妙笔生花作文200字

我们常常用“妙笔生花”形容一个人的文章写得好，但作文课上的化学趣味实验，让我看到了一支真的能够自动变出炫目花朵的毛笔。

作文课，作文老师摇身一变，成为一个大画家。为我们操作化学趣味实验：神笔马良。传说马良画画，立画为真。而今天老师画的画，是可以动的。老师首先将一个玻璃盘放在桌子上，拿出一根毛笔，三种水性颜料：大红、天蓝、藤黄，一个瓶子和一个烧杯。烧杯里面是带点绿色光泽的透明液体，瓶子里面是乳白色不透明液体。老师让我们猜这两种液体是什么？乳白色的液体有的同学猜是牛奶，有的猜是油漆之类的。淡绿色的液体，有同学猜是胶水，还有溶化的玻璃等。而老师只是笑而不语。

实验开始了，老师向盘子里倒了大约250毫升的白色液体，接着将三种颜料倒了进去。令我十分惊奇的是：那些颜料竟都浮在液体表面上。接着，老师把毛笔头沾了一点淡绿色液体，放在盘子里，这时候神奇的事情发生了。盘子里就像一颗石子丢入其中，以笔尖为中心荡出了一波波涟漪。各种颜色一边混合，一边向盘子边缘奔跑，蓝色和黄色合成绿色，蓝色和红色合成紫色，不断生成的新的颜色在盘子里形成了好一幅“五彩天堂”。盘子好像变成了一座喷泉，色彩不断地从一个个圆圈中涌出，波澜壮阔却又平

古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，的确，在作家的笔下，一支笔就是他们最强大的武器。

一本好的书，能让我们受益匪浅，甚至让我们受益终生，就像几千年的孔孟思想一样，知道如今，仍然被人们视若珍宝。

作者笔下的东西，更多的并不是单纯的文字，而是其中表达的思想，人的寿命是有限的，但人的思想却可以永存不朽。

从此刻开始，不妨拿起你的笔，去记录自己所感受到的一切，虽然不能万古流传，但却可以成为我们人生的助力，时刻提醒我们，无论是经验还是教训，都能发挥不可替代的作用。

从此刻开始，拿起你手中的笔，去记录这世界的一切美好，它会告诉你，什么才是美好，世界并不是非黑即白，你怎样对待这个世界，这个世界就会怎样对待你，总好过每天怨天尤人。

从此刻开始，拿起你手中的笔，去书写你自己的故事，看看你到底能够坚持到什么程度，只有真正坚持过，才会明白坚持的意义，只有真正吃过苦，才会明白苦是什么滋味。

人生的旅途，其实很短暂，至多不过百年，回想从呱呱坠地，到现在的成长经历，你会发现，时光荏苒，那么多美好岁月，在指尖不经意的流过，而你却没有留下什么痕迹。

在这个喧嚣的世界中，当你提起笔的那一刻，才是真正属于你的时刻，才会让你沉淀下来，去回忆，去感悟，去书写自己的故事。

妙笔在手，纸上生花，这

我家的阳台养了好多盆绿植，我最喜欢的要数生石花了。花店的老板说它的名字也叫＂屁股花＂，嘻嘻，还真像个小宝宝的屁股呢！

生石花长得很可爱，一个个挨挨挤挤地站在我为它们挑选的翡翠绿的圆形花盆里，它们的身体圆圆的，很像是灰绿色的袖珍莲蓬挤了一堆。每一个生石花的球体上都有一条狭长的裂缝。春天，在这狭长的裂缝里又会冒出另一个嫩绿的球体。老的＂屁股＂枯萎，新的＂屁股＂长得更大，它们就这样子生机盎然地一点点长大。每颗大一点的生石花脚下，总会有一个小生石花，就像是爸爸妈妈把宝宝抱在怀里一样，我总会盯着这一大家族，呆呆地看很久。

