如何描述风华少年

年少的时光，我们正在阳光下尽情享受着。我们带着几分倔强与洒脱，也带着几分自信与从容，描绘着属于自己的青春篇章。

十二月的金陵，还留着几分秋色。路边的树叶，金黄中掺杂着参差的绿，在一片片地凋落。天空如同一块巨大的蓝宝石，每到一处，都如同一幅画，我想，这也许就是金陵的独特之处吧！

在两位导游姐姐的带领下，我们参观了雨花台、南大、东南大和南航。

三千年的历史长河中，有多少圣贤伟人曾在雨花台演绎了壮丽的人生。我们主要参观了烈士陵园。其中最壮观的要数“雨花台烈士纪念碑”了，纪念碑的前方和两侧有三座雕像。前方的一位烈士，目光坚定，投射出坚韧不屈的的民族精神，两侧的雕像低着头，在为这些英勇牺牲的烈士默哀。还有一组高大威武的烈士浮雕。他们个个怒目圆睁，横眉怒指，临危不惧，咬紧牙关，争取胜利。先烈们在就义前英勇不屈、视死如归的光辉形象鲜明地浮现在我的眼前。

心情有些凝重，肃穆与庄严在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴车已经驶入东南大学。

在东南大学一百多年的漫长办学历程中，培养出了许许多多的杰出人才。四牌楼校区的几棵梧桐，叶子黄，在阳光下闪着金光，有一种爽朗清逸的独特气质，风吹叶落，这也许就是“寂寞梧桐深院锁

在拖着沉甸甸的行李箱入住员工宿舍的那刻起，便被这悠长的老巷、古典的楼房所吸引，因它民国时期的建筑风韵犹存。推门而入，欧式的阳台、欧式的门窗……

头顶那四盏紧紧依偎的镂空雕花灯泻着泛黄的光。轻轻推开窗，阳光就在窗叶的开闭间悠悠流转。这栋房子究竟有着怎样的过往？可是有一娴静女子倚窗眺望，太阳也不忍见她那忧郁目光，她的季节里只有独自红楼听雨的凄凉。她就是那朵从尘埃里开出又终归尘土的惊世之花。我似乎忘了她只属于那个灯红酒绿的上海滩。可“宁汉合流”时的上海滩与风云突变的江城该是区别甚微才是。

出了宿舍，沿古巷漫行南洋大楼赫然眼前。谁会想到煊赫一时的武汉国民政府会改行为“名烟名酒出售处”，挺讽刺的，可在我心里，它昔时的庄严依稀，竟让我有点不敢轻意触近。

考试即将结束，我也即将离开这座古老的城。也不知我的下一站会是哪儿。离开前，还有一个小小的心愿：去寻访一下黄浦军校武汉分校的旧址——曾留下过太爷爷朗朗书声的地方，道一句：安好。

别了，武汉。若是有缘，许会再见。而我并不想再来，只因不知从何时起我已喜欢上了漂泊。

在一个天气晴朗的日子里，春光明媚，空气清新，花儿争先恐后地开放，鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着美妙的晨歌。

著名的诗人贾岛从城里千辛万苦，翻山越岭地来到了山里。他一边有感情地吟诗一边来到了要寻找隐居山林那位有学问人的家。贾岛看到如画的风景，不禁赞叹道：“不愧是有学问的人，连住的地方都这么美，这更能体现出隐者的学问和性格，看来我没找错人啊！”

一个童子从屋里走了出来，贾岛很兴奋，立即走向前去，一边摸着自己的胡子一边有礼的站在松树林下问：“你的师傅在吗？”童子回答：“我师傅采药去了。”贾岛听了，有点失望，接着问：“你的师傅去哪里采药了？”童子回答：“就在这座山中。”贾岛又有了一线希望，又问：“那你知道你师傅具体在山中的什么地方吗？”童子回答：“层层白云就像是一个巨大的天幕，笼罩了高高的大山。云雾缭绕，我也不知道师傅具体在山中的哪个地方。”贾岛听了，就像是刚爬到山顶上，又坠下了深渊一样，心情十分灰暗，失望地回城里去了。

启，紫禁城的朱红宫门；醉，清华北大的湖光塔影；问，圆明园的断壁残垣。一路向北，且行且思。京城风华，一顾绝代。

紫禁宫墙

茕茕穿过午门，视野顿时开阔，碧蓝一泓，万里无云，冬日上午的阳光带着温暖，明晃晃如金子一般澄亮。宫殿尽是飞檐卷翘，金色华瓦在阳光下粼粼如耀目的金波，晃得人睁不开眼睛，一派富贵祥和的盛世华丽之气。

