婴读音

现在的孩子都被家长娇生惯养，导致很多孩子变得蛮不讲理，不懂事不懂礼，动不动就哭闹，所以我认为这种教育方法是错误的。

我曾看到一幕：放学了，学生们一个个前拥后挤，一不小心，一个同学被别人挤到，撞到了另一个同学的身上。那个撞人的同学十分羞愧，并连忙道歉，我不禁在心中为他的行为发出赞叹。可令我万万没想到的是，另一位同学不仅没有原谅，而且还狠狠地踩了他一脚，并用手使劲推了他一把。他差点跌倒在地。可那位同学还不停止，脸涨的通红，对着他大嚷着：“你踩疼我了！这可是新鞋！你赔！”而来接他的家长，还在哄着自家孩子，声讨对方的过错，丝毫没有意识到自家孩子的问题，也没意识到自身的教育问题。

看到这一幕，我心中愤愤不平，这位同学实在太蛮横了，之前，我心中疑惑不解，可现在我茅塞顿开。这都是家长的问题，若不是家长不明事理，若不是家长这样娇惯，孩子们哪能像这般无礼？父母总是把孩子惯的不成样子，帮着孩子收拾书包，帮着孩子穿衣服，生怕自家的孩子受一点委屈。天长地久，像那位同学的“巨婴”将会变得越来越多，我们的社会，我们的国家又将会是怎样的局面？堂堂礼仪之邦，要令人不敢出门了吗？

希望家长们能够早些意识到这个错误，把孩子们都教育得勤劳

幸福是哑巴。当你抱着美丽的梦去追逐时，迷茫向你招手，你却迎了上去；幸福原本悄悄地跟在你的身后，却被你弃之不理，于是她再怎么呼唤你也不再回来。幸福，不过是个哑巴。

每个婴儿的出生，都带着一份美丽的幸福，母亲十月怀胎的劳苦，父亲诊室门外焦急的等待，亲人们急急忙忙的准备……坠地的那一刻，上帝赐给婴儿一份幸福：独一无二的本色。

每个人都有梦。于是婴儿渐渐长大，去追逐他的梦。他说，梦是他自己的，不要别人来管。于是他为了自己的梦爬山涉水，却不知离家越来越远。他为了不切实际的梦放弃本色，于是他失去了他的幸福，得不到他的梦。

秦文君有过这样的一句话：人的成功关键或许并非在于他的努力，而是在于他的选择，若选择了一条错误的道路，付出越大的努力，得到的就是越大的痛苦。或许他失去了自己的幸福，正是因为冥冥中不知不觉地选择了那个达不到的梦想，而迎向了灾难。

是的，人生中的选择至关重要，或许有些事情，又是命中注定的，比如你的本色，你的性格。北大才女张曼菱天生喜欢写文章，她选择写作，是选择与心灵交朋友。她脚踏实地，从不奢求什么。那时候季老很欣赏她，鼓励她坚持自己的写作。后来她到海南，当了公司老总，又当了导演，拍了电影。可她从未放弃过自己的写作。她没有迷

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

《青草国的鹅》我看完了这一本书觉得非常奇怪，人怎么会变成一只鹅。

文章中“草婴”不喜欢“草婴”这个名字。尤其不喜欢“婴”，她都十几岁了，早不是婴儿，就因为这个字，同学们老笑话她，还给她取绰号，什么“小宝宝”呀，“杯娃”呀，“小布点”呀，“小奶瓶”呀一些调皮的男孩子唤她时从不叫名字，只学婴儿啼哭，“咕哇—咕哇—”羞得她牙痒痒，追着人家打。这句话明确地说出了她不喜欢这个又古怪又难听的名字，害得自己被人笑话。

假如我是“草婴”，我就不回人间，因为青草国的游戏丰富有趣，再说在人间会遇到很多麻烦。在青草国里衣食无忧，所以我不愿意回人间。可是文章中的草婴执意要回到人间，她担心爸爸妈妈找不到她，还要去完成自己的梦想—跳舞。可是鹅婆婆不同意这件事，阿望王后把鹅婆婆给说通了之后，鹅婆婆把手放到草婴脑袋念了一串咒语让她走出去，最后她给大家跳了一支舞后，在田埂那里睡着了，一醒来就发现自己在家里的床上睡着。发现家人就在旁边

