好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声

老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献自己宝贵的青春。老师，一个多么神圣的职业，孕育着一朵朵祖国的鲜花。

赵老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。赵老师个儿中等，比较瘦，鼻梁上架着一幅眼镜，显得炯炯有神。赵老师说话很和蔼，有时还会和我们开玩笑，赵老师教学认真，非常受同学们的欢迎，我们都喜欢她。师生之间建立了深深的感情。班里如果有哪位同学生病了，老师总会多加问候；如果有同学题不会做了跑去问老师，赵老师也会耐心的讲解；到了放假的时候，老师总会强调我们注意安全，放学后早点回家；在教室里写字时，有些同学的头低了下去，眼睛离书本太近会近视，赵老师也是一遍又一遍的提醒同学们把头抬起来。在这几件看似普通而又平常的事的背后，隐藏了多少对同学们的关心。即使老师生病了，嗓子很难受的情况下，也要坚持给我们上课。这些事都可以体现出，赵老师是一位默默奉献和有红烛精神的教师。

赵老师对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。赵老师的规矩，要求，一经提出，便要我们一定做到。即使这样，我们仍然心悦诚服，自觉行动，这就是赵老师留在我们心中的高大形象。

老师，就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长

今年的天气还真是反常，夏天热得人喘不过气来，秋天则更是小气，一丝送爽的秋风也没有，就要立冬了，可是气温还是一点下去的意思也没有，真可谓是“好雨知时节”。应在立冬那天，这场好雨就送爽来了。

月假的最后一天，我丢了魂似的在家中游荡，只感觉没有作业的假期似乎少了点什么。我站在窗前，看着窗外的美景，楼下的街道上，偶尔有几辆自行车穿行。远处的群山雾蒙蒙的，若有若无，如同云端的腾龙，探头探脑，看看天空，一片片乌黑色的云在空中压下来，似乎一捅，天便破了似的。看来似乎要下雨了。我自小就喜欢下雨，因为我总是觉得是老天为人们的不平事而哭泣。可是我实在觉得无事做，便趴在窗台上等待着这场净物雨的降落。

外面越来越暗，空中的乌云越压越低。过了一会了，一滴滴雨点从天而落，打在窗上，打在房屋上，落在泥土里……瞬间，整个古城成了雨的世界。刚才淅淅沥沥的小雨，转眼间已挂成了一串串的雨帘，让人想起了苏轼在《望湖楼醉书》的那一幅情景，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。雨水落到了地上，在路旁的泥土上汇成了一条小河，也有时夹些黄土，成了一条小黄河。路上的行人见大雨倾盆而下，都冲回家去，也有些留在屋檐下避雨。雨使

“好雨知时节，当春乃发生”教室里传来朗朗读书声，令我浮想连翩。

春雨像造物主一样，滋润着世间万物，给贫瘠的土地增添了勃勃生机，把绿色播种在连绵起伏的山峦之中，绿遍了山野，染绿了大地，映成一幅生机盎然的春景图。草叶上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠，闪烁着灼目的光芒。这是春雨生就的本事，却成就了它的迷人。一阵风吹过，树叶摇晃着，像在吟诵着：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

垂柳依依，柔弱的它经不起寒风料峭，被吹得一丝不挂，只剩下了一个光秃秃的树干。但在春雨的抚摸之后，它就如雨后春笋一样涌出浓密而又细细长长的柳枝来。正是春雨的滋润，鼓动了柳枝的生长。柳树张扬着它的翠绿以及它那优美的身姿，随着春风摇晃着，就像王维吟唱着他的诗：“渭城朝月浥轻尘，客舍青青柳色新”，又像与春雨道别一样，一副依依惜别情深意切的样子。

思绪在时空中穿梭，不禁飘到汉乐府中的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。踏着春的脚步款款而来，春雨如期而至，准时地唤醒了小草，唤醒了大树，唤醒了花儿，把世间的一切从沉睡之中唤醒过来，让整片大地焕然一片色彩斑斓，让世间万物闪烁着异样的光辉。功成后它却又躲藏起来，只做一个背后默默无闻的功臣，

天青色等烟雨，而我在等你。周杰伦的歌朦朦胧胧的荡入眼帘，窗外没有像往日一样升起娇艳的太阳炙烤着大地。天也朦朦胧胧，我喜出望外，被冻僵了一个冬天的天空，终于要留下激动的眼泪。