太和殿内的赤金龙椅透露着威严的风范，心中顿生豪迈之情。突然想到，有多少人为这一张冰凉坚硬的龙椅前赴后继，有多少人在梦中俯瞰万里河山，芸芸众生。可最终成为帝王的寥寥无几，一将功成万骨枯，那些死去的将士位，无一例外地为紫禁城的宫墙积了血色。

行至东西六宫，见有些屋檐褪了色，曾住过难以计数的妃嫔的宫殿，一朝归于沉寂。宫里的女人就像御花园里的花，一波儿谢了，总有另一波儿会开，永远也开不完，红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。无数青春葬于这围城内，血泪浸泡出紫禁城朱红色的宫墙。

不知不觉已出了神武门。那一抹金黄，那一笔朱红，道不尽皇城的气度高华。

清北湖光

如有幸，请许我成为清北学子中的一人，久久依偎在湖光塔影旁。

暖冬的下午，清华校园路旁的古树依旧肃然静立，枝桠将天空分割成一块块，阳光柔和地洒下来。在北大，未名湖一半结冰，一半柔波荡漾，照出博雅塔的清姿。

简单而美

今天，我高兴极了！因为我们一年级和四年级的班级文集出版啦！加上这两本，我们的文集数量就增加到一、二、三、四，一共四本了，过几天，五年级文集出版了，整个小学阶段的文集就全了。毕业时就可以就可以作为小学的一个纪念，也可以当同学录使用。

这些文集展现了我们写作水平的提高的过程。从一年级的只言片语、一笔带过到现在的上百字数，似乎有千言万语想要表达。她是我们生活最真实的记录和写照，等我们长大后，可以把它拿在手中，细细品味这些充满稚气的文章，定然令人回味无穷。

这些文集设计得非常精美。我认为四年级的这本，封面是最好看的。它的封面上面飞满了蒲公英，底端是一些树叶，叶子上还挂着晶莹的露珠。最顶端有一根常春藤，几片云彩和点点光芒，整个封面的背景颜色是上黄下蓝。这幅画给人日出的感觉，就像我们年轻一代的人红日初升，大放光芒！而且当中有很多风格迥异的文章：如第二十八页，张润青写的《我的同学是奇葩》，辞藻华丽；第三百五十七页，董书荣写的《疯狂之旅》等属于搞笑派；第一百六十三页，吕伟翔写的《蚯蚓、蜜蜂与桂花》，还有第三百八十八页，王光普写的《小草一家》等属于想象派；其它的大多数是写实派。

这两本文集真好，我一定要细细品味、好好收藏它们。(指导教师：孙丽美)

曾经，想于落花中独立，看清风拂过的江面不起半点波纹，回首却见那如山的书卷中竟也别有天地；曾经，想伫立于小巷，看无尽的边缘没有半丝曲折，回首却听到那纷繁的乐谱竟也怡然自得；曾经，也想独上高楼，看萧瑟的栏杆毫无生机，回首却见那如画的山水竟也别有韵味。

曾几何时，感叹于生命的苍白无味，却见黎明的曙光驱散心灵的迷雾，竟也发现自己生活在这样的文化圣地，单调的世界瞬间五彩斑斓。是这样文明千年的古国，是这样绝代风华的帝都。

绝代风华，这里有如痴如醉的唐诗宋词。世事变迁，斗转星移，时间销蚀了一切，却残留了精神文化。在如今物欲横流的花花世界，你还能否在氤氲的书香之中，倾听那远古的声音，品味唐诗宋词？就是这样在风静人定的夏夜，想到那“留得残荷听雨声”的闲情；在秋风袅袅的黄昏，想到那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；在万物萌发的春日，想到那“小荷才露尖尖角”的清新。然后才醒悟到若是少了这唐诗宋词，那么我们的中华文化便会黯然失色。诗词化的中国，几乎凝结了我们所有人的情感，你可以在品味诗词的刹那脱离都市的繁华，在诗词垒起的世界里来寻找灵魂的乐土。

绝代风华，这里有绘声绘色的戏曲民乐。是在那样一个信息阻塞的

今天，我高兴极了！因为我们一年级和四年级的班级文集出版啦！加上这两本，我们的文集数量就增加到一、二、三、四，一共四本了，过几天，五年级文集出版了，整个小学阶段的文集就全了。毕业时就可以就可以作为小学的一个纪念，也可以当同学录使用。

这些文集展现了我们写作水平的提高的过程。从一年级的只言片语、一笔带过到现在的上百字数，似乎有千言万语想要表达。她是我们生活最真实的记录和写照，等我们长大后，可以把它拿在手中，细细品味这些充满稚气的文章，定然令人回味无穷。

