孩子不自主的眨眼睛是怎么回事

镜头一：

某日，我正绞尽脑汁地思考着一道奥数题，其题之难度由我沉浸之程度可得知：在思考的途中，我迷迷糊糊地差点儿把墨水当成白开水给喝了，好在我先天有自知之明，察觉不对劲就赶紧停止思考，瞧个究竟了。这件事儿，惹得前后桌不住讥笑，因此，我数次思考被打断，好久好久都没有思考出个答案来。时间过了很久很久很久，在电光火石稍纵即逝昙花一现的那一刹那，我机灵一动灵光一闪，便想了出来，于是就坐在椅子上洋洋自得，再得意洋洋地对惊呆了的小伙伴们说：“瞧，我厉害吧；瞧，我厉害吧；瞧，我厉害吧……”终于，同桌被我这魔音给惹恼了，她愤愤地说：“你能不能别这么自恋啊？”我摇头晃脑地说：“不自恋，怎么行？不自恋，怎么行？不自恋，怎么行？……”

镜头二：

某个夏天，烈日炎炎，正在跑步的我们更是汗流浃背，疲惫不堪，某位同学甚至不顾老师的存在仰天长啸：“真是汗流直下三千尺啊！”结果，招到了老师狠狠的一瞪：“你再叫就再多跑几圈！”怒吼声在整个操场上回荡在，我们敢怒不敢言，只好继续机械般的向前跑着，动作出奇的一致，

【篇一：杂灯原来是这么回事】

一到过年，爸爸妈妈就会说起他们小时候过年的事情，语调里总流露出对往事的怀念和对现在过年的一些遗憾。据说那时候过年各个村庄都会玩各式的灯笼，其中最精彩的当属杂灯了。什么是杂灯，我可没看过，但看到爸妈的陶醉的表情，我想一定是好看极了。没成想，今年过年，这好事就让我赶上了。

那天，我和妈妈一起到舅舅家拜年。下午，我正和哥哥他们在外面玩。哥哥突然接到一个电话，然后他就兴奋的告诉我说，晚上有人到他们村子玩杂灯。我忙说：“什么，砸灯？大过年的，谁这么大胆啊？”哥哥一听狂笑不止，停下来后，就给我介绍起来。虽早听过这个名称，毕竟没见过，见哥哥说得眉飞色舞的，我想看杂灯的欲望就更强了。

那天晚上，我们早早地就吃了晚饭，我还没吃饱，就拉着哥哥跑出去了。真是“莫道君行早，更有早行人。”虽说天还没有黑，但村口的空地上早已聚满了人，大家七嘴八舌地谈论着，人群中不时传来孩子们欢快的尖叫声。听大人们说，我们这已经有近二十年没玩过杂灯了，主要是因为现在人们都出去打工了，没时间玩。另外，玩灯也是累活，出力还赚不了钱。听到这，我又有些纳闷，现在的人怎么一张嘴谈的就是钱呢？

我正一边听着大人的谈话，一边思考着。

宝贝，你好！

看到你给我写的信，既让我感到心疼又让我感到自豪，从小你就是一个特别乖巧懂事，独立而自主的孩子。

生活上，从你两岁起，就帮妈妈一起照顾弟弟，三岁可以自己买早餐，四岁自己上幼儿园，五岁洗碗，一直都是妈妈的小帮手。

那时我们一家都在温州，爸爸工作很辛苦，妈妈为了补贴家用，经常拿手工活回来做，很多时候都是你在替妈妈看着弟弟，记得有一次，我们在等公交车，到快上车的时候，你突然很着急，对妈妈说，妈妈妈妈弟弟不见了，因那是你在我的右边，而弟弟在我的左边，看着你着急的样子，妈妈真的真的特别心疼，原本你也应该是被照顾的，只因妈妈对你说，妈妈在忙的时候你要帮忙看着弟弟。有时候妈妈在忙，你会自己去买早餐回来给妈妈弟弟吃，看着你小小身影，早餐店的老板都特别羡慕。再大一点，上幼儿园，妈妈就去工作了，有时候没有空，就是你自己带着弟弟去上。再后来就是经常会帮忙妈妈洗碗，隔壁邻居大姐都特别的羡慕，说她儿都上高中了，都还什么都不会做。像这些事有很多很多，数不胜数。

