如果人生分为四季歌词

四季是美丽的，四季是可爱的，四季也有着自己的歌。不信吗？那就来听听吧。

春天，万物苏醒，大地回春，小草在萌芽，花朵在含苞，小鸟在尽情歌唱，孩子们也脱掉了厚厚的棉袄，换上了新装。欢乐的歌声飞入了大街小巷，千家万户。看，一朵野玫瑰从邻居家爬出墙头，可能是想出来看看这美好的春天，真是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。啊，难道这不是一支春天的歌吗？

夏天，天气变得很快，一会儿烈日当头，仿佛陷入火堆；一会儿倾盆大雨，马上变成“落汤鸡”。但是，它还是让我们快乐，在炎热的夏天里，吃上一支冰激凌，嗯……回味无穷，凉飕飕，甜滋滋。放了暑假，到乡村的小树林儿中去凉快凉快，可比得上去爬山，去海滩。风儿静静的吹，树枝轻轻的摇，伙伴们快乐、自由的在一起，这又是一支夏天的歌。

秋天，很多树叶脱掉了自己的绿衣衫，换上了新衣，比如：枫叶换上了红衣裳，红似火焰；银杏换上了金黄的衣裳，宛如黄金鸟。但是还有一些树叶舍不得自己的绿衣，仍旧穿着它那一件绿衣衫准备过冬，同时，也有很多树叶经不住风吹雨打，刷刷的落下来，形成一首美妙的秋之歌。

冬天，寒气逼人，偶尔会有阳光，人们穿上了厚厚的大衣，孩子们也不见身影。上学的路上，大家都捂得严严实实的，

我们的班级就像一个大家庭，家长呢？毫无疑问就是班主任冯老师。有时候我觉得她像妈妈，有时候像姐姐，更多时候她像一个无所不知的学者。一转眼，老师带着我们一起度过了四年的学习生活。窗外的四季不停转换，而我们的教室里，每天也上演着一幕幕不同季节的剧情。

春

上冯老师的语文课，可以用四个字来形容：春风拂面。老师用她的妙语连珠，为我们打开了一个奇妙的语文世界。我们游览过迷人的桂林山水，参观过神奇的南极风光，欣赏过幽静的江南水乡，穿越到三国时代观看草船借箭，和唐代大诗人李白对话……别看老师平时很文静，一到课堂上就眉飞色舞，十分活泼。我们班的课堂气氛总是非常活跃。就这样，不知不觉的，我爱上了语文。

春风化雨，润物无声。我觉得用来形容老师对我们的教导真是再合适不过。

夏

当然，冯老师也会发脾气。平时和蔼的她，发起脾气来就像夏天的雷阵雨，电闪雷鸣，我们这六十多只顽皮的小猴子马上就老实了。

这不，说好的自习课，老师前脚刚走，我们后脚就开始说话玩闹，声音越来越大，嗡嗡嗡，好像几万只蚊子飞舞。忽然一个少说有一百分贝的声音响起来：“怎么回事？都四年级了还这么管不住自己！”只见冯老师站在门口怒目而视，教室里顿时鸦雀无声。

其实我们都明

我爱四季，她把所有的景物都收藏在了一起，构成一篇有始有终的散文。但爱一个季节的话，我更偏爱秋季。那有火红的枫叶，金黄色的田野，给人眼前一片热烈。但，春日有盛开的鲜花，绿油油的青草地；夏日有青山绿水，花鸟鱼虫，颇有生气；冬日有属于它独有的凝重，白茫茫的世界，唯有雪花飞舞。总之，沉浸在一个季节里，你会看不到所有的景物。你爬过了青山，却未见大海，见到了大海，又没有体会草原……只有四季才能完全描绘出世界万物。

正当春初，树绿了，草绿了，万物都绿了。那是绵绵春雨染绿了大地。软软的春风把河水熨暖了。大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第盛开，向人们报告着：“春天又到了！”你看，呢喃的燕子从南方飞回来了，向阳坡上的小草钻出了地皮儿，露出葱头似的嫩芽。河边的柳枝也变成了暗红色，芽苞裂开了嫩绿的嘴儿，微笑地看着春天。

盛夏到来，风儿带着微微暖意抚过我们的脸颊。空中，不时传来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”七月的盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，只有一个炙热的太阳在烧灼着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。青芦笋和红的、白的、紫的野花，也被烧灼着，但空气中却充满了

叶唱着凄美的歌已然零落，许多故事也已落幕。树木无言，青苔寂寞。岁月是一条河，流过春，流过夏，流过秋风和冬雪……

蝶翅挑起的城阙

你看，春风唤醒了那睡了一个冬天的小草，唤醒了水里的鱼儿。春雨给红花穿上了新衣，给绿树洗了一个澡，嗨，精神多了！春姑娘给春天播下了希望的种子。你带着笑意，绽放浓浓灿灿的香花，而后，又悄然收敛一抹薄红。人生本来就是一场有雾的旅行，我努力地想让自己长大，满心憧憬地要去远方，依稀觉得未来有座城阙在等我，青砖石瓦，黛顶白墙，浓浓风韵掩了岁月的锋芒。未来的城阙梦落繁花蝴蝶。

