婧读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

说到读书呀，老爸也真是的，每当我正读的津津有味的时候，一个刘婧的声音就在我的脑子里不停晃荡。

“刘婧叡，帮我去买块豆腐。”“刘婧叡，帮我去买几个鸡蛋。”“刘婧叡，去买皮蛋。”“刘婧叡，刘婧叡，刘婧叡……”我一点都不能安心地看书，真是烦死了，头都要爆炸了。而妈妈却不一样，她一看到我在看书，点儿都不打扰我，连走路的声音都没有。其实，爸爸他并不知道我在看书，如果他看到我在看书，也不会叫我去的。

有一次，我拿着书一边看一边去买豆腐，看着看着入了迷：一老鼠领先，所以老鼠就排在第一，而牛就排在第二。看到这里时我撞到了一块玻璃，我以为是人抬头看了看，并不是人，而是把豆腐包围起来的玻璃。唉！我真糊涂怎么看着看着头都给撞了，我连忙摸摸自己的额头，起了个大胞。我赶紧借了钱跑，把豆腐提着跑回家去。哎呦，我一不小心摔跤了，被一个石头给绊倒了，一下就摔下去了。“哎呦，好痛哟，好痛哟，我再也不跑了。”我伤心的说。 豆腐提进家去，递给妈妈，便又津津有味地看起来：所以12生肖就是这么来的。

“这怎么回事呀，摔跟头了？&rd

【童年的趣事】

作者：罗皓天

我们回忆一下小时候趣事吧！

我小时候，在奶奶家玩。我认识了许多的朋友，就是奶奶家的邻居。有一个小女孩儿，她叫罗世婧。邻居是婧婧的奶奶，她家有四个人分别是：婧婧的奶奶、婧婧的妈妈和婧婧的爸爸，我们从小一起玩。我记得有一次，我跟婧婧出去玩了，我们一边走一边说笑。走了一会儿，有一只狗从一个房子里出来了。婧婧她特别害怕狗，我不害怕狗。我就保护她，但是这只狗太凶猛了，我能不住它。所以我就让婧婧从身后着一根棍子，我就拿起棍子打它。我打它一下，它就冲我叫，我跟狗争斗了几十个来回。终于把狗给打跑了。而婧婧还在旁边躲着，我说：“不用害怕了，我应经把狗给打跑了。”

童年这是太有趣了。

【智取葡萄】

作者：左万鑫

童年如一本书，穿插着所有的回忆，也许是开心的一页、也许是悲伤的一页，而最美丽、最璀璨的一页莫过于那一页。

那是我五岁的时候，我酷爱吃葡萄，一但吃葡萄就上了瘾，怎么也停不下来，有一天，我再次狼吞虎咽地吃葡萄，妈妈为了制止我，盛放着葡萄的塑料盆放到床角，使我怎么也拿不到，然后就去亲戚家串门了。

面对着床上的葡萄，我束手无策，因为实在是太遥远了，过了一会，我想出来了一条妙计——用棍子取，我把奶奶用来轰

我的小妹妹，她叫婧婧，是去年快过年的时候出生的。现在大约三个月了，她有一张白嫩嫩的小脸，脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，还长着一张红润润的小嘴巴，笑起来可爱极了。看上去婧婧是个安静的婴儿，可是等我来说说她，听了，你一定忍俊不禁。

看，我的“小姑奶奶”又哭了，妈妈用一只小猴玩具在婧婧的面前摇来摇去，发出了叮当叮当的声音，婧婧转过头来凝视着这只“猴子”。不一会就笑眯眯了。那一次妈妈叫我去照看妹妹，自己去晾衣服，妈妈要去晾衣服的时候对我千叮咛万嘱咐，不能让妹妹哭，然后我用尽浑身解数逗她，学着妈妈手舞足蹈的用那个玩具猴子逗她，可婧婧一点也不高兴，我怎么逗她都逗不好，反而哭声越来越大。当妈妈急匆匆的跑过来，一看原来婧婧大便了，难怪哭个不停，妈妈把纸尿裤取下来，好臭啊！原来妹妹的声音告诉我，她拉屎了，妈妈说这是妹妹表达的方法，妈妈告诉我，妹妹肚子饿了或想睡觉了都用哭声来表达。

