如何引导学生写好童话

“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的。

说起写好字，每次写字前，老师都要提醒先我们做到“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远；还提醒我们注意坐姿，认真听老师指导。给我影响最深的就是那次写字的事情。

在写字课上，老师先在黑板上写了几个范字，让我们认真观察，看每个字分别什么结构、偏旁，书写时需要注意什么，然后互相交流。老师还告诉我们：“注意认真观察范字，其次工整书写，然后对照范字比较，再练习。时间很充足，大家慢慢写。”

老师话音刚落，我迅速写完了。老师走过来，看了看字，又看了看我，微笑着说：“孩子，你写得很快，挺好！但要注意坐姿，书写时注意起笔、运笔、收笔，还要注意运笔的力度和方法，这样才能写得更好哟。”说完，老师变得严肃起来，在我的练字纸上工工整整的示范了一个字。此时，我发现老师是那么认真，那么仔细，书写的每一笔是那么匀称、协调，又有力度，整个字都非常漂亮和美观。

于是，我学着老师的样子，仔细照着老师的例字一笔一画写起来。我一边写，一边想：运笔真的很难掌握，跟我平时写字时的感觉不一样。但是，老师这么认真，我也要做个认真的孩子

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求

老师经常教导我们：“要多读书，爱学习，做一个好学生。”那怎样才算是一个好学生呢？

我认为做一个好学生，首先一定要讲文明，讲礼貌。中华民族一向被称为礼仪之邦。个人的道德品质，不仅关系到个人的颜面，更重要的是，作为祖国的未来，我们的言行举止更关系到国家的颜面。如果一个人不讲文明，不讲礼貌，就会使人心生厌烦，甚至会因为言语而发生冲突，进一步想，如果当今社会每个人素质都是如此，那么整个社会又会变成怎样呢？曾今的中国以礼仪而著称，而今，为什么在外国的旅游场所，会特意用中文标明“请不要随地吐痰”“垃圾桶在此”。我们这一代青少年是祖国未来的栋梁，祖国的尊严需要我们去捍卫。讲文明、讲礼貌应当从我们每一个人做起。如果我们每个人都有了讲文明、讲礼貌的意识，那么人与人之间的相处就会变得很融洽，整个社会也会变得更加美好。所以，要想做一个好学生，讲文明、讲礼貌是必不可少的的。

做一个好学生，除了要讲文明、讲礼貌之外，还要培养健康的、良好的心理素质。俗话说：先成人再成才。一个人再有才，可是假若没有良好的心理品质，没有正确的人生观、价值观，那么他将成为社会的“蛀虫”。比如，多年前震

母爱是什么？——母爱是干旱时的一弘清泉，滋润着我们的心田；母爱是黑暗中的一盏明灯，照亮着我们前进的路；母爱是寒冷时的一个热水袋，温暖着我们冰凉的双手。啊！母爱，你是多么的伟大，多么的不可抗拒！

也许有人说，我感受不到母爱。其实不然，在我们的生活中，无不隐藏着母爱。只是你缺少一颗发现的眼睛。

我也是在雨中才真正体现到母爱的伟大。

下雨了，妈妈关上了门窗，坐在床前，守候着我，我静静地躺在妈妈的怀里，聆听着那充满着韵味的雨声，仿佛是一首动听的乐曲，忽然雨停了，那音乐也停了，太阳微微斜射在我的脸上。这时，眼前一亮，外面出现了一条七色的桥，但这座桥不是筑在水面上，而是筑在天边，我便扯了妈妈的衣服问道：“妈妈，这是什么呀？”妈妈告诉我说：“等你拼搏成功之后，便会见到像这一样的彩虹桥。”当时我似懂非懂，但现在我终于明白过来了。

但最令我难以忘怀的还是那场突如其来的暴雨。那天，我和妈妈走在去外婆家的小路上，走到了半路，忽然雷声大作，电闪个不停，我吓得号啕大叫，对妈妈说：“我怕！”妈妈见此情景，不由得焦虑起来，上天并不眷顾我们，接着便下起了倾盆大雨。周围连个遮雨的地方都没有

