学会说不500字

学会拒绝，不要总勉强自己，从而让自己狼狈不堪。这是成长的一课。——题记

从小到大，我是一个不会拒绝别人的人，怕自己的拒绝让别人失望，不舒服，宁愿委屈自己或是将就，也不愿拒绝，每次都能把自己搞得很狼狈，委屈。

比如和朋友出去玩，朋友说要玩什么，自己都满口答应了。在自己说了N+1次“随便”之后，朋友开始对自己不满了，说你怎么这么受别人影响，能不能有点主见啊。明明我喜欢玩的东西你都不喜欢，为何你要将就呢？你就不能提出反对意见么，你总是这样。

对呀，曾几何时，我曾对不喜欢的东西说过“不”呢？好像都没有，记得小时候妈妈带自己去买衣服，自己明明很不喜欢那件衣服的颜色，但是妈妈说那件衣服自己穿着好看，然后就买了。可是买来了，就不曾穿过几次。

记得某次，一个同学叫我帮她转交一封信给一个男生，因为自己跟那个男生很熟，她找到我。我很为难，不愿意。可是看着妹子期待的眼光，自己狠不下心来，就帮了。然而这次真的很悲剧，在自己将信递给男生的时候，正好被班主任抓到。差点被判早恋，叫家长。从此见到那个男生，自觉绕道走，怕被误会。

反思自己的悲催经历，学会说“不”很重要，为何要勉强自己，甘心

人走茶凉总是心痛，患得患失总是如此。这分别的场景却又总是历历在目。而这一切的结局有终究会来临。而我们却又总是事与愿违。学会说再见，毕竟这都是我们所想要的。放眼欲穿这此时的一切，想说的其实并不多。只是心中的沉默化为了一切。而我们也终究要学会面对。学会说再见，这人生之路依旧自己走！宁愿自己孤独走，也不远走在拥挤的人群！学会面对，学会乐观，好好生活。相信我们终究会走上这世界高峰！

分别

也许，这分别的场景总是这样的心痛。的确，这样的一个过程谁都不想拥有。但是这生活的不允许，这人生的残酷。我们要经历各种事情，如果想要选择，退缩。那又怎么会有今天的收获呢？所有的收获都将会不同的。渴望着一切，却又无从开始。也许经历总是残酷的。但是却又同时换来的成熟稳重！选择了这一切，那就懂得拥有。珍惜的结果各有不同。拥有才会是真。相信，这所有的分别都将会有相遇的时刻！而这一刻，都要客观面对，唯有这样，我们才会做得更好！

乐观

乐观的一切却都终究要拥有。这种似曾相识的结果，我们都想要面对。但是我们不想永远变成一个长不大的孩子。我们有终究要成长，要成熟。改变着现在，回忆着最初。未来的一个你，又将会是何去何从？乐观坦然面对才是最好，除了这，我别无他选。学会说再见，毕竟现在的自己，还不

人们常说：“对敌人仁慈，就是对自己残忍。”一味的忍让，只会使自己变得懦弱。学会说不，我们将会少走许多弯路。

学会说不，真好。

有时候，学会说不，可以帮助他人。每天早上走进班级的时候，我都会心惊胆颤。因为有些同学正在“奋笔疾书”地抄作业，而那些作业被借走的同学却是泰然自若，并没有什么反应。我也曾经遇到过这类情况，有同学向我借作业时，我刚想拒绝，可是一想到她是我的好朋友，只好借她去抄。半个学期下来，她的成绩直线下滑。我意识到自己好像做错了。当她再向我借的时候，我勇敢地说了一声：“不！”又担心她找别人借，我就主动去教她不会的题目。又一次的单元考，她的成绩有了明显的提高。

学会说不，真好。

有时候，学会说不，可以改变他人。我们班上有一个调皮不肯认真读书的孩子，每天他都会向班里的同学借钱。久而久之，班主任也知道了这件事情。有一天，正巧那位同学请假没来上课，老师也借此机会在课堂上告诉我们不要借钱给他，说他借钱全都是去网吧了。我们听了，恍然大悟。之后，他再向我们借钱，我们都说：“不！”他也因为借不到钱，只能认真读书，渐渐也不再想网吧的事了。

