学会观察生活的作文600字初中

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。学会观察，就如同黑夜中的人们突然眼前就亮起一盏明灯，照亮我们前行的道路。

朱自清笔下的《春》，那是多么的动人而又优美呀！春草、春花、春风、春雨……朱先生除了发自内心的感慨碰撞，更需要细心观察春天的一景一物。学会观察，你的文章就会无比出彩，而不是寡然无味；学会观察，你的阅历必定异常丰富，而不是一片空白；学会观察，你的知识将会学富五车，而不是贫穷匮乏。

拜读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，你一定会有惊奇的发现。先不说三味书屋，就百草园里的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑葚我们未见过，见过也未必注意；鸣蝉、黄蜂、轻捷的叫天子（云雀）或许我们见过，但似乎从未留心。有些甚至听都未听过，不信，你知道油蛉、斑蝥、何首乌、覆盆子是什么吗？这些都离不开先生的生活观察。

古人云：“以小见大”乃聪慧之人。意思是说能够通过意见小事就看到事物的本质，这就是聪明的人。莫怀戚在他著名的《散步》一文中，以家乡散步情景和散步中人物的分歧，从而察觉了当今社会新老交替现象以及中年人爱老扶幼的重任，并将这些内容完美的结合，成就了《散步》这篇佳作。

还有，《世说新语》中的《咏雪

篇一：观察作文600字初中作文

朱彦睿

人的手指，各有所长，各有所短，有的顶天立地，有的默默无闻，有的一枝独秀，有的却朴实无华，有的四者具备，却又不自相矛盾。

小拇指，正是那根。

他不像中指那样高调奢华，他选择锋芒内敛。他不像大拇指沉浸于网络游戏，他选择了撑起人类进步的阶梯。他不像无名指和食指，与中指相比，最后一事无成。他选择了回归自我。

也不知为何，我认为手指如笑容一般，大拇指笑容放肆，食指笑得凄凉，中指笑得诡异，无名指则阿谀奉承，唯独小拇指笑得纯真。

似乎对比已经无法突显出他的品质了，他总在该朴素时朴素，该高贵时高贵。在高调奢华的宴会上，少不了他点缀红酒杯的身影。在鼻子和耳朵被堵塞之时，他又何尝不像辛勤的工人挖出异物，听得见、看得清。

一根手指，代表的，可能是一个人、一件事、一座城、一个国。

我认为，中指像山峰，攀爬很难，但是堕落只用几秒；食指和无名指像阶梯，只是堕落的更快罢了；这三根手指都自视甚高，却殊不知，他们只是在巨人肩上的佝偻罢了。而小拇指呢，虽说站的矮，却难以堕落。

小拇指代表的精神，是我追求的内敛、淡泊与朴实。他就如一把伞，不需要的时候，无人在意，而在需要之时，总会挺身而出。

医护工作者，正配得上“小拇指”的品质，不仅仅是

今天上课铃一响。嗯，我仔细看了下课程表，刚把语文书摆在桌子上，就看见漂亮的贺老师迈着轻盈的步伐走上了讲台。咦，贺老师竟然拿出了数学书。奇怪，贺老师改教数学了吗？我向四周看了看，同学们的眼神中都充满了疑惑。

这时，贺老师微笑着解释了，原来是要让大家学会观察，然后写观察物体日记。随着贺老师的讲解，我们懂得了观察物体的重点、技巧等等。

下午放学时，我就迫不及待的让妈妈给我买了一盒正方体物体。这一盒一共有16个正方体，有红色、黄色、绿色、蓝色4种颜色，每种颜色4个。

一到家，我放下书包就立即拼了起来。我先拿6个方块，4个绿色的、2个红色的。我把他们每两个叠起来、靠在一起摆成了一个长方体。然后按照贺老师教的方法观察了起来：从前面看，只能看到2个绿色的正方体；从上面看，只能看到3个正方体；从后右面看，可以看到6个正方体。

这时，我看到了妹妹正在玩我以前买的磁铁玩具。然后我在每个小方块里放了一颗磁铁。这时，小方块果然可以吸在一起。我的小方块变成了一个具有磁性的小方块！可以用他们拼成许多种不规则图形，我很棒吧。

通过观察物体，让我明白了，看事物不能只从一个角度，应该全面的观察，才能了解事物的全貌，才能得到更准确的答案。

今天，我想和大家谈一谈“观察”的话题。

我们的身边时时刻刻都会发生一些微妙的变化，这就需要我们去认认真真地进行观察，认真的思考，才能得出结果，如果你是学生，就要仔细的观察，认真的思考，才能得到答案；如果你是科学家，就要去观察，再仔仔细细的做研究，得到结果；如果你是一位工程师，那你就要仔细的观察每一个细节，以免发生意外……总之，无论你从事的是什么职业，无论你是在何时何地，也无论你是在什么环境中，都离不开仔细的观察。