我等待你，等待这场初春的雨，等待这个生机勃勃的春天。

她来得总是那么轻，她是穿着带有红花绿草的白裙和舞鞋，踮着脚，踏着雾，轻轻地来的。她生怕会惊醒那冬眠的熊，生怕吓着天真的孩子们。他给大地带来生机，给人们带来希望。

望望窗外，细细银线划过天空，有的亲吻大地，有的掉在池塘，有的落在人们的房顶，温暖那冰封已久的寂寞。雨啊，你无处不在，有你的地方就有人们的欢笑，有你的地方就有大地的希望。

穿梭在幽林中，听你那敲击树干的清脆声响；漫步小溪旁，追随你那欢快的步伐；走今田野，听见你和泥土的问好声；看心灵深处，你与我的亲近。雨啊世间的万物皆因你而生，我们的心灵因你的洗涤而纯净，大地的生灵因你的到来而焕发光彩，有你的地方是天堂！

万物因你的到来而欢喜，因为你给他们带来了生机和希望，我因你的到来而欢喜，因为你给我带来了美的享受和心灵的沐浴。

天街小雨润如酥，草色眼看近却无。时时能看见你若隐若现的身影划过我的肌肤，听见你与风合奏的悠扬乐曲。大地被一片朦胧笼罩着，万物是是非非，却是我的脑海清晰明白，经历了

犹记得那年春天，滋润了整个世界的那场雨……

一公园小雨润如酥

那天早晨，太阳躲进了云层，不见了踪影。渐渐地，天上的云层变厚了，雨从绵绵密密的云层中飘落下来……一点、两点……逐渐浸湿了地皮，它们，似剔透的眼泪，滚落下来，又细又软。

我迫不及待地跑到对面的小公园里，感受这雨中的奇妙。雨点落在身上，温润而凉爽。草愈发绿了，花愈发艳了，灌木丛中的叶片上，挂着一串串小露珠，微风拂来，这几个小精灵就兴奋地在叶片上滑滑梯……

二沾衣已湿杏花雨

雨浸透了我的衣裳，伴随着怡人的风。杏花也被吹落，弄得一场梦幻的“杏花雨”，那淡粉色的花瓣一直飘落到惬意的梦里！

三鸟儿声里雨如烟

鸟儿也出来欣赏这雨景了，还附上婉转优美的歌唱，这动人的歌声与“叮咚曲”相契合，凑成了一首协奏曲。它们在枝头时不时地探着头，一个个就像是五线谱上的音符！

细雨蒙蒙，好一个美丽的童话世界。

四将绿山原白满川

这场雨，带给农民伯伯的是希望。人们都说“春雨贵如油”，有了这场雨，农民伯伯便可以在田里播种了，好一场及时雨！

这场雨，既有&ld

晨风初歇，雨落大地，润物无声。

好雨知时节

春笋初露，雨就来了。没有人召唤，仿佛知道时节一般，春雨携着宁淡，浇注在笋芽上，仿佛奏乐一般，那乐声没有遗憾，只有满足。有的人，亦知时而来。衡阳的火场上，橘红的身影知时而来，有的人，走进火场，再也没有出来；试飞的机场上，天蓝的身影知时而来，有的人，上了天，再也没下来；茫茫的雪域中，有的人，捍卫边土，长眠了；青青的草原上，有的人，为守同胞，永逝了。做个好雨般的好人，只知时节，亦只知适时而来。生死，都如秋叶般静美。

当春乃发生

只有春雨，没有夏雨的烦躁，秋雨的悲凄，白雪的不凡，只因当春而来。细雨霏霏，浇涤心灵，更可贵之处，在于它没有修饰。像山村的支教老师，像边区的医护人员，像街道的投递员……于旁人，可能永远不会认识他们，可能山中的孩子、边区的病人、等信的老人，可能永远不会忘记，那平凡的身影，那如春雨般的好人。

随风潜入夜

可曾回忆起月夜下的喜雨？又可曾忆起身旁春雨般的好人？当那迷濛的细雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎得浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘荡在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎得铺满了整条幽径。无声无息的雨，好似无声无息的好人。最贴近我们生活的是他们

问世间最有爱心者为何物？非水莫属。

随风潜入夜，润物细无声的，是水。使落寞孤寂的人享受心灵的滋润的，是水；使久饮黄连的人尝到生活的甘甜的，是水；使铁石心肠的人受到震撼的，还是水。

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。14年的奉献让爱之水变成了接力赛，这一切都源于这个普通的农村妇女--高淑珍。用自己的爱心，帮助了众多失学残疾儿童走上了求学的道路。她大爱无疆的广阔胸怀和坚持不懈的韧劲让小院子里的孩子一天天茁壮成长，对社会表达爱心，不是富人的专利，家境如此困难的高淑珍用她的行动让这股暖流流遍中国。也让人们懂得了身份、家境可以有不同，但奉献爱心，帮助他人却没有什么不同。