是妹妹让我知道宝宝不能说话来表达，但用哭声可以来告诉我们这么多信息。随着我和妹妹的朝夕相处，我越来越熟悉我的妹妹，也更喜爱我那不会说话的妹妹。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天，老师上课时神神兮兮地对我们说：“下面有请余婧欣同学来分享周末与妈妈做的成果。”

啊？这节课不是品德课吗？为什么要叫余婧欣来分享成果呢？一时间，所有人的目光都转向余婧欣。只见余婧欣拿出一个保鲜盒，我们定睛一看：曲奇饼！班上的人恍然大悟：原来是要拿曲奇饼给我们吃啊！当余婧欣把曲奇饼发到我手上时，我说了一句“谢谢”后，便大口大口地吃了起来，我在嘴里才品味到曲奇饼里有优质的材料：蔓越莓。

当老师说：“现在可以吃了。”我才发觉我已经吃完了。还好，好朋友郭梓钿不喜欢吃，他给了我吃。

我把饼干含在嘴里，那些饼干慢慢地化了。我吃到的不仅仅是饼干的美味，更多的是同学之间友谊的美味。因为我们是一个友谊的象征。

哎呦，说了这么久，说到我嘴也馋了。不说了，我吃东西去了！

今天，是开学的第一天。我一走进班级，婧婧就跑过来对我说：“吕哲浩，你有多余的书皮吗？我的书皮不够了，老师明天就要检查书皮。我今天晚上来不及去超市了，你能借我几张吗？”

婧婧是我最好的朋友，她眼睛明亮，喜欢扎马尾辫。我们每周一起值日，每次下课一起玩耍。在有困难时互帮互助，有值得庆贺的事情时互赠礼物。

于是，我想都没想就对她说：“好的，我明天早上给你。”“真的吗？谢谢了。”婧婧说完就一蹦一跳地跑开了，小辫子一甩一甩的。

第二天，我一进校门，婧婧跑过来对我说：“书皮呢？书皮给我吧。”

哎呀，我这时候才想起书皮！我难为情地对她说：“对不起，我书皮今天忘带了。我明天一定给你！”

她生气地说：“啊？你没带？！老师今天要检查的呀！”说完，她头也不回地走开了。

她此后就不理我了，连看都不看我一眼。课堂上，婧婧被老师严厉地批评了：“你怎么没包书皮？你看，刚发下来的新书就那么脏……”她低着头，一声也不吭。这时我觉得自己实在太不应该，心里难受极了。

下课了，我独自坐在椅子上；上课了，也

我的同桌叫刘婧瑶，是我们班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就浑身麻痛。而且，我这同桌也很霸道，没经过别人的同意，就拿别人的东西。

有一次写作文，刘婧瑶有一个字不会写，来问我，我告诉了她。可是，当我遇到不会写的字时，去问刘婧瑶，刘婧瑶就会说：“我不告诉你。”这真是恩将仇报。

其实，刘婧瑶有的时候也不那么坏。上数学课的时候，我遇到了难题，就一直在那里想。刘婧瑶做完后，看我不会做，就一心一意教我怎么写。还有一次，我数学上本错了几道题，我冥思苦想都没想出来。之后，我看见刘婧瑶才想起来，我可以让刘婧瑶教我做啊，我这不是拿着金碗讨饭吃吗！然后我说：“刘婧瑶，你能教我这道题怎么做吗？”刘婧瑶说：“当然可以啊！”

记得还有一次，上英语课的时候，我和刘婧瑶都没有专心听课，玩在一起了。之后，我才想起来我要听课，而老师要请学生回答问题了。我怕老师点到刘婧瑶的名字，而刘婧瑶回答不出来，那样的话，我就连累刘婧瑶了。所以我说：“刘婧瑶别说了，快认真听课。”我和刘婧瑶认真听课后，老师就没点我们的名。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考