这些文集设计得非常精美。我认为四年级的这本，封面是最好看的。它的封面上面飞满了蒲公英，底端是一些树叶，叶子上还挂着晶莹的露珠。最顶端有一根常春藤，几片云彩和点点光芒，整个封面的背景颜色是上黄下蓝。这幅画给人日出的感觉，就像我们年轻一代的人红日初升，大放光芒！而且当中有很多风格迥异的文章：如第二十八页，张润青写的《我的同学是奇葩》，辞藻华丽；第三百五十七页，董书荣写的《疯狂之旅》等属于搞笑派；第一百六十三页，吕伟翔写的《蚯蚓、蜜蜂与桂花》，还有第三百八十八页，王光普写的《小草一家》等属于想象派；其它的大多数是写实派。

这两本文集真好，我一定要细细品味、好好收藏它们。

实验小学五年级一班 赵丰年

青春是什么？16岁的我从来也没有认真考虑过这个问题。这么多年以来只是不断地在报纸、杂志上看到许许多多赞美青春的文章：有人说青春是诗，有人说青春是风，还有人说青春是潇洒，更有甚者把青春比做牙膏沫……然而青春到底是什么呢？我想，只有通过自己的亲身感受才能领悟。

体育课上，测验短跑，本来，这并不是我的强项，但是我跑出的成绩令自己都难以相信，引来了许多羡慕的目光。这时，我分明感受到了青春的存在，正是她赋予了我超越他人的速度。

然而，我又想：难道满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵便这就是青春的全部吗？不，真正的青春，应该是一种坚强的意志，一种高品味，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。

青春焕发的我不再像少年无知的我那样，整天沉迷于《机器猫》中了，而是开始有意识地接触托尔斯坦、莫泊桑、鲁迅、老舍。小时候，捡拾起老师用剩的粉笔头，将它们摆在家中，找遍了家里所有的小板凳，一张一张放好，把我心爱的洋娃娃们安置在凳子上，便有模有样地当起了我的学生，虽然现在想想挺幼稚的，但那毕竟是我儿时美好的愿望啊。而现在，我的房间不是玩具的乐园，而是书籍的处所，随手都可以与哪位名人聊天。我深知，青春是稍纵即逝的，你若不抓紧时间丰富自己，虚度光阴的话，等到青春离

午后的风快乐而又热情——正如同学们的心情。同学们期待已久的“你来描述我来猜”游戏终于要开始了。

第一组仝岩描述李辰猜。屏幕上出现了第一个词：花蕾。仝岩用双手在空中先画出一条竖线，再往上面画一个圈：“两个字……语文老师的名字！”

“朱蕾！”李辰瞪大眼睛，脱口而出。

此言一出，同学们顿时笑成一团，平素就不老实的李浩更是趁机上蹿下跳，连朱老师也拍手大笑：“就料到你们会这样开玩笑！”

“一种美丽的植物的……苞……”仝岩在笑声中继续描述。

“花蕾！”李辰红着脸，小声说出了答案。

第一组很快结束了，我和王梓闪亮登场。同学们的目光像几十道聚光灯一样射过来，我紧张地把衣角卷起又放下，放下再卷起……无处安放的目光只好盯着王梓。

“四个字，我这样看着你。”说着，王梓瞪大眼睛，伸长脖子，满怀希望地看着我。

“含情脉脉！”不知哪个同学喊了一声，一阵爆笑绽开，拍

一周年到了，风来雨去，日月交替，又来到了4月1日，郁达夫少年文学院成立距今，已有一年了，再次立于郁文雕像前，我望着他那和睦的微笑，如沐春风，仿佛看见了他浅浅的笑着，望向远方。

手持一朵白色纸花，轻轻抚弄它那柔软的的花瓣，小心翼翼地捧着它，生怕一不小心就把它摸破了，从它的身上，仿佛散发出了奇异的味道，那种庄严肃穆的感觉，又一次从我心头尘封的回忆卷起。

捧着它，我收起了笑容，没有了往日的嬉笑，一步一步走向了郁达夫先生的故居。

一入门，就看见那一排排莹莹绿草，散发着生机与活力，在草的掩映下，一个大鱼缸若隐若现，据说，这就是郁达夫当年掉下去过的缸。再向前走两步，那儿是少年郁达夫的天堂——会客厅，望着桌上层层沧桑的云纹，我仿佛想到了祖母与客人聊着天，小郁达夫则在一旁扮着鬼脸，那样子，要多滑稽有多滑稽。

走到楼顶，来到了夕阳楼，据说，这是郁达夫夫妇一同取的名字，我来到窗前，仿佛见到了郁达夫先生静立于此，静静的眺望远方，望着残阳缓缓退去。

参观完了郁达夫故居，我们徒步走向鹳山公园。

白花依旧捧在手中，在太阳的照射下，散发出圣洁的光华。

一步一步走上石阶，没有人抱怨累。这时，眼前一晃，出现了一片空地，我们相继走上去，周围的山壁上挂满了绿色的叶子，为