妈妈的双标行为演讲

今天是电影课，我在短片中看到一个双标妈妈，接下来让我讲一讲这个双标妈妈是怎样对待自己和女儿的吧。晚上这个妈妈正陶醉地给自己和女儿做晚餐。她的女儿看到这一幕，也十分期待今天的晚餐。但等到妈妈把饭端上桌时，女儿似乎感到有一盆冷水浇在了自己的头上。妈妈却十分享受地用叉子叉起一粒豌豆吃了下去，吃完了，还仰起头表示自己感到十分美味，难道这就是传说中的营养餐吗？

对待女儿：

晚饭过后，女儿想看电视。这时妈妈走了过来，指了指手中拿着的小提琴，示意她不要看电视，去练小提琴。看到这里，许多妈妈都会非常非常非常（此处省略100个非常）支持这位妈妈的做法，因为地球上的绝大多数妈妈都抱有“望子成龙，望女成凤”的想法呀！

对待自己：

等女儿睡着后，她自己走到外面按下了密室的机关，不顾形象、四仰八叉地躺在沙发上看电影，右手拿电视遥控板，左手拿垃圾食品甜甜圈，真是浑然忘我啊。

看完这个片段，你是否想起了自己的妈妈？其实每一位妈妈都是爱孩子的，只是她不能理解孩子内心的想法，毕竟她没有读心术呀。

篇一：双标作文

表哥每次来就是老妈的大形双标现场。每次都把表哥夸成了一朵红花，我就是不起眼的“绿叶”，让我无计可施。表哥一到了，以前的“虎妈”秒变“柔妈”，说话都是轻声细轻语。我心想：他只不过比我多会背几首古诗吗？跑的也没我快，篮球也没我打的好。凭什么得到爸妈的宠爱？

到了中午，“吃饭了”妈妈叫到，表哥去拿碗。就在这时，我听见了“啪”的一声，我急忙去看，发现了一地的碎片，我定眼一看自，那可是“虎妈”最喜欢的碗了，自从上次我不小心打碎了，我妈就让我和它“断”了“关系”，不让我使用，我还被机关枪嘴打得不敢再动它一根汗毛一了。

我心中一阵得意，心想：你可完了，这可是“虎妈”最喜欢的碗了！可闻声而来的“虎妈”却装作一点在乎，还说：“没事没事，打碎了还可以再买！”那你上次还说早已“绝碗”了？我在心中暗念叨。吃饭时，我一不小心把筷子掉到了地上，“虎妈”立

我爱朴素的白，它运载五彩缤纷，而消隐自我，这是教师的色彩。

——题记

“长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”老师——世界上最伟大的职业。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。感谢老师的谆谆教导，让我们从迷茫无知的小孩找到了人生追寻的目标。

开启回忆的海洋，咀嚼记忆中的点点滴滴，感受到逝去的岁月依旧那样温馨，那样美好；那些教给我人生之理的老师也依旧那般可亲可敬……

我心目中的老师是平凡的，脸上总有淡淡的笑靥，脚下总有仆仆的风尘。

她，有一头夹杂着银丝的自然卷短发，和善的面容，戴着一副老花眼镜，笑起来总会产生可爱的眼角纹。她曾当过我两年的语文老师和班主任，因为她的慧眼打开了我的文学之路。在她的精心教导下，我曾多次在作文比赛中获得优异的成绩。可以说：没有她，我便不会是今天的我。在幼时那么模糊的记忆中，唯有她的面容在我的脑海中依旧那么清晰。感谢您——我亲爱的李老师。

我心目中的老师是益友，他（她）沉稳，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）与我们同甘

【篇一：同行】

月亮如此皎洁是因为有星星的陪伴，大海如此浩瀚是因为有海鸥的陪伴，人生如此美丽多彩是因为有你们的陪伴。风雨同行，有你们真好！

翻开厚厚的相册，看着一张张熟悉的面孔，嘴角不经意地上扬，回忆的幻灯片陆续在脑海里播放。

是否记得槐树下的我们？

栀子花开满了校园的每条小道，我们围坐在校园的槐树下，唱着一首首动听的儿歌，栀子花的清香令人陶醉，在这如花的童年里，你们陪伴我走过每个春夏秋冬，一起玩着儿时最爱的游戏，一起聊着最爱的动画，那颗槐树下，有着儿时最纯真的笑容，最爽朗的笑声，长达六年的光阴，若无你们的同行，童年又怎能如此美好？

是否记得操场上的我们？

夏日炎炎，我们在操场上奔跑着，汗如雨下，在冲刺的时候，互喊着加油！冲向终点的那瞬间扑在你们怀里，之后肩搭着肩，分享着跑完步的痛快。青春正茂的我们有着满腔的热血，坐在草坪上，谈着未来与梦想，眼睛里仿佛都有无比闪烁的光芒，那条熟悉的跑道，将会成为数年后回忆中最美的风景之一。若无你们同行，青春又怎能如此多彩？

