季的读音是

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

如果我是四季，我会让小草在春天里茁壮的成长；如果我是四季，我会让小鸟在晴空万里的夏天飞翔；如果我是四季，我会让大雁在秋风瑟瑟中飞向南方；如果我是四季，我会让树枝在寒风凛冽的冬天摇摆。

如果我是春姑娘，我将穿上绿色纱制的石榴裙，喷着一种带着生机的香水，在黑黑的大地上漫步、玩耍、嬉戏，使大地焕然一新。

如果我是夏姑娘，我将带上太阳伞，在海边捡拾贝壳，身上穿着玫瑰花编制而成的短裙，春姑娘问我：“你不觉得你那件衣服带有刺，不觉得身上痛吗？为什么不像我一样，要不我为你做一件。”我对她说：“不，我夏姑娘本来就带有一种火热与激情，是与你有所不同的。”

如果我是秋姑娘，我身上带有一种果实的香气。我给农民带来了喜悦，我给农民劳动的结果。他们喜欢我，我也时常在黄色落叶中，静静地望着他们。

如果我是冬姑娘，我将换一身新衣裳，不再像前三位那样有美丽的衣着，而是一身象征我自己的雪白的晚礼服。我是孤傲的，从来不与她们相媲美，因为我知道她们是远不如我的，我的心是用冰雪做的，我的笑充满了冰冷，我让人们感到毛骨悚然，我要让一切的生物都听命于我，但我始终无法达到，所以我狂风大作，让人们在这一时候，记住我——冬姑娘。

我家住在森海豪庭，这里是花的天堂，树的海洋。一年四季的美景总让人心醉。

春天，万物复苏，生机盎然。风姑娘轻轻地来了，她把桃树给唤醒了：桃树长出了叶子，冒出了一个个花骨朵儿，慢慢的，慢慢的，花儿开了，一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，可有趣啦！来到我家的门口，小鸡喔喔地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”还有天空中飞翔的小鸟，也在欢快地叫着，似乎在向我问好。

夏天，树木长得非常茂盛，人们来到公园里乘凉、玩耍，有的在玩单杠，有的在下棋，还有的在爬山。我最喜欢去山上玩耍了，有时我会叫上小伙伴，去那里抓小虫子来玩，别提多高兴了。

秋天，一片片金黄的落叶掉下来，我和小伙伴们一起捡来各种各样的树叶，把它们做成一大幅漂亮的画。这时，香飘飘的桂花开了，我们就去打桂花，然后做成桂花糕和桂花丸子汤，可好吃了！

冬天，有时会下好大的雪，雪花给大地盖上了厚厚的被子。这时，我和小伙伴们都会跑到雪地上打雪仗、堆雪人，直到衣服都湿了都不舍得回家。

这就是我的家，一年四季都非常美，我爱我的家！

幸福是什么？幸福是睁开眼睛的那一刻看见清晨的第一缕阳光；幸福是坐在桌前，品着香茗，尽情遨游书海；幸福是好友亲人患难时心心相印的鼓励；幸福是小草拥有的一抹嫩绿；幸福是大树撒下的一片绿荫；幸福是鲜花飘出的一袭磬香……其实幸福很简单，它会绽放在每一个珍惜它的角落。

春天的幸福

当纸鸢初飞，春暖花开时，爸爸便要拎着他松松垮垮的包去车站了。我盯着爸爸脸上洋溢的笑容，也笑了。爸爸真得很幸福。可在我的记忆贝壳里，很少有爸爸的影子，他总是忙忙碌碌的。一年也只回家两次——中秋节一次、春节一次。即使如此，爸爸每次回来都拖着几个沉重的大包，好像是它们把爸爸的背压弯了，高大英俊的他失去了往日的风采。每次看到这样，我的心总是隐隐作痛，甚至有一次爸爸动起了出国的念头——国外多累呀！爸爸为了生计，为了这个家银丝已悄然生出。如今，笑容重又荡漾在爸爸的脸上，爸爸说现在农民工工资涨了，地位也不那么卑微了。他说，人活着就要挺起胸膛，如果弯着腰，总感觉低人一等。说着爸爸挺了挺他那贴满膏药的背。在合肥工作的爸爸，随时都可以回家，在家也可以赚钱。我抚摸着爸爸修剪过的花草，闻着它们散发出的沁人的香味，幸福地笑了。杨柳

