孝心作业100字

下班，匆匆往家赶。一想到回家就能见到可爱至极的儿子，心就莫名得欢喜。

车在小区门口停下时，天空已飘起毛毛细雨。冬天了，天开始变冷了。想着想着，已到了家门口。“叮铃铃，”手摁门铃，虽然有钥匙，但很少自己开门。喜欢看儿子给我开门，欢天喜欢的样子。

一样的笑脸，一样的清脆声：“妈妈，你回来了！来来，妈妈，我给你看个好东西。”鞋子还未换好，就被儿子拉到了卧室。“你看，这是什么？”在儿子的小手上有一张打着大大对号的数学试卷，上面用红笔赫然写着100分，这真的是一个大大的惊喜。于我，于儿子。

“儿子，你很棒啊！考了100分！”

“妈妈，我说过我会为你好好学习，考100分的。你看，我说话算话吧？”

儿子的一句提醒把我的思绪拽到了那天我们母子的对话中。

才想起，前几天头疼，儿子小心翼翼的给我揉着，然后问我：“妈妈，如果我好好学习，天天让你高兴，你的身体会不会就不这么赖啊？”（在儿子眼里，身体瘦弱的我本就是一个病怏怏的妈妈。）

“嗯，肯定的！”我看着一本正经的儿子对他说。

“你这身体我真担心，我就害

明天早晨起来后有一节工程力学，上一次老师布置了三道作业题，所以我们在今天晚上必须把作业写完。我们吃完饭以后，就坐在书桌前开始做作业，三道题不简单！

七点半左右我们宿舍就打开台灯，在灯光下准备夜战读书写作业，说实话，我一写作业就想骂老师，因为这个老师上课的时候将简单的问题讲的很复杂，而且我们根本听不懂，我做作业的时候一点头绪也没有，看一下旁边的人也是一样，哎，有这种老师痛苦啊！

做作业的时候，发现这些问题很困难，答案书后面只有结果，没有过程，你说这能怎么办？如果说参照一下，我的书上只有几道题，一切都是那般的困难。所以我们只能硬着头皮写作业，全部仿制而成，一点都不理解，做作业有什么用呢？

我在这里向大家抱怨一下，有时候学不会知识，不是因为自己的智慧不够，还可能是因为老师的缘故，所以教育局应该把紧关，让一些水货不要害人了！

曾子日：甚哉！孝之大也！

子日：“夫孝，天之径也，地之义也民之行也，天地之径，……”

这个世界上许多东西可以用其它的东西度量，如，金钱；而孝心却是无法度量的――孝心无价；著名作家毕淑敏曾经说过不喜欢这样一个故事；一个苦孩，父亲早逝弟弟妹妹还小，全家的重担都落在母亲一个人身上，在这种情况下他却提出要去念大学，于是母亲不得不卖血。这样的故事大概没有人喜欢喜欢，这样念大学吸取的都是母亲的鲜血，即使学科都得了满分，但有一科却是0分――孝心！

“临行密密缝、意恐迟迟归”这首诗形象的描绘了慈母对游子的关怀，当我们沿着历史的长河寻觅儿女的孝心，是否能回报母亲的厚爱呢？不乏其人。在三国时，有个孝子，姓孟名宗，宗恭武，从小就丧父，家里十分寒穷，母子想依为命，长大后母亲年纪老迈体弱多病，不管母亲病重，想吃竹笋煮羹，但这时正是冬天，冰天雪地风雪交加，哪来竹笋羹，他无可奈何，想不出什么好方法，就跑到竹林抱头痛哭，哭了半天，只觉得全身发热，风吹来也是热的，他睁眼一看，四周的冰雪融化了草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧周围长出了竹笋孝心感动了天地，他将竹笋拿给母亲吃了，母亲的病也好了，有诗赞曰“