阴郁锦年唱着的夏天

夏在无声中姗姗来临了，带着它那婀娜动人的身姿，酸甜可口的瓜果，悦耳动听的声音。在浓浓的夏意中，我做了一个梦，梦到阴郁的香樟，我在夏日香樟斑驳的树影里休憩，听着阴郁锦年唱着的夏天。人生亦有一个夏天，在这个季节里，我们可以嗅到奋斗、憧憬和紧张的气息，我们的人生更加光彩夺目，何不奋力一搏呢？

秋霜明掩，歌已晓念

迎向秋天，对着花瓣和叶子，以及瘦如鸟笼的树丛，还有深秋里梧桐叶和银杏叶随秋风纷然而落。秋天是一个适合怀念的季节，不曾失忆，记忆便不曾有缺口。那些曾经明晰而现在模糊的回忆交织成锦年，看起来如诗，却已是残篇。秋天也是一个收获

那里是我童年的乐园，那是一个温馨的港湾……

春

春姑娘把春天的第一缕阳光送给了小院。太阳公公透过层层薄雾，露出了金灿灿的笑脸。大公鸡的鸣叫划破了一切的宁静，小院里开始热闹起来。炊烟袅袅，老人们三五成群一起晨炼；青年们夹着提包，步履匆匆；孩子们背着书包，活蹦乱跳去上学，串串脚印留下欢笑的音符……

夏

盛夏晌午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着小院，就像一个巨大的蒸笼，使人透不过气来。老柳树无精打采地垂着枝条，碧绿的叶子失去了昔日的光彩，卷曲着，垂头丧气地耷拉着脑袋。风不知躲到哪儿去了，老柳树上，知了拉长了嗓门拼命地叫：“受不了，受不了……”老柳树下，老人们悠然地吸着旱烟，纳着风偶尔送来的一丝凉意，拉着家常；老水牛和孩子们泡在池塘里，尽情地嬉戏……

秋

金秋十月，风用力地摇着梧桐树冠沙沙着响，片片叶子离开枝头，悠悠荡荡地飘落。百花凋零，唯有各色的菊花伫立风中，争芳斗艳，点缀着秋的金衣，像是一群群盛装的少女，婀娜多姿，楚楚动人。黄昏时分，小院里又热闹起来，妇女们灵巧的双手编织着一个个故事，老人们话着奇谈，牧归的孩童奏响了悠扬的牧笛

篇一：田家四季歌新编

信成火炬二年2班丘晨曦

春季里，春风吹。

春暖花开虫儿飞，

油菜儿多嫩，草莓儿正红。

夏季里，荷花开，

青蛙池塘呱呱叫。

蝌蚪找妈妈，知了吱吱叫。

秋季里，大丰收，

玉米颗颗像金牙。

果肉香又甜，笑的乐呵呵。

冬季里，雪花飘，

小朋友们堆雪人。

穿上棉衣暖，大家笑哈哈。

篇二：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班冯睿轩

春季里，春雨下。

小草儿正绿，

花朵儿多美。

夏季里，荷塘上。

荷叶儿圆圆，

莲蓬儿清香。

秋季里，果农忙。

早起摘水果，

归来一筐筐。

冬季里，雪花飘。

新年要来到，

大家笑呵呵。

篇三：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班林若紫

春季里，春风吹，莺歌燕舞蝴蝶飞。

水草儿真嫩，鱼儿渐渐肥。

夏季里，农事忙，梅子金黄杏子肥。

四月闲人少，披星又戴月。

秋季里，水果香，五谷丰登披彩装。

田间景色美，心里喜洋洋。

冬季里，雪花飘，梅花腊梅真坚强。

四季过去了，笑声数不清。

篇四：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班郑芯妍

春季里，花儿香，

花开满园香喷喷。

蝴蝶在纷飞，草儿笑呵呵。

夏季里，热乎乎，

西瓜红红又好吃。

阳光像黄金，闪闪发光。

秋季里，收稻草，

农民伯伯累又忙。

身体很辛苦，心里笑呵呵。

冬季里，冷又冷，

菜地盖上白棉被。

农民在吃饭，大家笑哈哈。

篇五：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班刘秦优

春季里，春

一年分为四季，人生也如此，分成了人生的四季，人们都在四季的舞台上演奏着生命进行曲。

忙于播种——春

春，蕴含着万物复苏，悄悄地，春神踏着愉快的脚步向我们走来。花儿竞相开放，在明媚的阳光下争妍斗艳；小草美滋滋地顶破土地害羞的钻出来，它们谁也不让谁，在春的季节里竞争着。然而人们也在初春时节，忙着播撒希望的种子。

田野里，农民伯伯忙于播种，播下的是种子，播下的也是希望。校园里，我们就是春天的花朵，我们就是老师希望的种子，我们正需要竞争的春滋生我们的青春梦想。因此，在生活中，学习中，我们不能因为有了一点成绩就抛弃竞争，要知道“山外有山，天外有天”。我们要为成绩而奋斗，为自己心中的理想和目标而奋斗，争取做最艳丽的花朵，做老师的种子选手。

