学而不厌,诲人不倦的拼音

“学而不厌”，方能“诲人不倦”——读《陶行知教育文集》有感（1）

寒假即将开始，在网友的推荐下，购买了《陶行知教育文集》这本巨著，作为寒假必读书目。书到手后，即断断续续地读了。

今天读到《学生的精神》一文，当读到：“例如我们来教一班小学生，倘若自己全不加研究，只照 着别人编的书本，自己抄的老笔记，依样画葫芦的教去，当学生的固然不能受多大的益处，当教师的也觉得不胜其烦，没有多大的趣味。”

读了这段话，如鲠在喉，仿佛说到我们的心坎上，或让人有所顿悟。

这篇文章是陶行知1925年10月在湖南的一次演讲，离现在近百年了，可依然适合今日之教育，切中当下教育弊端。难怪陶公被称为大家，其作品被誉为教育经典。

首先，要有课程意识。教材无非是例子，作为教师要树立课程意识，大胆开发课程资源，不能唯书本为条框。否则，就是教教材，而不是用教材。提倡用教材，就是要求“语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过各种途径提高学生的语文素养。”

语文教师有了课程意识，就要加强研究，根据实际尝试开发校本课程

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

楚汉重分二界，双马连环套索，百万雄师弹指间，三千铁骑入营盘，斩将飞捷报。

千里独行单骑，七星阵门聚会，千思万虑挥军上，一着不慎输满盘，东风无力百花残。

谁的手指曾在棋盘上挥舞，楚河汉界，棋子如繁星般排布在罗盘，冲杀退守；谁的灵魂曾在红黑间逗留，指点江山，挥斥方遒。临席一案，我在不倦地读你——那一局局变幻莫测的象棋。

读车，是孤寂的勇士，丈八蛇矛一挺，冲杀处一道红线，撕裂敌人的阵脚，冲过敌军的封锁，是长坂坡的七闯连营，是中军帐内的强力战士，是取敌将首级如探囊取物的得力助手。无车的棋局是一潭死水，无车的人生是平淡无奇。车是人生中的势如破竹，长风破浪，是踏平荆棘摘取梦想的捷径，是怀揣目标勇往直前无可阻挡的勇气。

读马，是高傲的骑士，踏开敌人阵脚，撞破层层封锁的破坏者，也是夺回阵地、保卫后方的中坚力量。进退有致，双马连环，亦攻亦守，马可与三军遥相呼应，也因为战场上的满地绳索而极易战死沙场。人生亦如斯，当你努力为前方的辉煌奋力一搏，当你为友人的为难伸出援手，当你在困难中左冲右突寻觅出路，无数绊马索挡在前路强迫改变行进方向。但只要把握好人生的方向，绕过困境，马便会奋开四蹄，一路狂奔，冲出人生的精彩。

读炮，是强悍的外援，火光冲天，硝烟弥漫，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的优良传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前……”每当唱起这首歌，我们便感到骄傲、自豪。

我们的祖国有着五千多年的历史，他以坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。在历史的长河中，大批的中华儿女用自己的鲜血与泪水为我们创造了这样好的生活条件，我们的祖国才能如此的富强。

刘胡兰，这位共产党员，生的伟大，死的光荣，面对敌人的铡刀从容镇定，宁死不屈地成为共产党员的豪情令敌人丧胆！虽然她牺牲时才仅仅15岁，但是她以短暂的青春年华，谱写了永恒的诗篇！以不朽的精神，矗立起生命的宣言！

钱学森，一位杰出的科学家，如果留在美国，可能会开上豪车，住上豪华的私人别墅，成为美国航天和火箭事业的研究者……如果他回到祖国，不但失去了在美国的一切的金钱、地位、荣誉，而且可能会过上比原来穷苦十倍，甚至二十倍的生活。可他却毅然决然选择回国。他说：”我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我早应该回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”

这是一番多么感人的话语啊！为了祖国，可以放弃一切，难道这还不足以表达钱学森的爱国之情吗？

20

“小心，别坐过站，过马路左右看看！”我一出门，外婆都说这句话。有时，我懒得去回应；有时，我回头去看外婆，他总是依依不舍地不安的眼神望着我。

有一次，天空乌云密布，下起了大雨。恰好，我又没有带伞，只能用手遮着头小跑进路边的小卖部，用公用电话给外婆打个电话。电话通了，那边传来外婆亲切的话语，我急忙告诉外婆情况，过得十多分钟，我看见外婆那熟悉的身影在这里往前骑，便连忙叫住外婆。上车后，外婆细心的慢慢地用微微颤抖的手，为我盖上雨衣。一切准备做好后，外婆便开动自行车了。

一路上，外婆的自行车东倒西歪，十分不稳。

到家后，外婆见我下车，急忙说：“小心！”我听了转过身去，对她说：“外婆，你以后不要跟我说什么小心了，我长大了，听得就烦！”外婆听了，失落地说了一声妈“哦！”便又去忙了。

一连几天，外婆都没有说“小心”两字。

一天，我放学回家，一辆自行车从我旁边“飞”了过去，我想起了外婆说的“小心”我顿时感觉到了它的重要性和外婆对我关心，我有点想念外婆的罗嗦了。

有一次，妈妈让我去买盐。出门前遇到的外婆，我看

【篇一：读你千遍也不厌倦】

我喜欢读书。

读书千遍也不厌倦。

从小就听着默着一句话长大——书是人类进步的阶梯。在我的信念里，谦虚使人进步。我将进步设为结果，则条件就是从书中学习谦虚。正所谓，活到老，学到老。如果有个老人有永不死的神力，那么学就不会死去，谦虚也在继续。

书中有世界。每个世界都是丰富多彩的，每个世界都是充满奥妙。作者可以写下自己当下的感触，可以写下平日发生的趣事，可以写下自己的奇思妙想。每个人的成长环境不同，观念不同，性格不同，自然，对事物的看法都不同，从而文章的风格就大有不同。

当我接触林清玄的时候，我被他清秀而又平静的文字所吸引，仿佛嗅到了字里行间的清香。

在我一开始买书的时候，各式各样的书名呈现在眼前，当我看到《林清玄散文精选集》时，封面设计主打淡蓝绿作背景，三分之二的部分是白色背景加上两组不同的花纹，十分淡雅，给人一种温柔闲适的感觉。

老师说，林的文章中，有着浓厚的禅味。

当我从自序开始看起时，淡黄色的纸张上印着宋体字，用一首诗来为这本书作开头，诗中的菩萨为了多生累世许下的愿望，一再的返回人间，浩浩荡荡地奔向解救众生的前程。在翻到目录，心中默读着一个个题目，有的是简单二字透着一丝精致，有的充满诗情画意，有的是包含浓

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读