生石花喜欢干燥、阳光充足的环境，我把它放在我的书桌上，让它沐浴着窗前的晨光和清风，细心地照料它。在我写作业累时，看看它，我就会一下子忘记疲劳，我偷偷地朝它一笑，又去做我的功课了，它就像是一位每天陪伴着我的老朋友一样，我们心有灵犀地相处着。

去年夏天，我惊喜地发现我的生石花居然开花了，它带着幽香的小花从狭长的裂缝中冒了出来，这些小巧玲珑的花儿长得像一朵小雏菊，柔软的花瓣精神饱满地舒展开来，有的火红火红的像一团团燃烧的火焰；有的雪白雪白的像一朵朵巨型的雪花；有的淡紫淡紫的像一把把打开的小伞，仿佛在给＂小莲蓬们＂遮风挡雨呢。

开了花的生石花可真美呀

据说，在世界的某处，有一种花叫“两生花”。它象征着明亮与暗淡，快乐与悲伤，象征着一个人的两种人生。

我不知道两生花是否真的存在，但是我的生命里却真的出现过——五中，我生命中的两生花！这些年或喜或悲的一幕幕在离别到来之际全都浮出脑海。每一幕，都是五中在我生命中的印记；每一幕，都在教我如何成长；每一幕，现已成了美好的回忆。

五年前，当我手捧着录取通知书站在五中大门前时，稚嫩的我浑然不知今后要面对怎样的生活，更不会预知到现在的心情——这一路，如此辛苦！可是在过去的几年里，我和同学，一直都在苦中作乐的活着，学习着。我们会在解决了一道道的理综难题时大声的喊一声“YEAH”，会在成功地背诵出一整篇英语文章时说一声“WELLDONE”。这样的自我欢呼总是能让人忘了答题前百思不得其解的苦恼，诵读文章多遍仍记不住时的自我质疑。这就是过去的学习，这就是在五中的生活。

时间回到两年前的应届班。永远不会忘记那栋白色的教学楼。那里承载了我太多的回忆，记载了我太多的故事。也是在那里，我第一次尝到了落榜的滋味。应届的三年，该用什么样强有力的语言来形容呢？男孩子

今天，阳光灿烂，我开开心心的来到学校。你知道为什么我很高兴？因为今天我是值日班长，你知道当一名最好的值日班长，首先要管好自己，然后帮助老师……

今天中午的饭是蛋炒饭，汤喝的是肉煮冬瓜汤，那蛋炒饭的香味真是令人流出了一大堆口水，美味极了！

今天上午的第三节课是语文，考语文卷子，拿到卷子第一件事情就是写班级和姓名。

我做完了卷子，巫老师把我的卷子拿上去检查，我心里想，我的分数好还是不好呢？

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了我们收拾了书包，我就去踢球了，踢完球之后，我就开开心心的走在回家地路上。

有人喜欢香气十足的牡丹，有人喜欢坚强不倔的腊梅，还有人喜欢高贵的玫瑰……而我却喜欢美丽的长寿花。

这株长寿花长在米黄色的花盆里，远远看去就像一位美丽的仙女在修剪植物，你看它叶子上的小齿轮，难道不像修剪出来的吗？它的叶子碧绿碧的，层层叠叠，形状是心型的。它的茎衬托着花，时时刻刻为它们运输养料。它的叶脉清晰可见。有的是半开的露出了嫩黄色的花蕊；有的是全开的，非常美丽；有的还是花骨朵，我想开放了肯定很美吧。

长寿花，把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞它的心灵像花朵一样美丽。

我们家有一盆很奇特的花，它叫生石花。

远远看去，花盆里只有灰不溜秋的小石籽，根本无法分辨出它们，只有凑近花盆，才发现有几块石头的样子有点奇怪。它们是扁平的，平铺在不规则的石头中间，显得是那么的与众不同。有的颜色是淡绿色的，上面布满了密密麻麻的白色小斑点，就像秋天的叶子上落了一层霜；有的颜色是棕褐色的，上面有很多弯弯曲曲的花纹，就像一条条小河流；有的颜色是深红的，上面长满了黑色的小点，就像一张漂亮的小脸上长满了麻子。但它们都有一个共同的特点，这就是它们最“好玩”的地方，它们的中间都有一条小缝隙，看上去就像一个个小屁股，所以它们又名“屁股花”。

