学会舍弃仿写

溪流舍弃了安宁平静的池塘，便有了奔流向前的激情，红梅舍弃了百花争艳的春光，便有了独赏冬雪的孤洁；沙砾舍弃了安逸舒适的沙滩，便有了华丽蜕变的高贵，夕阳舍弃了朝气蓬勃的清晨，便有了日薄西山的壮美，学会舍弃，让人生因舍弃而灿烂美丽！

学会舍弃，需要我们放下过去，理性抉择。

负载重物的骏马难以远驰，抓获猎物的雄鹰无法高飞，留恋长绳的牛难以飞奔。人生在世，有太多的东西令我们留恋，让我们难以割舍。但只有理性的抉择才能追求最终的自由。遭人算计的孙膑懂得舍弃一时之快，理性抉择，选择装疯来使敌人松懈，成一代名将，家国破亡的勾践懂得舍弃一时的尊严，理性抉择，为夫差牵马，卧薪尝胆，终得灭吴雪耻；求贤若渴的刘备，懂得舍弃以往的高贵身份，理性抉择，三顾茅庐，请得诸葛共谋天下。懂得舍弃是一种智慧，在人生的道路上，我们要学会舍弃，放下心中的不舍和优柔寡断，理性抉择，方能观云舒赏花落。

学会舍弃，需要我们把握现在，勇敢果断。

舍弃需要有足够的勇气，人间事事千千万，若没有勇敢果断的气魄，便会剪不断理还乱，而错过了现在。力能扛鼎的项羽懂得舍弃，破釜沉舟，勇敢果断，终得大胜而归；羽扇纶巾的孔明懂得舍弃，于千里将近之时，放弃布署，大摆空城妙计，勇敢果断，智退司马懿千军万马，文人鲁迅懂得舍弃

人生是容易失去的多，得到的少。但想想看，没有舍怎么会有得呢？学会乐观的看待问题。人生总是会有患得患失，人走茶凉！我们要看淡一切，看淡万物。也许舍弃会得到更多，也许学会舍弃就会有更多的满足！也许舍弃未必不是一件坏事！这样才能从中得到成长，得到成熟！这样，我们才能更快的成长！

舍

这个社会中，有好多人，我们为他们付出很多的心血，什么事情都为他们所着想。甚至都忽略了朋友的感受。但结果呢？他根本就不领情。认为我们做的这一切都是理所当然！也对，我们又何必对他们付出真心？但换回的却是满不在乎！换回来的却是一次又一次的伤害！或许我们本就不该，不该付出真心。或许他只是生命中的一个过客罢了！或许他根本就不配拥有我们！几人你我无缘，那就大路两边，各奔东西！互为陌生人。离开了谁都会过得更好！相信，该放下的就要学会放下，因为他并不属于你！即使得到了，他也不会珍惜，那就不如放弃，何必委屈了自己。追求自己的梦想，做个人上人！

得

或许世间万物，只有舍弃才会得到许多吧！也许也会有很多的无奈，也许也会有小情绪！但请相信，不是什么都是自己能够拥有的！得到了同事也将会失去。学会适应，也许生活的更好！得到了就更应该去珍惜，失去了就不再拥有，失去了也不应该在想什么！因为他们都只是生命中的过

你曾在工作与看球赛之间选择过吗？你曾在学习与上网之间选择过吗？当你面对这些时，必定要学会舍弃。其实，舍弃也是一门学问，当你学会它时，就会感受到其中蕴藏的美。

你听说过欧洲金雕吗？它被称为“飞禽之王”，但它的一窝只生两只幼鸟，有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保存一只幼鸟的现实，只能容忍这种残酷的“舍弃”。金雕妈妈因懂得舍弃，才使他们带带相延。

现在的人们为在动物身上得到一些利益而残忍得捕杀它们。我曾在报上读到这样一段文字：有一只东北狼在寻求食物时，被一个铁夹夹住，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的腿咬断，然后逃生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保住了生命。它之所以有这一举动，是因为他学会舍弃，并懂得舍弃给它带来的美。

