嫦娥诗背

“中国，茶叶的故乡。

这里的土地孕育世界最早的茶树。”

小伙伴们，你们猜我们这是在干什么呢？对了！我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动，我们寻找茶的资料，观看茶的纪录片，制作茶的绘本。下周四，我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间，全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范，却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”，同学们一下子乐了。几个调皮的男生，咯咯咯地笑着，索性躺到在了地上。大家更开心了。这时，我突然发现乔老师出现在我身后。原来，我们的笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。

“春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。”广播里的朗诵在继续，笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的表情，刚才的哄堂大笑戛然而止。

接着我们开始齐诵，这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找，却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找，也没有任何收获。正当我快奔溃时，突然发现手上有一团纸，打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。

终于开始齐背了，可因为录音听多了，我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”

随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？

何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。

当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，

“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店小学教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然

《中国诗词大会》热播后，复旦大学的附属中学学生武亦姝获得了冠军。忽然可喜可贺，然而有不少人甚至有学者认为背诗词不算什么本事，本质是一场记忆力大比拼。然而我不这么认为，我反倒觉得能够这么会背诗的人，是个了不起的人。

如果说，背书凭借的仅仅是个记忆力，那么谁有能说我们每个人的记忆力不是一样的呢？为什么我们却没有夺冠呢？是武亦姝的记忆力超乎常人？很显然不是的。如果真是如此，我们大可以花比她多更多的时间去背，只是，这样我们就能夺冠吗？答案是否定的，种种实例足以证明，背书凭借的不仅仅是记忆力，它与一个人的古诗鉴赏能力是密不可分的。

古诗中的句子，大多是有古人所使用的语言所编写的。我们常人阅读它时，不免要抓关键词，找翻译，去帮助我们理解文章。但如果不去欣赏品味它，我想，即使是一首很简短的四言绝句我们都需花大量的时间去背，且效果不好，很快便又忘得一干二净。如若不是，为什么我们学生要用课堂的时间去学习，为什么靠师不直接将同学们需要背诵的篇目一系列出，让同学们自己背，而要花费课堂时间去讲解。说明背书凭借的不只是记忆力，且背诗的意义在我们要传承中国古代优秀文化，所以我们更应该去品味它了。

现如今，诗词背诵旳节目盛行，其目的是想让更多的人了解中国的优秀文化，不要将它遗忘

背诗，是我每天要做的事。我背过好多诗，也会默写。在这些诗中，让我印象最深刻的是《关山月》《月下独酌》《长干行》。这三首诗都比较长，其中《长干行》最长，有150个字，相当于一篇小短文呢！

我背诗有一个好方法。背短诗，我会让妈妈打开百度，给我看《秒懂百科》。我先了解古诗的意思，再一边读一边背，一下子就可以完成。背长诗，我是边读边背，脑子里还要想着古诗里大致的情景，长诗比短诗难背，但只要用对了方法，那就不怕。

每天早读老师都会抽背古诗。老师叫到我：“黄祉熠，你来背。”我就会不紧不慢地站起来背道：“明月出天山，苍茫云海间。长风……”当我背完时，老师满意地点点头说：“很好，坐下。”这时，我那挂在悬崖上的小心脏才放了下来。老师看了看边上的一位同学说道：“来，你来背。”只见那位同学缓缓地站起来，慢吞吞地背道：“明月出天山，苍，苍茫，呃呃……”老师不满地看着他说：“你到门口去背，会背了再进来，真是的。”

有一次，我特别不想背诗。刚好爸爸妈妈不在家，我就想到了一个非常偷

此时，父亲正在睡午觉。房间里传来他那细微而又均匀的呼吸声，此起彼伏，安详无比。我坐在窗前，独自写着字，听到这轻轻的声音，也不忍吵他。但又清晰地感觉到，他厚实的背，也随着呼吸，上下波动。看着外面的花花草草，我不禁回想起过去的种种……

回忆是那么真切，似乎就是昨天发生的一样。

玩耍的欢乐

曾经的我，瘦瘦小小的，玩耍却有着独特的法子。父亲会背起我，我把脑袋靠在他的肩上，突然在高了那么多的地方往下看，我便有了一种“居高临下”之感。

可人到了一定高度，总会变得贪婪。我开始渴望高一点，再高一点。他就会很配合地把我不断抬高，我依然紧贴着他的背，头顶上白白的天花板离我越来越近。他又会突然把我的高度调回原样，我所处之处又变矮了。身体就这样一高一低，我抓着他的肩，“咯咯”的笑声也一高一低，似坐海盗船一样。这时，出现了二重唱：“当心点！”妈妈以迅雷不及掩耳之势冲了过来，拉住父亲，“让她下来，太危险了！”“不配合，不配合！”我们俩依旧自顾自地玩，欢笑。虽然妈妈没这些动作感到危险，但我却不曾害怕，欢乐的同时，又有一种安全感&mda

