妹妹不哭简谱教唱

高二那年，我十七岁，妹妹十四岁，由于家境困难，妹妹辍学回家，经父亲介绍和同村的一个女孩子一起到镇上的一家餐厅打工。

当时，父母为了让我有一个好的学习环境，便租了一间30平米的小屋住了下来，随后，妈妈也来了，照顾我的饮食起具。那时候，妹妹刚上班，由于不熟悉环境，再加上那个餐厅吃饭的人多，妹妹每每回来都十二点多了，有时候还加班到凌晨一两点。有那么一段时间，妹妹常常一回到家就就泪流满面地哭诉干活太累还遭人骂，不过第二天还是照常去上班了。后面一个月，妹妹从牛肉馆被调到楼上传菜，那一个月，妹妹每天早出晚归，再也没有喊过累，流过泪。我想，妹妹已经被炼出来了，即为她高兴心里又是一阵酸楚。

记得有一天，妹妹还认真地对我说，“姐，我现在已经是服务员了，我把时间都充分利用起来了，闲的时候我也会看书，做点笔记，我看过妹妹的笔记，有读书心得，有生活感悟，还有在工作中摸索出来的经验，我看完之后自叹不如，真就是士别三日当刮目相看，同时也为这个坚强而有恒心的妹妹感到骄傲。可是，一看到她那双手，开满了裂口，裂缝中殷殷红色的血液清晰可见，我不由得心疼了起来。

回想当初，妹妹是为了我和弟弟而辍学的，如今为了我们——

时光匆匆，如白驹过隙，我在不断的努

“A-B-C-D-E-F-G……”英语歌又响起来了，我知道，又到了我大显身手的时候了——教妹妹学英语。

你知道我妹妹为什么要学英语吗？都是因为那个爱攀比的老妈。一天下午，我看妈妈回家时抱了一大摞英语绘本和卡片，我感到十分好奇，便问：“妈，这些给我学有些幼稚了吧？”妈妈立刻还了我一个大白眼：“我说这是给你买的了吗？这是给你妹学的。人家儿子四岁，英语口才已经达到了四年级的水平，再不买就来不及了！还有，从今天起，你就是妹妹的英语老师！”我很想反抗，可能是为我自己，也可能是为了妹妹，但我知道妈妈的脾气，只好极不情愿地答应了。当起了妹妹的第一位英语老师。

首先，我要教妹妹读26个英文字母。也不知什么原因，妹妹读得挺好，进度出奇的顺利，可能是因为妈妈一直给她听字母歌的缘故吧。

妈妈过来晾衣服了，也顺便把单子卡片拿了过来，让我教会前三个，就可以下课了。单词可比字母难教多了，我顺手翻了一下单词卡，前三张分别是“fish”、“apple”和“Pear”。我先教妹妹读一遍，可

“杨依玲，认真点！”我对着妹妹大喊。

怎么回事？哦，我在执行教妹妹写数字。这是个艰巨的任务，呶，妹妹在本子上乱涂乱画，根本把我的话当成了耳边风。

没办法，我只能抓着妹妹的手教妹妹写数字“1”。教她写了几遍，我就让她自己试着写。可是，她娇弱无力地刚写了个“1”字，我就苦恼地说：“写得太歪了，你看着。”我一边说一边做示范。

“哦！”妹妹抢过笔又写了个“1”字。写得比较好，至少比她第一次写的蚯蚓字要好得多。

我又让她写了几遍，还不错，一遍比一遍好。好景不长，写“2”字的时候，她懒洋洋地趴在桌子上，玩着手指头。

“喂喂！仔细看！”我又给妹妹做示范。

妹妹写了好多遍，不是写得歪歪扭扭，就是写得像英文字母“Z”字，反正，每个字，写得就跟美术字一样。

我绞尽脑汁，想出了个好办法，让她描着写。我先把“2”字写到本子上，擦掉后，让妹妹描着铅笔痕迹写。

终于，妹妹把“2”字写好了，也用这种方法把“3&rdq

只要你是哥哥或姐姐，你就会有这样的体会，即使家里的弟弟妹妹非常淘气，总是惹你生气，但是在你的心中，谁家的孩子也不如自己的弟弟妹妹好，我也不例外。今天我就把我的妹妹最棒的一面展现给大家。