学会说不，真好。

有时候，学会说

当我放下一切顾虑，用真实的自己面对，才发现所有的一切，都会变得越来越好。

我是一个对朋友有求必应的人。我认为我可以帮到的就应该去做，以至于很多时候违背自己心情去应答，彼此都会不开心。

清冷的秋风簌簌地拍打着窗沿，细雨蒙蒙地下着。当我又在为这事而感到困惑时，不经意间却看到一幕触动了我的心弦。朋友正在请一位同学帮一下忙，而那位同学委婉地拒绝了，并说明自己也有马上要做的事情。朋友也没有生气，反而笑着说没关系，你快去忙吧。我一下抬起头，眼前的迷雾好像慢慢散了开来，回想起之前有同学因自己的不方便而拒绝，我也会给予理解。但正是因为我的顾虑重重，导致了我第一时间看到的总是别人，而忽略了我自己。想要改变的急切心情直涌上心头。其实这样才是对的，不是吗？我在心里一遍又一遍询问。

那天课间，我急于去办公室汇报事情，刚要起身，最不想发生的事情发生了——“能陪我去趟洗手间吗？”同学问我。我的心不禁“咯噔”地坠了一下，张开嘴，却说不出来一个字。心“扑通，扑通”地跳着，紧张感扑面而来。脑子里不停地重复：“要不要拒绝呢，要不要……”手

一天，妈妈带我去公园，天气阳光明媚，所有的花都开了，好似在向你点头，小草生机勃勃的长着，像快乐的小朋友在开心快乐地成长着。小草上带着透明的小露珠，在小露珠的装点下更显的格外挺拔。大树爷爷醒了，叶子娃娃不听话的从树枝上窜出来，等不及想看看外面的世界。大树爷爷挺着腰让叶子娃娃看的越高越好。

看到这幅画我忍不住赞叹着：“啊！公园的景色可真美啊！”

当天气晴朗时，蓝天、花丛、小草、大树倒映在碧绿的湖水中，构成了一副美丽的图画。妈妈看到了这幅画，不禁踩到草坪上，摘下那些美丽的花儿。我恍惚好像看到了小花儿在哭，小草们在叫疼。我跑到妈妈身边，抓着妈妈的手说：“妈妈不要伤害那些美丽的花，你看那些小草本来生气勃勃的，现在是弯着腰的”。话音刚落，我就拉着妈妈离开草坪，妈妈惭愧地低下了头。我对妈妈说：“不要伤心，下次不要再踩到就可以了。”妈妈点了点头说：“知道了”。我和妈妈在公园里玩了一会儿就走了。

我尽我所能保护了花儿，今天真是开心的一天啊！

今天，我看了一个视频，这个视频让我非常有感触。

故事讲了：有一天，一个小女孩在超市里打了一下姐姐，爸爸要求妹妹给姐姐道歉，妹妹死活不肯，还躺在地上撒娇。姐姐虽然原谅了妹妹，但爸爸态度坚决，他把妹妹拉起来，耐心地、认真地把“sorry”这个词的发音说给了妹妹听。妹妹这才领悟到了道理，并真诚地跟姐姐道了歉。可一波未平一波又起，一位中年女士用膝盖撞到了妹妹，妹妹被她撞得踉跄了一下，但那位女士毫不理会，爸爸走过去，也要求女士给女儿道歉，女士在爸爸的说服下，才毫无情意地说了一句：“对不起”。爸爸说：“我不是让你向我道歉，而是向我女儿道歉。”那位女士冷哼一声，头也不回地走了。爸爸把这件事告诉了店员，还报了警。果然，警察来了，他们把女士抓了。女士拼命挣扎，妹妹这时走过来，认真地把爸爸说的话告诉了女士，女士非常感动，带着哭腔跟妹妹道了歉。

我觉得故事中的爸爸是个非常好的启蒙老师，他把这件事往正确的方向引导，小女儿是个善良，知错能改的人。在爸爸的教导下，她能真诚地向姐姐道歉。女士也是个知错能改的人，她虽然一开始粗俗，但她的内心还是善良的。

我要在生活中学会做一个会说对不起的人。虽然世界上缺少这种

它，凹凸不平的身材，光滑的表面。当它竖起来的时候，像一个人的脑袋，两个最小的凹是眼睛，中间的凹糟像是鼻子，最下面的窝像是一个嘴巴。它举起来沉甸甸的，闻起来有一股鱼腥味，颜色是墨绿色。它，就是一块石头。它的身上还有两道疤痕，我猜想会不会是在水里长时间和其它石头撞击形成的呢！