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

深夜小城沉睡，

妇人抱婴求助。

女孩呻吟苦楚，

却遇男子争座。

无助，无助，

车主机智帮扶。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“花开一季，草存一世，从认识自己身为小草的渺小之后，忍不住要去对每个人都鞠躬言谢”。人如三毛，怀着一颗质朴的感恩之心，这世界将是美好的。

“夜读程婴存赵事，一回惆怅一回巾”，撼动我的是程婴用尽一生完成的义举，而让我深思的，是赵武该用什么去感谢为他斑白了头发，苍老了年华，不是父亲却更胜父亲的人，或许他真的无以为报。庆幸在我们生活中，在这个时代里，有不胜枚举值得感恩而我们也能够去感恩的人和事。那些搀扶着你走过艰难岁月的人，那些对你无所不包容的人，还有那些牺牲自己来成就你的人。我想，若感恩化作一滴泪，它将汇成海洋，翻滚不息。

鲁迅先生说：“没有哭过长夜的人，不足以语人生”。恰是如此，没有道过感谢的人，不足以立足天地。邓锦杰和司玉堂向陌生人献出自己的一片赤心甚至是宝贵的生命，却就像救完蛇的农夫一样让人悯惜，辛苦一场只是枉然，更甚如梭罗所言，“你辛苦一场，本身就是回报”。感恩话语的吝啬，让人感慨。“如果你过分珍惜自己的羽翼，那么最终你将失去飞翔的权利”。雪莱这句话无疑是想刺痛这些冷漠之心，如果你过分吝啬感恩的言语，那么你也将失去立足于这天

时间过得飞快，光阴似箭。我早已从以前哪婴婴学语的孩童变成了如今的一名初二的中学生。在我的成长道路上，有父母、老师的教育，有同学，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——书。

“书”，我的好朋友，有了它，让我的生活更加丰富多彩，更加丰富多彩，更加充满乐趣。让我明白了父母对我们有最无私、最真挚的爱，遇事要冷静思考……

小时候，自己认识的字不多，就拿着画册来看，自上有拼音，就一个个的读。当读完《海的女儿》时，我早已泪流满面，认为她好傻在海里当美人鱼有什么不好，当人，却不能说话，更重要的是王子好坏，美人鱼为他付出了那么多，他却不喜欢美人鱼。当时，名不能体会更深层的意思，只懂浅显的表面字意。当读《西游记》时，唐僧每次被抓都使我使我的心悬起来，而得之孙悟空使计救出师傅后，我悬着的心终于放下来。那是，我似乎与书融合在一起，心情随着情节跌岩起伏，当看到感人的情人节时，我会情不自禁的落泪，看到美好结局时又会破涕为笑。有时常常骂唐僧愚笨，为孙悟空打抱不平。……

长大后，再读《海的女儿》使，发现自己的理解都是错误的，美人鱼不是傻，这也是一种爱，叫默默守护叫放手《西

张婴音老师来我们学校上课了，她上课的题目是《海的声音》。她开始讲故事，我们听得仔仔细细。她说从前有个大学生，他非常爱弹琴，有一次他走到海边，看到海的景象特别美丽，就看得入迷，睡过去了。他睡的时候，有个海浪打过来，突然他看见琴键怎么断了，然后张婴音老师问我们问题“琴键怎么断了？”，其中有一个小朋友说可能是螃蟹打断的，我说是海浪冲断的吧！张婴音老师说这位同学答的是最正确的，他的想象力特别丰富，我们都为他鼓掌。然后她继续讲下去，有个小螃蟹说：“对不起，是我打断的，我至少要一个星期才能修好。”大学生说：“好吧，那我先回家吧。”然后他问：“那你怎么给我呢？琴这么重，你怎么能搬得动？”小螃蟹说：“没关系，我有电话。”这时候，我们都惊奇地问：“什么，螃蟹也有电话！”张婴音老师说：“这就是想象力！”

张婴音老师又继续讲下去。那个大学生刚想走，小螃蟹又说：“别走别走，我请你喝我们的下午茶。”大学生说好吧。下午茶开始了，小螃蟹们开始凑凑凑，凑成了一个小桌，然后又凑成了一个做饼