在上个星期四班里发生了太多不好的事情了，有同学在学校叫卖游戏号，还有同学在教室里疯跑追逐打闹，甚至有的同学还敢偷父母的钱等。如果我是校长知道了这些事，一定会让他回家反省10天！如果不够的话就20天！并且让你每天不能玩电脑，而且要写保证书20遍！

就让我告诉你如何做老师眼中的好学生吧！1、不能在教室里疯跑打闹。2、要听班干部的话。3、路队长说站队一定要做到快、静、齐。4、上课要认真听讲，坐姿必须端正。5、不能卖游戏号。6、不允许打架。接下来让我告诉你要如何避免打架吧！如果一个男同学撞到了你，你不要打他，也不要追究是不是故意的，女同学也一样。你做到这一点，打架1号就避免，这叫做大方。如何避免打架2号呢？秘诀就是互相礼让。打架2号这样解释吧：就是一个同学故意打你一下，你要忍，如果他还打你，能忍则忍，最好忍，这样他也就觉得没趣，事情就化解了；如果他还是打你，还有的办法那就是找老师找长辈，因为我们还小，不懂是非曲直、不能以爆制爆。说到这，有同学就问了：“他还打你怎么办呢？是好学生就一定会忍的，因为好学生心中燃烧着一颗善良、大方、礼让的红心。如果你做到了以上6点，你就可以成为老师眼中的好学生了。

如果你们不明白可以下课找我，随时奉陪。

我的组长不仅成绩优越，而且十分有引导能力呢！瞧，组长来了！

我当过几次组长知道管好组员不仅要互相帮助，团结一心，更重要的是要有引导能力，就像把它当成你的一份子一样。

姜灿——我的现任组长。她长得很文气，眼睛大大的，充满一股老板的风采。

在数学课上胡文凡被我点名叫起来背“减法的性质”（因为我是数学课代表）。可她一句也没背出，空气间骤然安静了，要知道这样是会给小组扣分的呀！

下课了，姜灿走过来对我说：“让她把定律抄一遍明天交给我，不能再给小组扣分了！”我看着组长的眼睛，那双眼睛里闪着严肃的目光，令人畏惧，好似一位威严的老师；她的言行又无法让人抗拒，似乎再调皮的组员都得不得不服从命令。当然，如果组员表现出色，姜灿便会第一时间鼓励他，并让他继续保持。

这些种种小事，我都觉得无所谓，可姜灿确连这种小事都很重视，而且一定杜绝。对组员十分严肃，绝不产生任何可以出现的马虎行为。

每每这种时候我都从心底里佩服：什么时候我也能成为威严的孙组长呢？在学堂中，每天都可以向榜样学习使自己越来越好。姜灿——一个威严的组长，一个令我敬佩的人，一个十分有引导能力的组长。

自从推行生本化课堂模式以来，坚持：没有预习的课不上，但学生的预习没有达到我预想的效果，体现在：不会看书，更加找不着重难点，甚至看书后比着葫芦画瓢都画不出来。怎么办？这件事一直困扰着我。经过实践摸索逐渐有了一点点的想法，写出来与大家交流一下。

1、指导学生预习要落到实处。

预习要求或预习题目的设计是否明确、是否有可操作性、是否能让学生“踮一踮脚够得着”，直接影响着学生预习的效果。因此，预习内容的多少要根据学生的实际情况而定，基础好的内容多点，基础差的内容少点，宁少勿滥。预习提纲要具体、要符合学生的思维特点、要顺应学生的认知发展过程。预习提示最好以问题的形式出现，问题与问题间的梯度要小，在设计预习题目时要有针对性、集中性、发现性，不要出现“预习课本第x页—第x页”这样的预习要求。

2、重视培养学生预习的习惯和兴趣。

“少成则若性也，习惯若自然也”。可见，良好的学习习惯的养成，对学生将会终身受益。由于我们的学生初次接触预习，不仅对预习数学的方法不知道，更没有主动预习的习惯和预习的兴趣。可以通过及时对好的预习方法和结果进行激励性的评价，让学生感受成功的喜悦，设计形式多样的预习