我是一个活泼、可爱、喜欢绘画、摄影的小男生。我会用色彩把四季描绘。

春暖花开的时候，我骑着自行车，哼着小调，来到了美丽的郊外，用那“彩铅”，把淡粉色的桃花、绛黄的迎春花、雪白的梨花画进精致的画薄里，一副“人间四月芳菲尽 ，山寺桃花始盛开”的景象展现在我的眼前。

在蝉声阵阵的夏天，我亲近了荷塘，看到这美景，我不由自主想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗句，我拿出毛笔、墨汁，在宣纸上画出荷叶，荷花，还有一只随风起舞的蜻蜓。

硕果累累的秋天，我带着“水粉”走进了果园，果园里，红彤彤的苹果张着嘴笑了，黄澄澄梨儿开始唱歌，紫莹莹的葡萄挺着圆溜溜的肚子窃窃私语……我便把这一丰收的美景图绘了出来。

白雪皑皑的冬天，我带着相机在小路上捕捉那美丽的景象，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”，偶尔有一两只松鼠在地上蹦蹦跳跳，留下一串串小脚印。整个世界都变白色了，十分漂亮，宛如来到了童话世界。

有机会我一定带你去描绘这美丽的四季。

在我生活的地方，有着春、夏、秋、冬的季节的变化。在那里，春天是百花齐放，夏天是枝繁叶茂，秋天是瓜果飘雪，冬天是白雪一片。这些迷人的景物都是大自然创造出来的。

几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发秀丽起来。呼吸着大自然那清新的空气，心里感到一阵凉爽，像是摆脱了现实的压力，来到了充满轻松、快乐的地方。

远远望去，满山遍野都开满了各种叫不出名字的野山花，形态各异，不过还有一些还是含苞欲放的小花苞，仿佛置身于花的海洋。我想这也就是万花竟放的景象了。

小草从泥土里钻了出来，树上的嫩芽也跟着探出了嫩绿的小脑袋。从山顶往山脚下望，一幅由春天打造出来的风景画映入眼帘，看得我眼花缭乱。

炎热的盛夏来临了。太阳老是火辣辣的烘烤着大地，知了在树上拼命地鸣叫着，听起来好似催眠曲，树枝上不再是那嫩绿的芽了，早已长成了树荫浓郁，小草也早已长成了一丛丛蓬勃旺盛的青草了。池塘里的荷花随风摇曳，婀娜多姿。碧绿的荷叶下青蛙正蹲在那歇凉，还不时的叫几声。

到了夜深人静，田间地头就会有演唱会，在庭院里，夜来香在黑夜里盛开了，同时也散发出了淡淡的香味，那香味伴随着让人甜甜的进入了梦乡。

天气渐渐清凉了。那往篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由

春风吹过，杨柳绿成了发丝；夏雨走过，荷花红成了笑意；秋风走过，稻浪黄成了甜蜜；冬雪走过，天地白成了回忆。感谢是您，带我领略这绚烂四季。

明媚的春

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了春风。”我所见到的汪玉慧老师，总是微笑着，那双弯弯的眼睛不经意间便化解了我心中的烦躁与压迫。她仿佛明媚的春天，给我的文字世界带来无限的灵感与生机。每节课前她让一位同学上台即兴演讲，使每个人都有展示自己的机会。她尽其所能拓展我们的知识面，让我们体会到更多课本以外的人文主义。她把语文教活了，让我愿意沉醉其中品味其香！感谢您带我领略这明媚的春。