中秋节，我的妹妹正好11个月了，可以坐，可以爬，甚至可以站起来，唯独不会走。当看到和妹妹差不多大的孩子又蹦又跳的，我急得像热锅上的蚂蚁，就建议妈妈教妹妹学走路，妈妈都以妹妹年纪小拒绝了。而今天，因为全家人团聚妈妈急着做饭，所以就把照顾妹妹的任务交给了我。咦，机会来了！我可以帮助妹妹学走路。

说干就干，我帮妹妹穿好鞋子，把她带到空旷的小园子里。我把妹妹放在地上站好，对妹妹说：“小妹，你要听话，姐姐怎么做你就怎么做，来，姐姐牵着你，抬脚。”说完，我慢慢地抬起左脚，向前迈了一小步，我用右手牵着妹妹，只见妹妹颤颤巍巍地也抬起了左脚，可是好像很害怕，犹豫了一下又放回去了。我鼓励妹妹，“小妹，不怕，姐姐在呢，保证你摔不倒，我的小妹是最棒的，加油！”小妹妹又抬起左脚，我兴奋地说：“做得好，小妹，迈出去！”小妹似乎听懂了我的话，把小脚迈了出去，“哇！真棒，继续！”仿佛受到我的感染，小妹

我的妹妹今年八岁了，她留着一头长长的头发，总是扎着一个马尾辫，走起路来一晃一晃的；她有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的；瓜子型的脸蛋白里透红；一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子漂亮极了！

前两天舅舅、舅妈去武汉送表姐上大学，妹妹就在我家做作业。平时妹妹一下子就把那些作业写完，可是今天她是怎么回事呢？我看她那冥思苦想的样子就没有问她怎么了，不一会儿她就去问我的妈妈，妹妹说：“小姑姑，这一题怎么做呢？”妈妈看了看说：“张元朴，你来教她吧！”我一看这不是我刚刚做完的那一题吗，简直是小菜一碟。我就让她多读几遍题目，好好理解题意，可是看她还是不明白的样子，我就帮她分析题意，举例说明。在我耐心的讲解下，妹妹终于做出了这道题。妹妹高兴的说：“哥哥，你真棒！”我高兴的笑了。

今天，我帮助了妹妹，开心极了！

我的妹妹，是个骄纵的小公主。从来都不知道尊重他人，面对我这个姐姐，她从来都不曾懂得尊重。而父母也是对她宠溺到极致，我与她争执时，从来责怪的都只会是我。

那一次，我与她争执，她就从茶几上抓住一份文件，在我面前撕掉了第一张，等爸爸过来时，她便大叫道，爸爸，姐姐撕你东西！

我一直解释，不是我，不是我……

可是爸爸扬起手就在我脸上闪了两个巴掌。这样的场面，我的眼泪不住的往下流。妹妹也被吓坏了，哑着嘴什么话都说不出。

晚上睡觉的时候，脸愈发的火辣辣的疼，眼睛早已流泪的无法聚焦。迷迷茫茫之中只感觉有个小东西钻进我的被窝里，细细的声音说着对不起，而我却愈发哭的厉害。

因为这个小东西的出现，爸爸妈妈有事没事就会甩给我一个白眼，让我做这做那。仿佛我的存在只是一个多余的事。

……

那是一个黄昏的下午，我背着书包回家，打开门，就看见妹妹在院子口招手叫我。我笑了笑，想要走到她身边。可是，之后发生的一幕让我无法忘记。

妹妹后面的那堵墙晃动了两下，她没注意到，反而蹦跳着，当我意识到不对，让她赶紧离开的时候，那堵墙上面半截突然轰的一下倒了下去。

我瞪大了眼睛，已经不记得当时在想什么，只是一个劲的冲过去，顾不得还有下面半截墙的危险了，我

四天读完四章22万字的《我怎样教语文》，这是于永正老师教育文集中的一本。读得热血沸腾。于老师用最简洁、最易懂、最平实的语言，讲述了自己一个个有关语文教育的故事。这本书字字珠玑。每一篇文章，每一个故事，每一句话都值得我们去思考、去践行。我一边读，一边想，原来大师是这样炼就的。我敢断言，如果我们能像于老师这样教语文，像于老师这样对待学生，像于老师这样坚持不懈，把一生献给教育事业，人人都能成功。

于老师的教学 “五重”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，是其一生语文教学的最好总结。但凡看过他的实录、听过他的课的老师，都有这样的感受。于老师的课有情有趣，在课堂上学生没有紧张感，更没有恐惧感。整个学习过程轻松愉悦，习惯逐渐形成。