What？没作业？老师说没作业？

我瞪大了眼睛，在心里反反复复地念叨：没作业？没作业？简直不敢相信自己的耳朵。班上更是闹翻了天：有的窃窃私语，怀疑着老师；有的表情浮夸，怀疑着耳朵；还有的心花怒放，拍手叫好。一节课就在叽里呱啦中度过了。

放学后怀着愉快的心情，背起书包，三步并两步地冲往家里。抬头望，傍晚的西霞分外地美，火红的夕阳挥洒它的光芒，整个大地在它的渲染下，诗情画意，如一卷雅文美画，让人心旷神。侧看，落日余晖下，它们呼朋引伴，叽叽喳喳，好不热闹，给大自然平添了一道美丽的风景线。遥看，远处的农田和房子渐渐染上一层薄薄的雾色，丛林在遮罩中模糊起来，远处的湖与天空亲密起来，一两盏渔灯闪烁起来，相依相色偎的水天一色。不一会，远处的灯火像天空的星星般亮起来，幽远明亮。

不知不觉，以走到了家门口，母亲正在厨房里炊烟。见我回来了，赶快擦了把手，走了过来，说：“饭马上好了，你先写作业吧。”说着，一边帮我接书包。我心想：反正闲着也是闲着，不如帮妈一起做饭吧！

说做就做，来到厨房，母亲见我过来了，赶快把我外推：“去，去，去，写作业去。”我干笑着：“妈，今天没作业。”“真的？&rdqu

今天是三八妇女节，是个特殊的日子。在特殊的一天当然也有特殊的作业。下午放学的时候老师给我们布置了三项特殊的作业，分别是“对妈妈说一句感恩的话”、“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件事”。还有一项特殊的作业，那就是给妈妈写一封信，昨天我已经写好了，不知妈妈看了没有。

回到家，我看见妈妈正在用她那饱经风霜的手洗碗。我从没这么看过妈妈，我亲切的叫了声“妈”妈妈回过头来，微笑着对我说：“哎，快去洗手，吃饭。”这时，我看见妈妈苍老的脸上有许多的皱纹，头上有许多根银发。这时，我情不自禁地跑向妈妈，紧紧抱住妈妈，深情地对妈妈说：“妈妈我爱您，您辛苦了！”妈妈一听，先是诧异，紧接着潸然泪下，对我说：“妈妈也爱你，妈妈不辛苦。你的那封信我收到了，妈妈感受到了你的爱，你的孝，你的感恩，妈妈真的很感动。”我们母女俩慢慢松开双手，而此时我的眼泪也溢满眼眶，我开心的对妈妈说：“妈妈，您在这休息，我去洗碗。”妈妈连忙推辞说：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃饭吧，我来洗。&r

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

“哎呦！”我一边叫着一边跨进了家门槛，我用力把书包一甩到沙发上，整个人都不舒服了，我摇摇晃晃地扶着沙发躺了下来。啊！释放了！我双手撑开，在空中划过一条优美的弧线后又沉重的摔到了两侧，还有家作没做呢！

我懒洋洋地从沙发上爬了下来，伸了个懒腰，就拿起书包不紧不慢的走向房间。我把书包先放在了椅子上，又从书包里抽出了几本书，就准备“开工”啦！

前一段时间我还在认认真真的写着，到后来就有些浮躁了，干脆跪在茶几前大口大口的吃起了零食，吃完了以后，我才慢悠悠地走向桌前，继续完成剩下的“工业”。

“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，慢羊羊，软绵绵，红太狼，灰太狼……”我哼着儿时的歌曲一边干劲十足的写着，不一会儿，我就把写完了的作业递给了奶奶。”嗯——？“刚才还满面春风的奶奶变得严肃起来，说：“你看看这道题还有其他简便方法吗？”说完，她把书扔给了我，我打开一看“十六加十一分之八的和除以四……还可以做成分配律！十六除以四加十一分之八除以四

