孢子组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我是一个爱看恐怖故事的人，因为总是看鬼故事，我总是想象各种恶魔……在黑夜里总是把许多事物想象成现实中不存在的怪物：把枕头想象成一朵长着人眼的食人花；不平的被子也可以想象成为一滩史莱姆的孢子。因为这个，我平常晚上几乎都是要被梦魇缠绕着不能安睡。

又是一天，我原来策划好的“pocker”（扑克派对），被妈妈给强制中止，要让我去给奶奶送杯子。我就蛮不在乎地质问母亲：“明天再去不行吗？黑天半夜蹦个僵尸吃了我的大脑多可怕呀！”妈妈看赶不走我，便使出的“狮吼功”把我“吼”出门外。

“有啥了不起的？这杯子又不是金的，也不是习大大用过的，干嘛赶我去？是宝自己不双手捧着。”我嘟囔一路，踏上如同黑夜般漆黑的柏油大路，开始我的“鬼”路之旅。

在柏油大路上，我又开启了我的“脑洞旋律”。一路上只胡思乱想，什么披着人皮的狼人搭肩啊，白衣幽灵张开两只空洞洞的人眼啊，一双血红之眸配上沾满鲜血的斗篷和镰刀啊，身上闪耀着鬼火的僵尸啊……仿佛就在前面的道路上，在我的

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

苔藓属于高等植物中最低等的。它无花、无种子，以孢子繁殖。生长在有一定的阳光及潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上或潮湿的森林和沼泽地。

走进树林，石子路上，满是绿油油的苔藓；巨石面上尽是密密的苔藓；就连树木的根部也趴满了一层厚厚的苔藓。它们吸取着寄主的营养，疯狂地肆虐着。乍一看，这些苔藓如同一个个贪得无厌的人，把各处都变成它成长的“王国”。

虽然它如此可恶，但万事必有其两面性，它也有可爱之处。

它生命力极强，人们将其铲除，没几天它又得意洋洋地探出头，而不是趴在那儿一蹶不振，仿佛活死人一样。它那极强的繁殖能力无不令人惊叹！几天前还光秃秃一块地，不几天就占领了一块地。纵然我们讨厌它的缺点，但圣人都会有错，更别说那小小苔藓了。那顽强的生命力，对生活的渴望不正是我们学习的榜样吗？

看着那一片片，一丛丛茂盛的苔藓，不禁让我想起了为了新中国而前仆后继的解放军叔叔们。一样的信念，一样的理想。我们身边也有这样的人，百折不挠，为了幸福的生活努力付出着。

看着这些绿油油的低等又顽强的苔藓，我幡然醒悟不能再这样做一天和尚撞一天钟，我要加倍努力认真读书，不辜负老师尊尊教诲。

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

山里是很有趣的人，它吸引了许多人和动物、植物。

风把孢子送到了山里，它们是菌类的种子，它们不断生长，长出了蘑菇。松茸藏在泥土和松针下面，从不露出头来，只在地下静静地玩捉迷藏，白口蘑菇站在显眼的位置崭露头角，木耳贴在腐烂的木头上，满满当当地贴着，使人们看不出这是长满了木耳的木头还是腐烂得黑了的木头或是有着黑色树皮的树木。

人们也来到了山里，有的带着袋子，打算摘些蘑菇，有的带了弹弓或气枪想打一些鸟或动物回家，有的带了篮子准备摘些野菜。人们有的弯着腰，找蘑菇，带着弹弓的不时往树上看，拿着枪的向山的深处走去，拿着篮子的人们到处走，不时还折几枝花放在篮子里。

动物们也来了，当然是在人们走了之后，小鸟欢快地叫了起来，孔雀摆起大大的扇形尾羽，还有几只少见的白孔雀，飞到低矮的树枝上后撑开翅膀，打开尾羽，像一片雪花一样从树上落下来，雄孔雀见面就大打出手，不打对方打得羽毛都折了誓不罢休，麻雀叽叽喳喳地叫，像在喝倒彩。林子深处的山谷中，鹿角碰撞的声音，听着让人心慌。

美丽的大山，神奇的大山，多么令人向往。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么