戏一般，觉得还挺好玩的。

这时，一个女孩冲进人群中，大喊道：“妈妈——&rdquo

风轻轻吹散，吹散了满地的枯枝落叶，金黄的落叶像蝴蝶一样翩翩飞舞。

一切都是那么的祥和，可我的家中却有一种违和感。金风送爽，飒飒凉风刮在我的脸上，像一把把利刀仿佛要把我的脸颊划出一道血淋淋的痕，眼中泛着点点泪花却压低嗓子不敢哭出声来。

我独自走在小区的花园里，内心却混乱不堪。渐渐地走进了花园中的亭子里，亭中只留下一个伤心的背影。突然，远处走来一个熟悉的身影，啊！是妈妈，我有些想逃避，想离开，我不想和她谈，不想和她交流，我甚至不想说出自己内心的话。可当我回过神，她已经走到了我的面前，她缓和这语气跟我说：“有什么事不能坐下来好好说？一家人何必搞得这么别扭，坐下来把话说开了，不就好了吗？”我不知怎么了？有一种莫名的火气向胸口涌去，我撕扯着嗓子大吼着：“我说了有用吗？你们都不理解有什么用！有意思吗？”母亲的胸口像被利剑刺穿了一样隐隐作痛，她的眼中泛起了泪花，泪水仿佛止不住一样，不停的往下流，往下流。我愣住了，“我是不是说得太重了？”我舒缓了情绪，冷静下来告诉她：“好，我回去和你们好好谈只要你能保证让我说完说清楚。”妈妈的脸上露出了一丝喜悦。

回家后，我和爸爸妈妈三

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”秋天踏着轻快的脚步来了。正是国庆，妈妈满怀兴致地带着我和弟弟出发去书店看书。一路上，我们谈笑风生，兴致勃勃。

很快，我们到达了目的地。国庆的书店被装点的格外鲜亮，鲜红的五星红旗随处可见，那悬挂在门框上缘的旗帜，随着门的开合更是悠悠地摆动，仿佛在欢迎我们的到来，我和弟弟急急地向自己喜爱的藏书区走去。没一会，我就徜徉在书的海洋，突然耳边传来弟弟的呼唤：“姐姐！姐姐！”，原来好动的弟弟按耐不住性子，非拉着我来到纪念品玩具专卖区。那里的物品琳琅满目，层接不暇，且个个精美非常，我们很快被它们迷住了。

那美丽的沙漏里，小小的身材，呈倒三角形。那透明的世界里如有了生命般，漫天的黄沙飞扬，金戈铁马，仿佛在耳边……

弟弟仍不住伸出手去，准备将沙漏看个究竟时，突地，身后传来一声严厉的呵斥：“住手！放下！只许看，不许碰！”弟弟的手立马畏畏缩缩地缩了回来。循声望去，一位着青色工作服的营业员阿姨，正站在不远处，她单手叉腰，一只手托着腮帮子，靠着柜台边，那瞪的溜圆的眼睛里似乎燃着熊熊烈火。霎时，我和弟弟像偷吃的老鼠被猫抓了个现行一般，吓得灰溜

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读