重要的是于老师是行家，真懂语文，扎扎实实地教语文。

的确，教语文，无非是识字写字、阅读、表达；或者是听说读写。但，说来容易，真做起来却不易。于老师说“教语文，其实很简单”，就是“读”和“写”。把这两样做好了，学生的语文就学好了。

于老师身体力行，扎扎实实地认字写字。字要会认会写，特别重视写好汉字，规范书写。写

离别的时刻终于还是到来了，不管我多么的不愿意。

11月11日，一个永远难忘的日子。这一天，汇聚了我所有的感动……

一大早，师父就发信息过来说要送我，还准备给我带早餐过来，因为忙着收拾东西，我连他的电话都没接到。一直等到快八点，我给他回电话的时候，他已经在办公室等了老半天，还有主任！上了宿舍，师父就在旁边静静地看着我们忙，还边开玩笑逗我们开心。不过，他不知道，我们都是多么的感动！

吃完早餐，回来就赶紧搬东西。师父抢在我的前头，让特意赶过来送我的学生把我的东西全都搬到了指定地点，一点东西都不让我亲自动手……

告别的时候，和学生一一地拥抱，师父站在远远的地方看着。我没有哭，还拼命地安慰学生。当转头看到师父红红的眼眶，我什么话都不敢说，只感觉眼泪就要在那一瞬间夺眶而出。于是赶紧转身上车，头也不回地。等到车离开更开，开向鹏权的时候，我再也忍不住我的眼泪，一个人躲在后面的位置上，偷偷地哭。

我多么的舍不得啊！师父，还有我的小朋友们，你们的信息我都看到了，我会记得你们的。虽然我再不能在早晚读的时候监督每一个人了，但是我会感应到的，一定要争气哦！

感谢师父，感谢小朋友们！实习之后的人生里，要我忘记这么深重的情谊，也

洪水，像一匹发病了的野兽。要吞噬那些弱小的生命。

人类啊！在洪水的面前，是那么渺小。仿佛一群蝼蚁。无助，可怜。死亡在狞笑声中逐渐逼近。四周一片茫茫。他们，又该何去何从。

“哇---”人群中传出一声婴儿的啼哭。

死神像被激怒似的。山洪越发的咆哮，顷刻间吞噬了人群。

河面上只存留一条小生命，那是一个婴儿。

一位抗洪战士见了。立马下河去抱。婴儿不停地哭泣，也不停地向死亡的方向前进。

抗洪战士冲向前去，总算挽救了这条小生命。

他将孩子用绳子勾着，放到一个小盆里。但孩子不停地哭闹，抗洪战士轻轻抚过他的头，说了一句：“孩子不哭，叔叔在呢！”

不过多久，孩子有了绳子的保护，被安全送上了岸。可就在这时，一个浪头扑来，狞笑了一声。好像在嘲笑这位抗洪战士的做法。

倾刻之间，他，走了。就像他来时一样。是他，用光明照亮了这个孩子黑暗的命途，却忘了给自己留一盏灯。

几天过后，洪水退了。

在一个普通人家家中，一个刚满月的孩子陪在一个泣不成声的妇女身边。孩子用他那纯真的声音一声又一声的喊道：“爸爸！爸爸！”

……

一声“孩子，不哭。”感动了多少人，抗洪战士救了那个孩子，却让自

刚刚迈入初三这座“坟墓”，尚未涉足太深，我就听到了那样多的哀嚎，看到那样多的眼泪横流……

因为一次考试的失利，因为一张不理想的成绩单，没人知道，也没有人看到，在黑夜中他们是怎样的痛苦，暗自垂泪，立志奋发图强。可无论课上是如何认真听讲，这总是应了那句话，“听听全懂，考考全错”。无奈下，只好埋头于题海战术。

随着历史几千年来的发展至今，虽说淘汰了古时那种“学而优则仕”的观念，可是深受考学制度荼毒的初三学子，没有谁不会为一份中考优异的成绩而努力，也没有谁不会为一个理想的高中学府而静下心来，仔细思量、规划自己的未来。

在初三这座“暗无天日”的“坟墓”中，不单单只有为考学压力而独自垂泪的人，同时也有许多舍不得好闺蜜，好兄弟分离的重情人。

似乎毕业季的脚步如光速一样，每个人都争先恐后的要抓住它的尾巴。许多在以前不敢或是抹不开情面说的话，在这毕业季之际，都纷纷吐露心声；许多不愉快的过往都冰释前嫌……想想：世上的人千千万万，能够于同一年、同一月、同一日、同一时刻相聚于一间教室，这是前生修来的多