动物在自然界中学会舍弃，我们人类在生活中也需要学会舍弃。作为士兵，要学会舍弃与家人的团聚，恪守职业，保卫国家安全，是全国人民过上安乐的生活；作为学生，要学会舍弃当前的放松贪玩，努力学习，使自己拥有美好的未来。虽然舍弃有时会让我们感到痛苦，但他最

在人的一生中，我们会拥有很多。但俗话说得好：“鱼和熊掌不可兼得”。那么既然不能全部得到，我们就要学会舍弃，但别看舍弃，也要用大脑思考后再舍弃，学会正确、合理的舍弃，这一点非常重要。

舍弃一件物品时，我们必须要用智慧好好想一想，舍弃这个物品是否合理？学会舍弃可以让我们每个人心中的贪婪想法统统消失。当你在选择舍弃一件物品时，要从各个方面去想它的用途，不要仅仅从一个角度看待，不能因为去捡芝麻而丢了西瓜，这样只会因小失大。同时，你要有自己的想法和主见，不要一味听从别人的想法。

我曾阅读过一个故事：一个人拿着智慧和财富两个包袱，准备乘船过河。可是，船夫却说：“最多只能带一个包袱”。这个人想了又想，犹豫不决，他心想：“我若丢弃了财富，就算还有智慧，也只能过平凡的日子。可我若丢弃了智慧，就算还有财富也只能做个笨人”。这是船夫诱惑道：“选财富吧！你可以做个有钱人，智慧有什么好”？这个人左思右想，将智慧包袱扔进了河里。船夫无奈的摇头，因为过河的每个人都将财富流了下来。故事中的那个人就因为船夫的诱惑而选择了“财富”包袱，但他没有想到金钱没有了可以再

拥有时要懂得珍惜，舍弃时要不假思索。——题记

鸟翼上系了黄金，鸟儿就飞不起来了。人活着，总会遇到许多灿灿“黄金”，面对诱惑，人们容易难以取舍。这时候，一定要记住：要舍弃。

王位，对于国王普密蓬·阿杜德来说，无疑就是鸟翼上的黄金。他毅然舍弃了王位，扛起锄头走向了农田。他与农民一起劳作，一起生活，在物质贫乏的乡下度过了自己的一生。阿杜德堪称那个年代“最傻的国王”，可他的舍弃换来了人民的拥护与爱戴。

她是缅甸公主，当之无愧的“和平之花”，她是昂山季素。当人们还在坚信“用战争换来和平”，她已认识到只有团结才能换来永远的和平。囚禁狱中26年后被释放后，她没有一丝后悔，没有一丝不甘，更没有一丝悲愤。和平是她的信念！为了她的信念，她舍弃了权利、地位，舍弃了美貌、爱情。终于，她让洁白的和平之鸽飞在了缅甸的上空，她是当之无愧的“和平之花”！

相比阿杜德与昂山季素的舍弃，周展翅的事迹却让我们感到莫大的悲哀。从迷离的眼神到含糊不清的发音，当一个人比别人更像别人时，这是一种悲哀、一种残酷。最终，在一档节目中，他以最低的

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

我五六岁的时候，妈妈突然对我说：“小雨，我要去一下邢台，你自己做饭吧。”我大概二天以后就回来了。

我当时就呆住了，恨不得一下子将香喷喷的饭变出来，这样我就算让妈妈去一年我也能自己在家。可是我并没有那种魔法，我只好在妈妈走后，自己做饭，因为我家有一台做米饭的机器。所以我就一直用那个做饭，然后就用自己最拿手的西红场鸡蛋和蒸的大米饭一起吃。

后来我又做了大米粥，告诉了妈妈后，妈妈就对我说：“我的家的小雨最棒了。”又对我说：“以后妈妈不在家的时候，妈妈也不用担心你了。”

我又告诉了爸爸，爸爸也是对我夸赞。说：“我们的宝宝可真棒呀！每次我都可以让宝宝来做饭给我和妈妈吃了，而且我猜一定好吃的。“

听了爸爸妈妈的话，我心里既兴奋又激动，因为这是我人生中第一次做饭，也是我人生中第一次尝试做饭。虽然西红柿炒鸡蛋有点咸，可是我心里却像吃了蜜一样。

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风

笛——仿写《灯笼》

虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。

连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑；坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书；树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。

记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在