妄想的拼音

我叫李应杰，一个一无所有的失败者，就是那种既没有特别优秀的父母，小时候不认真听课，长大了什么都不会，连女朋友都没有的超级穷屌丝。

毫无疑问，我这样的人，几乎谁都瞧不起，甚至连我自己，都看不起我自己。我最大的梦想，就是不必为过日子而担忧，找到一份好工作，能有一个像样的家和妻子，过着幸福美满的生活，但这对于我来说，无异于痴心妄想。

想想也是好的，我总是幻想着自己很有钱，住着一辆大房子，有着一个大车库，里面停着一辆兰博基尼，我还有一个非常温柔的妻子叫张慧霞。在幻想中，我还是个非常有才的人，从小就成绩优秀，长大后更是才华横溢，凭借我的才华，我更是当上了一名作家，过着无比幸福的生活。

我不喜欢白天，喜欢黑夜。在白天里，我是一个懦夫，彻底的失败者，整天为了生活而奔波，我讨厌这种生活。但到了晚上，在睡梦中，我变成了那个多才多艺的人，拥有自己的生活，在幻想中，我感到心满意足。

不过，最近我遇到了一个问题，不知从什么时候开始，我总觉得自己不是那个失败者，而是那位成功者，我的成就不是幻想出来的，相反，那个一无所有的人，才是我想象出来的人。我究竟是谁？我感到很疑惑。

不说了，慧霞刚刚喊我出去一下，就先说到这里吧。

等等，我不是没有妻子吗？那刚才是谁喊得我？还有，我不是应该在找

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每个人心里都有一件妄想的事，可能是飞上美丽飞蝶，看个明白；可能是，今天学校放假一天；但，我妄想见一见我的心灵。

心灵，靠自己完善来的，有的为了父母，放弃大好前程；有的是总帮助别人，快乐自己；有的是做了错事，不敢承认。让我们通过自己的行为，大胆妄想自己的心灵。

心灵是一位调皮的成就家，每当自己主人在一次次失败中，垂头丧气，它决不适可而止，偏偏在你正准备放弃多年的成就时，它才可怜可怜你，给你一点儿小小的提示，安慰幼小的心，这就是真正的心灵。

心灵，是一位爱心呵护者，每天在你身边晃来晃去，只要你有一点点的挫折，马上主动告诉家长，这就是真正的心灵。

这就是真正的心灵：一朵向日葵，每天朝着阳光向阳花开，让你每天沉浸在快乐，幸福的生活中。但是向日葵总有一天会凋谢，生活也一下坠入无比悬崖，折磨你，让你痛苦，它决心不心软，当你真相大白的时候，又会开心无比。

这就是真正的心灵：一个巫婆，她有一个无所不能的水晶球，它，永远是紫色、黑色组成，总让你陷入无比黑暗，你越向光明，快乐挣扎，不料越陷起深，只让它肆无忌惮的控制你的身体。不过，只有保持一个信念，我的身体永远属于自己，它才无可奈何，弃去你身体一走了之，再去找别人的错事。

这就是我妄想的心灵！不过，它只属于我。

妄想，恐怕是一种遭人唾弃的行为，手高眼低，不计后果，不考虑时局，是妄想者的一大共性。的确，妄想者思想中的东西很少被实现，这也可能进一步印证了人们对妄想者的偏见。

因为，妄想不仅仅是痴人说梦，有此所谓的“妄想”，被他人看作白痴的行为，却永远改变了世界。因为，那些妄想，实际上，又被叫做“高瞻远瞩”。

相信大家都对保时捷这个高端汽车公司有所了解，德国的精湛技艺，沉着的思维创造了保时捷这个不朽的传奇。

但是，保时捷却是因为几个“妄想”而变成传奇的。1963年，正值燃油危机，其他汽车制造商都在为排量、耗油问题上操心时，美国不得不忍痛割爱了大马力大排量的V8肌肉车，日本则向小排量高转速V-4发展路上更进一步时，以沉稳而著称的德国保时捷却做出了一个惊人的事——在法兰克福国际车展上，发布了一款V6中置引擎超级跑车——911，这无疑是一个惊人的决定，可有很多人认为，这就是这个德国汽车制造商的终点，并称其为“妄想”时，他们一定不会想到，911成了一个传奇，也是保时捷成为传奇的起点。“妄想”成了传奇，这说

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

人因为有妄想，所以得到翅膀渴望梦想。人因为有梦想，所以插上翅膀学习飞翔。

妄想在许多人看来是可笑的。拥有妄想的人往往追求自身所不能得到的，或者说是不该得到的。这样的人不知天高地厚，所以他们可笑？不，我并不这么认为。按照我的想法来说，妄想有时和梦想是互通的。

人因为拥有不可触及的想法产生妄想，而妄想常常不可以实现，但是梦想可以。当你把妄想变成梦想的时候其实你已经成功了一大步，至少大家不再说你好高骛远了。

还有一种更真切的说法是，你从不可以实现的妄想中找到可以实现的梦想。比如富有正义感的小明长大想变成超人拯救世界，这作为科幻存在根本不可能实现，所以被归咎为妄想。但是怀揣这样一个妄想的他长大后悟出一个可以实现梦想，于是他最后做了一个为人民服务的人民警察。

如果换一种思考，妄想也不都是贬义。谁没有过少不经事的妄想，但最后把妄想变成梦想再把梦想变成现实的人寥寥无几。

我有梦想也有妄想，渴望飞翔的人小时候期望拥有天使般洁白的翅膀飞上广阔的蓝天，可谁又知道坚持妄想的他们，最终也接触到了最为真实的蓝天。

不要用不屑的目光嘲讽拥有妄想的他们。曾经也妄想过的你，是否又努力过把不切实际的妄想更接近可以实现的梦想呢？我想很多人在妄想面前都是另辟蹊径，根本没有想过带有贬义的这个词

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我的生命有三分之一属于妄想，不多也不少。曾妄想过湮灭在大漠中的海市蜃楼，曾妄想过森林中精灵古老的歌谣……真可惜，我的妄想中始终没有你，因为你在境界的彼方。

时光的列车照例穿行在每一个人的生命中。16年前，我推开了一扇窗，稷麦色的草坪伸向最初的天际。水桐，石径，半窗光影，半窗流年。我从未思考过这个小镇外的世界。

分数和考试是个很神奇的东西，它说明不了什么，却决定着很多。平均线上的一分，像一根针，划开我的窗纸。对，没错，这彻底改变了我。有时不禁遐思，为什么我的列车驶到了这一站？因为历史的洪流推着我。大禹违了族意救了夏，幽王断了周朝分了春秋，秦统一了九州败了阿房，项王失了天时立了汉……还有唐兴宋败，明清起伏……他们的兴衰一步一步推着时光来到这一站，错了哪一步都不会有今天。就算那微不足道的一分。

小镇外面的小城，夜空不再那么深邃，刺眼的灯光将它们撕得支离破碎。就像是小城中的现实，棱角分明，扎得我狼狈不堪。我努力去适应，却力不从心。但以毒攻毒，却使我在绝望中苟延残喘。我患上了妄想症，说白了就是作茧自缚，自欺欺人。但至少让我得到了安静，顺利度过这一站。

有人说：有种鸟生来就没有脚

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读