是否记得一起流泪的日子？

回想军训的日子，在翻墙的时候，教官的严厉令人惧怕。同学们一起努力，可是还是受到了教官的斥责。天下着雨，我们不由得哭了起来，脸上分不清是雨还是泪。风雨中，我们一起撑起了一面墙，大家

在飞机头等舱里，在机场贵宾厅里，旅客或是阅读或是专注地办公；而在经济舱和普通候机厅里却人声鼎沸。他们的行为使他们在旅途的起点就拉开了差距，人生的旅途也是如此，唯有过人的行为才能成就生命的高度。

她的美丽不在于她姣好的面容，而在于她用善举托起的人间大爱。用行为成就生命的高度，奥黛丽·赫本如是。

倘若要追寻她凭借《罗马假日》获封影后的缘由，倘若要追问她为何能获得百万片酬，相信答案只有一个，那就是她的认真。正因为她对待每一件事都一丝不苟，她才能成就她在影视界的高度。倘若要探求她为何能获得全世界的尊重，不妨看看她的慈善行动：不顾疾病困扰，无惧战乱威胁，她用最朴实的行动行走在看望受苦难儿童的第一线。正因为她的没有任何花哨的慈善行动，她才能成就她在道德上的高度。

赫本用最朴实的行为成就了生命的高度，纵使岁月变迁，也无法磨灭她在人们心中竖起的丰碑。

她的高度不在于她在患者心中赢得的声誉，而在于她走过古稀，走过耄耋，用近70年的行医生涯践行了“医者仁心”四个字。用行为成就生命的高度，胡佩兰老人如是。

倘若要追问在医患关系如此紧张的今天，老人为何能赢得无数患者敬佩，相信答案只有一个，那就是她70年如一日对“医者仁心&rd

风吹过的时候，带动了风向标，还扰动了周围的芳香花草。

若社会的潮流是一阵风，那么人们就是周围的花草，社会中的排行榜就是那座风向标。指针指向芳香飘散的方向。

曾几何时，在排行榜还未从“无形”转化为“有形”时，人们就像是去了触角的蚂蚁，无目的地徘徊着。后来，不知哪位明智的人带来了排行榜，人们开始清楚自己在社会中的定位，逐渐了解自己。

没有目标的人终将碌碌无为，失去风向标的社会也终会在迷茫中丧失活力。排行榜不但明确指出了社会前进的方向，而且激发了民众前进的动力。

对学生而言，走廊上粘贴的红榜就是一种类型的排行榜。学生努力学习的动力大多数都是在望着这块红榜、念着自己的理想大学时油然而生的。它是一座警铃，时刻提醒着学生要不断提升自己、超越自己。于是勇于进取的人进步了，而无动于衷的人仍在为自己先前的成就沾沾自喜。日复一日，年复一年，差距也就显著了。

然而红榜也只是排名的一部分，它不代表学生的全部，否则就会陷入以成败论英雄的误判。社会中存在着各种各样的排行榜，将它们用不同的方式组合起来，就足以体现一个人的全面发展。只是在不同的阶段，应该以什么类型的排行榜为参照，这就要因人而异了。

但总有人反对排行榜，认为排行榜只会带来压

我的妈妈从小在农村里长大，那里是男耕女织，所以妈妈从小就有一手好手艺。我小时候有很多小东西，比如帽子、小鞋子、小衣服等，都是她给我亲手织的。现在我长大了，我也想学习，便向妈妈请教。

奶妈说她已经不是从前了，肯定织不好。我便在开学时报了织围巾的四点钟课堂，我却不知妈妈最拿手的竟是织围巾。我想先提前学一点，妈妈便答应了。她拿起针线一点一点织起来，仿佛昨天还织过一样，一点也不生疏。她说：“你只是初学者，不适合学难的上下针和麻花织法，所以就先教你平针的织法，好吗？”“好。”我看着妈妈织，仿佛入了迷，感觉她和我不是一个世界的人，她仿佛有无数根手指在织着围巾，后来她看我要看晕了，便把织的速度放得很慢，说："对不起宝贝，我太投入了，忘了你要学了。”我不怪妈妈。妈妈慢慢地演示了一遍，就让我来试试看。我刚开始手老是在第三次出错，不过有妈妈这样的高手，我很快就能织好平针了。

晚上妈妈把我安顿好后便去睡了，可我总感觉听到了针线的声音。我走到妈妈的房间，看见她正在织一顶帽子，上面还织上了我的名字。原来妈妈在为我织帽子呐。妈妈的手虽然从小干活，很粗糙，但是却十分灵巧，什么都能织。她就用这双灵巧的手将我带