如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌，为人们带去甘甜。她背起药箱，他再背起她。他心里装着全是她，而她心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫升起。她是周月华，他是艾起。出生后8个月就被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾的周月华，凭着自己的顽强意志完成了医学中专课程。最开始行医时，她左肩拄着拐杖在山间艰难的行走。后来，她遇到了人生中的第二条左腿--她的丈夫艾起。20多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背“爬&rdquo

“随风潜入夜，润物细无声”，第一次读杜甫《春夜喜雨》里的这句诗时，就有无比的好感。在明白诗的意境后，我更会时常把它与生活中的某些事物、场景联系在一起。

联系最多的就是我们的语文老师——李老师。

李老师漂亮能干，能洞察一切。

有一次早读课，班里没有老师，后面几个大个子男生闹腾得厉害，把班里气氛弄得很不好。正当班长束手无策时，李老师进了班。她没有发威，只是轻轻的一句：“谁在捣乱？”只见那几个男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鸦雀无声。

李老师的威严就是这样不动声色的。

你们可能会觉得李老师这样严厉，会很难接近。

事实恰好相反。私底下的李老师可热闹着呢！我们偶尔会和李老师打趣：“李老师，做我们全班同学的李妈妈吧！”

李老师微微一笑：“那我太幸福了，有66个可爱的孩子！”说完，我们都哈哈大笑起来。

那笑声一直延续到了上课。课堂上的李老师非常有人气。这要归功于她风趣幽默的讲课风格，在轻松愉悦中，会照顾到全班绝大多数同学，让好学生能“吃得饱”，也能让稍微吃力的学生“消化得了”。

后来，我才知道，一堂生动有趣的

物理老师曾说过：春天的雨水落地的过程很奇妙，它要经过冰晶熔化，高空加速度坠落，重力势能转化为动能落下的三个过程，这像极了人的教育过程，它也是经历启蒙、沉淀心情以及将感知到的一切与生命水乳交融三个过程。

我想是的。每个人的生命中都会有一场春雨，它裹挟着温情的关怀与沉甸甸的爱，从高空坠落去不伤万物分毫，淅沥沥将荒地浇灌成新鲜初绽芽的绿。

我的外公是我生命中最珍贵的春雨。

熔化·启蒙

我从小在外祖父母家长大，记忆中不见母亲亲切笑颜，却满是身为教师的外公身上沁出的书墨香味。有人说，隔代亲会造成纵容和溺爱，但我不属其一之中，外公非常疼爱我，但一码归一码，该完成的作业，该守的规矩，饶是说破了天，也得按着来。“食不言，寝不语，长者来去起相迎，尊者来访坐上座，让座侍立要恭敬。”这段顺口溜成功地赶超了《静夜思》而成为童年经典口令。这一度让我在失去童年的童言无忌的权利的同时，获得了左邻右舍七大姑八大姨的交口称赞：“这小孩家教真好！”我只能痛并快乐地接受，还不忘道声谢。

但说来也怪，曾经的拘束和重复的痛苦在现在似乎被稀释不见，换来的是是高强度的自律及良好的自我修养，原来是外公将我童年的顽劣熔去，给予我一个真正的童

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——题记

大千世界，人生区区数十载，相对宇宙，人不得不感叹人生之须臾。然而，一切一切的感动从人身上被挖掘发现。虽然，起初它微小，微小到甚至让人可以忽略的地步，可它润物细无声，直至它扣动了我们心灵最薄弱的那根弦时，才发现它的伟大。

丛飞，一个再也不能从记忆中抹去的名字，一次义演改变了他的一生。当他得知中国有那么多的贫困儿童，他不由自主地心动起来，想为他们做点什么。可他也知道自己是多么的微不足道，于是他走街窜巷不停地义演，为的是能将这份爱发扬出去。他的举动是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能为孩子们多做点什么他都愿意。

他不时为孩子捐这捐那，甚至还借款来给孩子们筹集学费，而自己家的生活是捉襟见肘，可他还是那么坚持着。以至后来积疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用着他的歌声去继续唤醒孩子们的希望。说真的，倘若没有“感动中国十大人物评选”我至今还不能认识这位“润物细无声”的人，可当扣动了那根弦时，再也不是“润物细无声”了。

微尘，感动中国十大人物的又一个集体。起初，微尘是一位不愿留下姓名的爱心人士所用的署名。在爱心款上，有