什么是观察呢？顾名思义，观察，就是认真地观看，仔细地察看。在现在生活中，观察可以说是无处不在，比如像是一些工程建筑师，他们有时候要观察某一个物体才能建造出一些建筑物。比如在北京的人民大会堂就是根据鸡蛋的“薄壳结构”建造出来的；还有轮船，轮船是根据鲸鱼的“流线型”建造出来的。一个人只有学会了观察才能够揭晓许多的科学奥秘。苏霍姆林斯基曾经说过：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。

怎样才能够进行有效的观察呢？你一定知道法布尔和他的著作《昆虫记》吧，《昆虫记》中所记载的都是一些昆虫，而

有人问：什么是生活？是自由、快乐就好，还是幸福就好？但我认为，并不是这样。

在同一个森林出生的鸟，只是因为分离而走上了不同的道路，造成了不一样的生活。

一个清晨，随着一声“咔”，两个蛋壳裂开了，两只毛茸茸的小鸟破壳而出了，两个幼小的生命诞生了。为了抚育这两个幼小的生命，鸟妈妈需要每天不断的找食物给这俩“兄弟”。

一天，当鸟妈妈觅食回来，发现鸟巢中只剩一个宝宝了，它着急地找啊找，可是怎么也找不着。其实，鸟妈妈哪里知道，因为其中一个宝宝太顽皮，钻出鸟巢，正好被路过的猎人捡走了。

整整一年过去了，鸟宝宝也随之长大。一天，它飞出了森林，前往了城市，前往它认为是天堂的地方。中途，它落在一棵大树上歇息。它看到了树枝上挂了许多鸟笼。鸟笼里的鸟，虽都在叫，但似乎没了精神……那么一瞬间，它感到有双眼睛在注视着它，而且，有一种似曾相识的感觉。它迅速地搜索着，终于在众多鸟笼中找到了那双注视着它的鸟。那只鸟似乎跟自己有几分相似，但又似乎不一样。它飞上前，看看那只鸟。

“是人类将你关押在此吗？”

“哦，也许是吧。反正他们把我关在这有吃有喝，又有什么不好呢？”

人的一生就像是一辆正在行驶中的火车，期间你会看到许多靓丽动人的景色，也会遇到许多千奇百怪的事，也会在车上碰到许多形形色色的人，他们有的热情开朗，有的沉默内向，其中绝大多数人只是与你有一面之缘，之后便不再见。而有的人成为了你的朋友，他们当中有些在路途中下车离你远去，而有些人一直陪伴你到终点。从上车到下车，从出生到死亡，这是你必然要经历的事情，而你所看到的风景，所遇到的事情，所碰到的人就是你的生活。

生命是由上天注定的，而生活时候，自己选择的窗外，遇到了美丽的风景，你选择看还是不看看，看一眼可能只适合平常一样普普通通的风景：黑砖白瓦，千篇一律。而不看你有可能会受到一过绝美的风景落日瀑布，白云雪山。就像是在现实中，我们没有很多时间都没有去看窗外的风景，只是专注眼前的事情。有时抬起头看一看，就会发现别样的世界。

我们在生活中也会遇到许许多多的事情，可能是家里没人要，自己一个人吃饭，你会怎么解决？在餐馆里吃饭可以享受到新鲜的美食，要外卖可以更加方便的快捷，自己做可以增加厨艺和储备。问题的选项没有对错，得到的只是结果。

在生活中我们会接触到很多人你接触的人影响着你乐观的人给你带来开朗的性格温柔的人可以让你更加体贴他人，悲哀的人会让你变得更加伤感，而邪恶的人会让

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这句诗意思是说：从不同的位置和角度去看庐山，看见的形状是不同的。

这次，我们数学课上学了第三单元的观察物体。上课时，方老师带来了一个茶叶桶。我们很好奇：想知道它是用来干什么的。方老师让我们从前面、上面和右面来观察这个茶叶桶。从前面看，我看见了“黄山毛峰”四个大字，从右面和上面看，我看到的全部是红色的。

然后，老师让我们看数学书。数学书上有一个投票箱，从前面看只有“投票箱”三个字；从右面看全是红颜色的，再从上面看，也都是红色的，只不过中间有一个长方形的洞，是用来把票投进里面的。