望着生石花，我不禁想：“它只有这两瓣“屁股”（叶子），那它怎么生长呢？”原来在每年的2-4月份，就是生石花蜕皮生长的时期。在这个时期，生石花的小缝隙会逐渐裂开，这两片老叶子会逐渐枯萎，它们的养分就会输送给新叶子，随着养分不断的输送供给，老叶子便逐渐的萎缩，最后形成了一层牛皮纸状的干皮包裹着新生的嫩叶，用自身最后的一点能量抵御着烈日紫外线对于新叶的照射、悉心的呵护着新生的嫩叶。当老叶子的干皮被新生叶给撑破了的时候，生

时代的快车把生活冲撞成碎片化，彼此糅合重整，就像飞速的地铁把窗外的景色也揉碎成了色块，还倒映着争分夺秒背书的你。是随手就能做到的购物与交流的时代，让马车慢悠悠送过的信消失在风中，甚至这篇文章的产生，本身就是碎片化的产物。

生活的碎片化就像它本身的零散的特征一样见缝插针于每一次呼吸的间隙，它的普遍性早已成为一种不可避免，是现代人的惰性和越发膨胀的欲望的矛盾所衍生的产物，是什么都要做到又无法兼顾，无法全心付出，只能在某些想要奋斗的瞬间弥补。

碎片化的碎片虽然能为人的惰性买单，而握久了毛躁的边缘，又或者经常把碎片藏在时光里，总会疼痛了些什么忘记了些什么。能量的守恒性告诉我们频繁的碎片化在某些方面并不意味着它能优胜于久而专一，或许它真的能让喘息变得轻松一点，但它的依赖性也让人的耐久能力逐渐丧失，生活的得到往往是以失去为补偿的。当写信的一笔一划变成难以抑制的不耐，长久的坚持一件事变成了自己的故意忘记，我想起有人说现代人没有爱情，把一拍即合就在一起的感情谎称真性情，闪婚甚至成了时代的衍生词。

碎片化的碎片，把人们的温和耐性切割成了一块块迫不及待，就像打碎了的花盆，再难生花。

每个人都打碎了自己的生活放在这挤满了人的世界里，偶尔的相互碰撞因为生硬又脆弱变得疼痛又不

蓝天碧水，绿树山花，山峰田野……这些风景都是大自然的杰作。

故乡多山。放眼望去，崇山峻岭，蜿蜒起伏，山墨绿墨绿，仿佛一块无暇的翡翠，好比一块巨大的宝石。雨季，云雾缭绕，烟雨濛濛，真是“山色空蒙雨亦奇”啊！

漫步到山脚下，那里百花盛开，千日红、黑心菊、蛇目菊……大大小小随处可见，红的、黄的、粉的……各种各样的颜色。信手摘下一朵闻一闻，淡淡的花香沁人心脾，却叫不上来名字，不要人夸“名字”好，只留清气满乾坤！

沿着小路前行，映入眼帘的是一片树林。树木郁郁葱葱，高大威武。有杨树、松树、榆树……杨树挺拔，松树苍劲，榆树多姿。漫步在林间小径，听着莺啼鸟语，不自觉得会哼起小曲儿，如果再有一只牛儿骑就更好了，那真是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”啦！

到了山坳里，隐约地听见哗哗的流水声，原来是一条蜿蜒的小溪。溪水波光粼粼，仿佛一盆碎金，也像无数只眼睛，还像满天的星星。小溪清澈见底，几条小鱼自由自在的玩耍，鱼戏“石头”东，鱼戏“石头"南，鱼戏“石

我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在作文课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”

第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。

第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。

这就是有趣的击鼓传花。