孝心，是人人都具备的一样东西，孝，便是人之本。

孝心无处不在，这只需要你有着一双善于发现的慧眼，去以心发现心。也许它就藏在一件小事里，等待着我们去发现，去让它温暖别人。

孝心自古便洋溢于人间，流传与今。

古代时，有一位叫董永的孩子，从小就失去了母亲，由父亲拉扯大，生活十分拮据，但董永也没让父亲操过多少心，对长辈十分尊敬。在父亲死后，董永没有钱安葬父亲，董永便以身价去地主家借钱，安葬了父亲。事后，传说董永“卖身葬父”的故事感动了七仙女，七仙女便下凡帮助了董永还了钱。

这篇感人的故事流传了下来，成为了人们口中的“卖身葬父”。因这个故事，孝感便修建了董永公园来纪念董永的孝心。

孝感有着数不清的关于孝心的故事，因此，这儿便命名于孝感。孝心之力，可泣天地。

孝心，是一个人的基本，孝心有很多种：孝敬老师，孝敬父母，孝敬长辈……

孝感天，育天下；古三孝，传江画；孝文化，我传承！

古人云：滴水之恩，当涌泉相报。所以，心中有孝，才能感悟充满爱的世界，心存感恩，才能体验生活给予我们的一切。我认为，孝心的体现不一定非要是惊天地、泣鬼神的大事，它很多时候只不过是你的举手之劳。

孝心是什么？孝心是回家主动向家人问好，出门对家人说声再见。平常都是爸爸送我上学，把我送到指定地点，我会对爸爸说声再见，放学回到爷爷奶奶家，我会主动向他们问好，他们总是夸我很懂礼貌。

孝心是什么？孝心是一家人其乐融融地吃饭。每一次吃饭，我都等爸爸妈妈回家之后，等爷爷奶奶都坐下来之后，然后自己再吃，从来没有因为什么事而自己一个人先吃，不等家人。而且我从不对爷爷奶奶做的菜挑剔指责，苛求完美，因为我知道他们忙碌于一日三餐已经很不容易。

孝心是什么？孝心是在家人需要帮助时，第一时间赶到，毫不犹豫，义无反顾。当妈妈在超市买东西，买的太多拿不动时，我就冲上去帮妈妈拿回家。当外婆夹菜有困难时，我总是热情地帮外婆把菜夹到碗里。

孝心是什么？它还是不乱发脾气，不顶撞父母，自己主动学习，生活自理，不让父母和家人操心。妈妈做家务很辛苦，我主动帮妈妈分担，自己刷碗，洗袜子，有时还帮妈妈收衣服、晾衣服。学习靠自觉，我一回家就写作业，看书，做和学习有关的事，从不让父母催我干这个，干那个。

孝心

“还有多长时间了？”同桌偷偷推了一下我的胳膊肘。“别急，还有一分钟了！”我压低了声音，心里开始倒数。3、2、1下课的铃声响起，我开心地站起来伸懒腰，终于上完了最后一节课！于是收拾好书包，拿出了小本子，开始等待课代表们布置作业。

几个课代表走进了对面的办公室；我不得不叹口气：“唉！老师们几句话，我们几小时啊！今天又是一个“不眠之夜了“！”这时，一个老师走了进来，我屏息凝神，等待他布置作业，可是他只是在讲台那里取走了自己的书和一沓作业，就其匆匆地走出去了，看都没看我们一眼。

我有点纳闷了：“今天老师怎么没布置作业啊？”当我低头在本子上面画小人时，一个课代表兴冲冲地跑进来，气都没顺过来，就拍着讲桌大声喊：“今天老师不布置作业！”

全班开始沸腾。有同学看了看自己的电子表，嘀咕：“今天不是愚人节啊……”有的同学顿了顿就往教室外面冲；也有同学开始议论今天能不能好好玩会；那些学霸们默默抽出自己的练习册，给自己布置作业……我和同桌也和其他同学一