大家好！今天我演讲的题目是“鱼”。

一盘热乎乎的鱼，一位忙碌的身影，三人围坐吃饭的场景，我想这是我此生欣赏的最美丽的风景。前两天放月假，老爸刚见到我，便邀功似的说道：“丫头，你妈昨天晚上就把排骨、猪蹄熬好等着你回来吃饭呢！”我当时特别不懂事，直接就说：“我不想吃排骨，前两次妈妈来看我的时候都是带的排骨，都吃腻了。我要吃虾。”唉，我的小公主脾气说来就来。老爸讪讪地笑着，不置可否。

回到家，我便嚷着要吃虾。一锅排骨、一盆猪蹄就这么赤裸裸被嫌弃了。妈妈好气又好笑地说：“现在市场的虾大多是激素养大的，不卫生。不如吃鱼吧！”于是，立场不坚定的我和妈妈一道去市场买了两条鲫鱼。现在的物价啊，可涨得比4G网网速还快，两条鱼居然要12元，感觉心在滴血。一回到家，妈妈便麻利地除鳞、开膛、清理、挖鳃、清洗，撒料酒、生姜腌制，一气呵成，丝毫不拖泥带水。我心想，厨房这地方，还真不是一般人能驾驭得住的。待油渐沸，妈妈迅速将鱼下锅，不出二十分钟，一锅热香四溢的鱼便有模有样地上了餐桌。

吃鱼时，我发现了奇怪的现象，妈妈的筷子似乎都没往鱼盘里伸过几次，只是偶尔吃些鱼旁的菜椒、豆腐。我当时

太阳从东方升起。

火红的太阳唤醒了人们，唤醒了大地，唤醒了路边的小草。

午时，本应是太阳绽放的时期，却有一层乌云，阻挡了阳光。

四年前，从黄圃搬过来的那时，由于时间不够，经济状况的不允许，我放弃了钢琴。

几年之后，我升上了初中。初中是一个展示才能的机会。偶然的一次，我跟着班上一位学钢琴的朋友，一起去了学校的琴房。我让他随便弹一首曲子给我听，他把手放在琴键上，流畅的音乐便轰然闯入我的耳朵，拨动我的心弦。

我拍手叫好。在享受音乐的过程中，我也回想到前几年我弹钢琴的日子。那时候，我也可以把双手放在琴键上，流畅地弹出美妙的音乐。我当即就萌生了一个念头：我想重拾钢琴。

当晚，我就把这件事告许了父母。谁知道他们已经只是笑了笑，开了几个玩笑，并没有放在心里。

暑假的时候，我又和父母提起这件事。这次他们开始重视了。

“妈妈，我想继续学回钢琴，可以吗？”

“为什么？”妈妈扭过头，看着我。

我愣住了，不知该怎么回答，我望着妈妈的眼球。

“现在你连学球都没有时间，更别说练钢琴了。”妈妈扭回头去，我的眼角逐渐湿润。

“而且，当时也是你主动放弃的。”妈妈不冷不淡地说。

这句话仿佛像一根针一样，扎入我

每个人的人生中都有那么几个方向标，老师就是其中一个。它传授给我们知识，给我们讲大道理。我最记忆犹新的依旧是那件事。

那是一个炎炎夏日，太阳炙烤着大地。教室内，听到的是朗朗的读书声，同学们都沉浸在读书的世界中，而我却是心不在焉的，这都是因为我英语作业没完成。等会老师就要检查作业了，怎么办？我的眼皮不住的跳，手也这边翻翻，那边翻翻，脚更是不由自主的抖了起来。突然，我想到了一个鬼点子：我先跟老师说没带。然后，等补好了，再跟她说我妈妈送来了不就行了吗？我立马表示赞同。事实，我也这么做了。见老师相信了，我瞬间感觉身上轻了不少。但是，天有不测风云，我补作业时被同学发现了。他们二话不说，就向老师办公室奔去。一下子，我感到有一块巨大无比的石头压在我肩上，即使站在电风扇下面，汗也止不住流，浸湿了我的衣服，手指绞在一起，迈着灌了铅似的双腿向办公室走去，心情复杂。在看到老师眼睛的那一刻，我捕捉到了那一闪而过的失望和些许诧异。紧接着，陷入了沉思，眼睛像一潭深不见底的水。终于，水面上有了一丝波澜，随即便是快要溢出来的期望。她注视着我，终于开始说话，不是想象中的训斥，倒是安慰。她没有过多的言语，但是她的眼睛告诉了我一切。我的心仿佛被谁敲击了一下。泪水渐渐润湿了眼眶，不是伤