叮铃铃，下课了。我拿着四个小正方体，在桌子上摆了很多形状不同的物体。

我先摆了一个大正方体，从前面看像一个“田”字，从上面看是横着摆的两个小正方形摆成的长方形，从右面看是竖着摆的由两个小正方体摆成的长方体。

学了观察物体这一单元，我终于明白了那句诗的内涵：观察事物要全面，不能片面孤立。这不禁让我想到了《盲人摸象》的故事，就是因为盲人“看”事物不全面，结果闹了笑话。

【篇一：崭新的生活】

当我走进中学的大门时，感觉就是：哇，好多楼啊，绿化带的环境也不错，有假山，有清水，还有花花草草。

初中生活是陌生的。随着人群，我来到了一间教室，找了个座位坐了下来，周围的同学彼此都不认识，也都不肯说话。这时的我感觉一切都是那么的陌生，丝毫没有安全感。

初中生活是辛苦的。听，那是什么声音，是哨子声！老师一吹哨子，我们就得去集合，集合干什么呢？军训！接连四五天，我们天天军训。经过艰苦的军训，我们都晒黑了，黑是黑了点儿，却是值得的。我们都变得更坚强，更有耐力了。

军训结束，我们就分班了。初次见到班主任时，我感觉得到，她十分和蔼可亲，虽然彼此都不熟识，但是，她对我们总是很热情。我们的班主任努力营造一种和谐、温馨的班级氛围，做个班级管理的相关决策，总是先和我们商量一下，然后再愉快地做出决定。我对班主任老师的第一印象还是不错的。

初中生活是令人期待的。晨读过后就是数学课了。数学老师抱着电脑，踏上了讲台。我们都目不转睛地盯着她，生怕错过了什么。对数学课堂我充满了信心，结果却不怎么样。我知道，数学老师对我的印象肯定也不怎么样。当然，我对数学的兴趣也大打折扣。

接下来就是英语课了。对英语课，我一直有着莫大的兴趣。因此，我对英语课很有耐心。终于，不出我

迎春花教我学会坚持

我不由得停住了脚步。

初春的华山，陡峭险峻，凛冽的风从上空吹来。即使步入春季，仍让人忍不住打个寒噤。然而，在华山山腰上，有一丛迎春花卧在山石壁上，她的墨绿色的叶片在风中抖动着，在寒风中飘扬的样子，不禁让人有些担心！她看起来，是如此的脆弱。在这山石的间隙中，仿佛风一吹就要被连根拔起。

今年初春天气格外寒凉，她会退缩吗？会放弃生出花苞儿，会败在这险峻的环境中吗？眼神仔细在藤条枝叶间寻觅，愣是没看见一朵花的影子。看来，她退缩了呀。我叹了口气，转身欲走，一阵强风猛的袭来，我紧了紧围脖，把整张脸捂住，眼睛担忧的望了一眼过去，风翻乱了迎春花的叶子，也拂乱了她的枝条，我便在风过的瞬间窥见一抹鹅黄。

我抑住心中的惊喜，定睛细看，果然是一朵花苞！我的担心多余了。她没有退缩！她在挨过冷雨寒风的侵扰，在这艰苦的环境中，倔强地开出了一朵花苞！她仍在风中颤抖着，却没有了畏畏缩缩的样子，而是挺起胸膛，迎战风雨，坚持在这样险峻的苦寒之地开了朵花苞。那鹅黄的花苞在风中挺立，如一面旗帜，宣扬着对冷风和这艰苦的环境不屈的意志与生机，又像一枚勋章，彰显了她在过去所遭受的苦难，并未打到她——她坚持住了，也接受了春天的使命，迎春花开，春天已来，她挺

有人说：“初中的生活就像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。”在我的眼里，我的初中生活像一首交响主旋律只有六个字：磨练、考验、挑战。

磨练，总伴这机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费2008年的9月份，我终于迈进了初中的大门——岭南学校初中部，跨上了学习的第二个台阶。这里不愧是培养人才的基地，岭南学子在这里如饥似渴地学习，快乐健康地成长。在这里，岭南学校教会了我许许多多的做人的道理，也丰富了我的学习经验。

考验，比磨练更累人，但是往往收获的更多。我是班上的数学课代表，管理班级的数学学习。在管理别人的同时，我告诉自己：一定要比别人做得更好，才能让别人对我心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度热保证负责，所以经常为了检查同学们昨夜的完成情况和对知识的把握忙这忙那，但这是对我自己的靠验。我相信，长久的考验会让我利于不败之地，让我能永远在这群星中发出灿烂的光芒。

有磨练，有考验，当然也少吥了挑战，尤其是自己挑战自己。因为挑战是对经过磨练和考验获得一种检验。

岭南学校是东城区优秀的一所学校，当然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑战性，才会更刺激。在压力的驱使下，同学们都投入了紧张的学习