这块石头里面会有什么呢？会有金块、银块吗？看它的外形，它的身体里应该有铁吧。

看到它想到了我家也有一块五色石，那是姐姐从青岛旅游带回来的，那这块石头又是从哪弄来的？

听老师说，这块石头是从西峡老鹳河里捡来的，还说它会说话、会唱歌，只要你对着它认真看、认真想、仔细听，它会告诉你很多东西。那它到底会不会说话？会不会唱歌？我猜它会，你看它身上那疤痕，一定想说：以后你们别欺负我了，我的身体已经够难看了。它还告诉我们不管生活多么艰苦，都要有一颗坚强的心。

我拿起石头听起来，我好像听到水流的哗哗声，好像看到它在水里不停地滚动，发出骨碌碌的声音，又好像听到水中的鱼呀、虾呀向它问好……

原来，老师没有骗我们，只要你认真看、认真想、仔细听，即使一块普通的石头，也会说话，也会唱歌。

老师又会不会将这块特别的石头送给我呢？我很期待。

我的妈妈有双大大的眼睛，眼珠乌黑乌黑的，而且炯炯有神。如果你仔细瞧瞧，嘿！妈妈的眼睛还会说话呢！

有次写家庭作业时，一道题难住了我，急得我抓耳挠腮。“怎么办？老师说谁全对明天可以多得一朵小红花的啊！有了，作业后边有参考答案！”想到“妙招”的我马上偷偷地查找后边的答案，刚准备往上抄，在旁边备课的妈妈那敏锐的目光就射了过来，似乎在说：“宝贝，要相信自己，独立思考，认真完成……”顿时，我的脸火辣辣的。

还有一次数学单元测试我没有发挥好，当我知道分数后，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。这时，妈妈把我轻轻地搂在怀里拍着我的肩膀，然后双手捧着我满脸泪水的小脸亲了一口，用热情、凝神的目光看着我，好像在说：“孩子，不要泄气，老师和妈妈都相信你！一次测试失败了没有关系，只要自己以后多做练习，答题认真一些，你一定会取得好成绩的！”

在第二次测试的那天早上，吃过早饭我和妈妈一起去上学，在我要进教室时，我和妈妈挥手说再见，妈妈微笑着冲我点点头，似乎在说：“儿子，相信自己，放轻松！”成绩下来了，我语文数学都取得了满分！我太高兴了！

六年级时教我的宋老师最让我难忘。

宋老师是我小学六年级时的语文老师，他的眼睛又大又圆，特别有神，好像会说话。

有一次，我们班上公开课，外校的老师到我们学校听课。在课堂上，老师问了一个较难的问题，正巧这个问题我之前在资料上做过了，我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答，但我见后面坐着许多老师，心里便觉得有点慌，回答的时候都有点结巴了，而且声音很小，这时老师向我投来了鼓励的目光，好像在说：“对，说得不错，声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心，胆子大了，声音也高了起来。回答时十分顺畅，老师的眼神变成了赞许。

宋老师还有一个独特的教学方法，他让我们将一篇课文备备教学方案，下堂课由我们来讲，老师听。这下，大家都沸腾了，个个跃跃欲试。第二天上课，老师喊我第一个来讲，我有点犹豫，但没办法，只好按我准备的讲了起来，老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了其它同学来上课。我注意观察老师，老师每听一个同学讲课都是面露微笑，眼神中冲满信任和鼓励，我们十分开心。后来，我遇到困难不再退缩了，每想到老师那鼓励的眼神，我便有了战胜困难的信心。

我爱宋老师，爱他会说话的眼睛。

这个世界有很多种颜色，有很多美好。它可以像火那样深沉，也可以像雪一样，那么冰冷，而这些色彩是用眼睛去看的。

每个人看待问题都是不一样的，人类发现，人在不说话的情况下，可以通过人的眼睛，就可以体会到这个人的心情好坏，就会知道这个人要说什么，往往出卖人的都是眼睛，这或许就是所谓的读心术。

坚定的眼睛。它在说着我不会放弃，我要坚持下去，我可以被打败，但不能被打倒，我不畏惧一切挑战，成功了，自己就进一步，失败了，就是成功之母。

会笑的眼睛。它在说着我十分开心，感觉全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最伟大的，但是我是最开心的。不管怎样，此时此刻我很开心，或许是解脱后的轻松，或许是遇到了幸福的事，或许做了有意义的事……

会哭的眼睛。它在说着我很难过，我需要安慰或我需要静静，有可能是因为伤心，有可能是喜极而泣。

眼睛很美，比蝴蝶还美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星还亮，所以它可以发现美；眼睛很聪慧，比外星人还要聪明，所以它可以辨别好坏。眼睛是上帝给予人类的一个太阳，它像太阳一样照耀着前行的路。

其实，眼睛是最灵感的地方，它会看，它会表达，甚至会说话。