星期五上午第一节课，我们班举行了一次比赛，是关于背课文的，我们组表现非常优秀。在这熟背课文当中，也少不了一些方法，下面来听我讲一讲吧。

背课文比赛要讲究方法，速度慢一些可以使你不容易出错，还能蕴含感情的背诵。在老师来之前，我们小组快速地排练，当别的小组在背诵时我们小组不仅在认真听，还跟着默背，在心里加深印象，这样我们小组在背的时候就可以避免不熟练。

方法有了，团结协作是最重要的。我们组在选段时我身为小组长，我先让其他组员选自己最喜欢的、最容易背的一段，如果我先选了最简单的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有时候谦虚礼让、互相协调会让你有意外的收获，毕竟这是一次小组比赛，集体的水平高才是最好的。

我们小组经常被老师批评的董子裕同学，这次表现非常出色，得到了老师和同学的高度认可与赞赏。这突如其来的表扬让她高兴得眉飞色舞，好像得到了世上独一无二的宝贝似的。我们小组能取得好成绩，是小组成员共同努力的结果。在这里我要感谢我的组员们，并希望他们能一如既往的继续发扬下去。

别看比赛背课文这么一件简单的小事，却要掌握住方法，团结协作，互帮互助，集体好超过个人好才是最好的。

背，是挺拔的，奶奶的背也是如此。人人都说“隔代亲”，小时候的我，真真切切感受到了。

走着走着，突然，一大片茂密的竹林映入我的眼帘，思绪霎时间坐着时光机，回到了六年前。

“哗哗哗……”小小的我不厌其烦地听着欢快的流水声睡到自然醒。我揉揉惺忪的睡眼，费劲地坐起来，接着便晃晃悠悠走下楼。结果一个不小心，我摔了个底朝天。抬起头，我见奶奶扛着锄头，提着篮子。看这架势，奶奶是要上山挖笋了。我一下子来了兴致，不顾脚隐隐作痛，两步并作一步蹦上前去，大大的眼望着奶奶，拉着她的胳膊撒娇道：“奶奶，奶奶，我也要去……”奶奶皱起了眉，理了理散落在额前的银丝回道：“你还小，好好待在家里，山这么陡，摔着怎么办？”“奶奶呀，您老人家可别乌鸦嘴，我这身子骨棒着呢！”我继续央求道。“乖，听奶奶的话……”奶奶耐心地说。“不嘛不嘛，我要去，我就要去！”我打断了奶奶的话，一屁股坐在地上，撇着嘴仰视着她撒娇。

经受不了我的软磨硬泡，奶奶终于败

自从嫦娥上天后，她就非常想念人间的后羿，不知不觉过去了几百年……

虽然嫦娥和后羿分离了很久，但是嫦娥还是对后羿念念不忘。她常常坐在天门前思念后羿，偶尔还会在书台画后羿的画像。后羿的长相她从未忘记过，她经常坐在月亮上哭泣，天神看了很是同情。

一天晚上，天神决定去嫦娥家帮助她。当时，嫦娥正在天宫的院子，天神飞了进去，嫦娥满脸疑惑，她惊讶地问：“你怎么在这？”天神微笑着说：“我是来帮助你返回人间的，你不是很想念后羿吗？我有一颗人间糖，吃了它，你就可以重返人间了。”天神说完就把人间糖递给了嫦娥，嫦娥向天神道谢后便把人间糖吃了。她一眨眼就到了她家附近的市场，她路过美味的小摊，有非常好吃的烤串，嫦娥很想吃，可是她为了不拖延时间继续往前走了，好多美味的零食、新鲜水果……她都放弃了。

过了一会儿，她终于走到了家，后羿一眼就认出她来，飞快地跑过去抱住她，激动地说：“你终于回来了！”嫦娥和后羿讲了人间糖的事，他俩都向天上的天神深深地鞠了一个躬。

从此，嫦娥和后羿在人间过上了幸福的日子。

“雾气因山见，波痕到岸消。”

我又在背诗了。

这是每天早上出现在我家的一幕。

班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第147首诗了。

一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。

小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。

现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。

但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。

没有办法，我不敢退缩，硬着头皮