她是我的好朋友，名字叫攸攸。攸攸的外表很可爱，有着黑黝黝的皮肤，圆圆的脑袋，肉嘟嘟的小脸蛋，脸上有个感叹号形的胎记。我最喜欢她水汪汪的眼睛，扁扁的鼻子，还有小小的樱桃嘴，看着就想捏她几下呢。我们有着六七年的友谊，可是她有些地方让我觉得既可爱又讨厌。

在学校下课后，攸攸常常火冒三丈地跑来我这，并大喊道：“好烦啊，好烦啊！”我转头一看，发现她的眼球里似乎燃烧着越来越烈的火焰，手中拿着一支快被折断的黑笔，甩着她那超级短的小辫，并且顶着“大大”的屁股，还发出“咚咚”的剁脚声，简直太恐怖了。我被吓得脸色苍白，连忙问道：“你怎……怎么了？”她不说话，只是用冷冷的眼神望着我，我顿时毛发一耸，猜想肯定是某个人把她的“引线”点着了，又惹她生气啦。攸攸有点小小的娇气，又追求完美，身上的“引线”可多了。比如别人不小心撞到了她，或是和她说话的语气不对，反正只要稍微有点让她不爽，她就会“爆炸”，她的“爆炸”通常不是和人大吵大闹，就是看起来冷冷的，杀伤力却

时光如梭，一眨眼，我练软笔书法已经有三年多了。还记得我与书法的那次相遇。我第一次拿起毛笔，试着写一横，歪歪扭扭，写的很差，但我没有放弃，坚持练了下来。当时的我肯定不知道以后的我能把字写好，进步很大，而且练书法让我受益无穷。

现在的我就算在家独自练字，只要抓起笔，我脑袋里就会飘过老师说的那些话，像“随意写一百张差的不如认真练一张好的”、“练书法要有耐心，写好不是一朝一夕的事”……我都牢记在心。慢慢地，我发现，书法已经成为我生活学习的一部分，时刻在改变着我。

我刚练字时，如同鬼画符差不多，很难辨认。第二学期，我发现自己明显变了，写字也会按、提、回锋了，字有了很大进步。自打从那时起，我就给自己定了一个新的目标——写好字。

练书法还让我认识了许多书法界名人，像写字不光力透纸背，还入木三分的王羲之；夜里手在被子上练字还划破被子的欧阳询；还有敢直言劝诫皇上的柳公权；告诫皇帝不要骄傲的虞世南……他们要么学习刻苦，做事认真；要么直言敢谏，忠诚为国。从他们身上，我学到了很多做人的好品质。正所谓老师教我们的：“练书法，不止要写好字

星期天的下午，我和妈妈一起去萧山日报听知名作家孙道荣教你轻松写好作文的讲座。

讲座一开始，孙老师就问我们什么是好作文？现场的小记者们七嘴八舌地讨论了起来。有的说要有好的题目，有的说要有好的开头和结尾，还有的说要有好的语句……孙老师说我们说的都对。他用了8个叹词来概括一篇好作文，“哇！”是让人眼前一亮的好标题，“耶！”是让人兴趣陡增的好开头，“嗯！”是这段写得很精彩……他告诉我们一篇好作文要有凤头、猪肚、豹尾。而真情实感、言之有物、条理分明、有韵有致、深长思之则是一篇好作文的标准。孙老师还告诉我们写好作文的好处有很多，可以培养你的观察力、提高你的想象力、提升你的语言表达能力等等。

那么，怎样才能写出好作文呢？孙老师说有4个条件：兴趣、多读、勤写和遇到一个好老师。说到勤写，孙老师引用了大作家巴金爷爷的话，巴金爷爷说他的写作秘诀就是——写！写！写！只有写，才能写出好文章。听了这话，我感到很惭愧，虽然现在我每天在写日记，但我心里还是有点报怨我的语文老师太严格了，每天都要写日记，其他班级都不用写这么多。直到