热情的夏

夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，他的身影到达那里，那里就是一片酷热。而老潘就是洋溢着热情的夏。自信如老潘：潘礼贵老师，无论何时何地，他走路总是昂首挺胸、阔步向前，用他的话来说——“走路要霸气！”身为班主任的他，工作起来一丝不苟，私下也是关心我们的长者。犹记得一次讲解数列题目时，他手脚并用，假装题目中偷吃桃子的猴子，逗得我们捧腹大笑，一道难懂的数学题竟就这样被我们理解熟记了。而一次放学后，他主动找到我，和我交流，温和的态度和安慰的话语让我

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你，谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣……”听着这熟悉的旋律从全班同学嘴里唱出，我不禁红了眼眶，我把头仰起来，尽量不让眼泪流下来，可它还是流了下来，我看了看同学们，女生们早已坚持不住了，眼泪在脸上肆意的流淌着，像断了线的珠子，而男生们也红了眼眶。是啊！相处了六年，我们早已熟悉了对方，突然要分离谁舍得呐？

想起刚刚上学那会儿，妈妈陪我找教室，然后进了教室，新的老师，新的桌椅，新的同学。后来，渐渐地会主动打招呼，会开始熟悉，关系好了后，女生们渐渐分成几个小团体，下课时，总是结伴出去。再后来，男生总是喜欢找女生的麻烦，也总是喜欢互相打架，可每次都能和好，我不禁羡慕起这感情深厚的友谊。每次看见别届毕业的学生，看见他们伤心的样子，总觉得不至于这样，现在自己经历过了，才知道有多么不舍，现在我们就要毕业了，回想起这六年的点点滴滴，有考一百分的高兴，有因为吵架时伤心，有在体育节获得冠军的激动……回想起老师说过的一句话：

春天，春雨连绵不断地下着。雨水打在快干枯的嫩芽上，小芽立刻恢复了勃勃生机；雨水滴在干裂的土壤中，土地立刻湿润了起来，小苗苗从泥土里探出脑袋，像是在欢迎春天的到来。

夏天，雨给人们带来丝丝清爽与凉意。它使地上的花草长得万紫千红，更茁壮；它给闷热泪盈眶人们带来一个美好的沐浴机会，更舒适。夏天的雨得到了人们的宠爱，而它，则还给我们一道五光十色的彩虹。

秋天，虽然人们不喜欢秋雨，但它能带来潮菌，让墙壁湿漉漉的，可它也默默地做着自己的贡献，它让破坏植物的小虫子和这个世界说声“再见”。

冬天，气候干燥，很少下雨。更显得雨水的宝贵。雨水滋润着农田，农民伯伯个个兴高采烈，一年的辛劳果然没有白费。

四季的雨是一种语言，一种听得懂的语言。它给世界带来一股生机，一片活力。

【篇一：校园的四季作文】

我的学校坐落在一个村庄里，没有贵族学校的华丽，也没有山区学校的凄苦。这里一年四季美丽如画。

春之韵

春天的脚步渐渐地，渐渐地近了，春燕回飞，这也是学校最迷人的了。你瞧那绿色的、紫红的、白色的、黄青色……五彩缤纷，绚丽夺目，繁星点点，使你应接不暇。成群的鸟儿在空中叽叽喳喳的歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天的韵味最耐人寻味。

夏之碌

当夏蝉高唱时，也是我们最忙碌的时候了。因为我们要期末考试了，每个人都在努力的学习，甚至有的同学一边走路一边学习呢——这些同学成了学校一道美丽的风景线。

秋之美

当秋风送爽时，学校的景色依旧是美丽的，一棵棵树在秋风的吹拂下哗啦啦地开始了大合唱。火红的叶子也跟着节奏舞动起来，展现给人最后最勃勃的生机。如果站在舞动的叶子中，感受到的不仅是秋天的高爽，还有那“火红”的热情。秋天的美可以与春天相媲美了。

冬之乐

当大雪过后，学校就开始热闹起来了。看，到处是白茫茫的一片，大雪把学校装扮的如梦幻般的美丽。学生似乎都不怕冷了。都跑到操场里堆雪人，打雪仗。有的老师看见了，也加入到这个队伍了。冬天的乐趣真是多啊！

啊！我的学校，虽然你不是最好的，但谁能说你