勤于耕耘——夏

夏，用它那残酷的热情代替了春的柔情蜜语。尽管人们汗流浃背，但仍然穿梭在那麦田中，辛勤的耕耘着。池塘里的鱼儿也欢快的跳出水面，还有那些如茵的小草在暴风雨过后，它们不屈不挠，耐心的等待太阳的到来。它们知道，风雨过后必有彩虹。我们就是那些如茵的小草，只要把握好“夏”，锁定目标，不言放弃，就会有成功的希望。

付出与回报&mdas

生命的季节，犹如四季的更替，演绎着春夏秋冬的变化。

——题记

春草接夏树，夏树接秋叶，秋叶迎冬花，冬花开于春。

6岁——春

那年我六岁，享受着天真烂漫的童年，绽放着充满稚气的笑容，依稀还记得春天的生机盎然。小草带着丝丝倦意，偷偷地拱出地面，似在诠释着春天到来的讯息。欣喜地跑出家门，沐浴着春光，躺在透着生气的草地上，感受着春风似有似无地拂过面庞的轻柔滋味；欣赏着百花争艳、蜂蝶成群的美丽景象；细嗅着被绵绵春雨润湿的泥土散发的沁脾清香，沉浸于这诗情画意中，真是好不惬意！春天，描绘着力量，描绘着奋斗，走进春天，让我感到人生的蓬勃。

8岁——夏

那年我八岁，内心的好奇逐渐明显，求知的欲望愈发强烈，依稀还记得夏天的绿意勃发。送走了柔情的春，勃勃夏日已从窗台的栅栏间偷偷探进头来。朝阳初升，细碎的阳光透过树叶，斑斑驳驳地映上地面，折射出我的身影，时而慢步，时而快跑，一蹦一跳中展现着无穷的活力。放眼望去，满目都是赏心悦目的绿，道路边笔直地站立着繁茂的树木，翠绿的枝叶伸展着，为行人撑起无形的伞，树上知了的嘶叫，倒反为这忙碌而充实的生活增添几分情趣，越发依恋。夏天，散发着魅力，散发着生机，走进夏天，让我享

季节是一汪水吧，在四色的河床流经，总是冲刷着两岸，流失的是春花秋月，却流不出季节。人们常说：“人生好比四季，四季正如人生”。

春，好比婴儿刚出生，有着清醒的头脑，有着勃勃生机。风姑娘来了，人从幻想中醒来，准备为新的一天，为新的一年奋斗，为梦想而奋斗！好奇，使你勇敢的踏出了探索的一步，渴望，使你不停吸收阳光雨露，茁壮成长，经过风吹雨打，使你坚韧不拔。人，在这个欣欣向荣的季节，总是能收获许多。

夏，是青春的放肆，是青春的张扬，在这个如火如荼，热情的季节里，它总是会对新事物投以最热烈，最真挚的怀抱，总是期盼着明天的到来，即使摔倒了，也可以重来，让自己变得更加坚毅。雨，要下就下到最大，花，要开就开到最美，那满满的热情，清香了整个夏天，有谁不为它陶醉呢？人，继续生命的征程，路途，在这个五颜六色的季节，人，总是付出了许多……

秋，是一生中，那最宁静的时刻。它是一动都不动的秋水，不忍心让秋风把它吹的波澜起伏；它是金黄，安静的稻田，不忍心让那蛙声打破……人的激情，在这一刻好像被它收敛了，人的冲动，也学会了隐忍，在这一刻，是无比的安静，甚至有种“秋高气爽”的美，让

一年四季，春夏秋冬更迭着进行。春的萌发，夏的向上，秋的成熟，冬的雪藏，自然以季节为单位演绎着生命的世代相承，而季节却是生命过程中的一个个暂时的段落。

人生有如一年的四季，舒缓奔放，张弛有度，每一个人生的段落色彩分明，体现着生命的特点。

少年是春天。毛主席说：“青少年是早晨八九点钟的太阳”，是的，他们欣欣向上，朝气蓬勃，他们是祖国的未来，社会的主人。这个时候，他们在积淀着力量，光合作用地锻造自己的能量，并憧憬着自己的未来与希望，相信能够一朝飞腾而起。

青年是夏天。荷花的奔放，映出了夏日的热烈与激情。于是，便有了红五月的烂漫与多姿多彩。他们积极向上，如日中天地创造着生命的厚重。不管是逆境，还是低沉，奋发都是贯穿这个季节的主旋律。

中年是秋天。人生四十而不惑，惊回首，由夏而秋，季节的色调已变成了金色辉煌，到处是厚重的成熟。从容而信步，欣赏着野菊花的热烈，收获着人生的成熟，品尝那岁月的佳酿，一回首，一顿足，又一个鲜明的段落。

老年是冬天。只是近黄昏，夕阳无限好，昭示着岁月的车轮已辗过人生大半江山。是回首，淡然对待一切人生冷暖，功与过，恩与仇，一切都在一笑间泯灭。此时，放弃也是一种人生，拥有与失去，都只是空。

人生的四季，没有分界，无论在哪