学习上，也是非常自律的，该完成的作业，都是先完成才做别的事，平时还很喜欢阅读。那时候星期六星期天妈妈不上班，就带着你们到处玩，博物馆，科技馆，图书馆，动物园，温州乐园，万象城，卡通尼乐园经常都会有我们的身影，

爱是什么？爱是当别人遇到困难的时候，主动去帮助别人，是有好东西与别人分享……这几天我看完了《爱是不自私》这本书，它告诉我，爱要分享。

这本书的主人公是很晚才知道做义工乐趣的尚宇。他爸爸英年早逝，他妈妈又患了忧郁症，因而尚宇的情绪一直十分低落。他的同班同学“老人家”——俊宪，也和他有过一样的经历，所以十分关心尚宇，推荐他加入由自己担任队长的儿童义工队，尚宇欣然接受了这个任务。尚宇渐渐发现帮助别人的时候自己也快乐，他不再迷茫，终于又拥有了幸福的感觉。可是，患有忧郁症的妈妈却还像一只上了年纪的老猫一样，每天在房间与餐厅之间转来转去。后来在尚宇、俊宪、小如的推荐下，她妈妈也加入了义工队，在活动中心当一名配食人员，慢慢也找回了幸福感。最后尚宇与他妈妈，还收养了爱心支教的小勇，尚宇至今还记得俊宪对他说的：“做义工的真正意义在于帮助别人的同时也帮助了自己。”

俊宪的这番话果然是对的，无论是尚宇还是尚宇的妈妈，都在当义工的过程中，不知不觉地帮了自己，使自己渐渐走出了那段忧郁的日子。让尚宇和妈妈从绝望和彷徨中得到救赎的是一颗乐于和别人分享的心，也就是为他人奉献的精神

而今，一种过度吹捧“生而强者”的浮躁风气盛行。不少网络文章竭力鼓吹“天才”“神童”；不少学生甚至以聪明为荣，而以努力为耻。在我看来，无论生之强弱，我们都应以平和且积极的心态视之，做到弱不自卑，强不自矜。

强弱作为对立统一的矛盾体，本就寓于不断的转化过程中。我们不否认个体出生时在或物质层面或生理层面或精神层面的差异，但也不能忽略个体后天发展对强弱转化的助推作用。方仲永以强自矜，四处卖弄才华，终误学习良机，强而转弱；曾国藩不以弱自卑，勤而补拙，终成一代名臣，弱而化强。

诚如毛泽东所言：“生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。”

既然强弱并非生来既定，我们自然应该以平和之心悦纳或生而强或生而弱的自己。

然，反观当下，强而自矜，弱而自卑的人比比皆是。就个体而言，这是由于人们片面地、绝对化地评判强弱。生而强者沉浸于某方面暂时强大的优越感中，不愿走出舒适圈去强化自己的弱，巩固自己的强；生而弱者因某方面弱于他人而妄自菲薄，不愿将暂时的弱转化为磨刀石，更不懂得发掘自己可能存在的潜能。

实际上，真正的智者应该用客观、理性的态度正视强弱，而不是因片面的评判蒙蔽双眼。正如简&bul

家长眼中的成长，就是需要懂得理解、独立、自立等等。但我，往往就是不想抹掉那一块童年的烙印，我觉得孩子就要有自己独特的想法。

有一天我放学回家，天已经黑了，我开开心心地坐在座位上写起了班里的回家作业。

“这道题要用31乘31的平方π，结果是……”静静地思考着。“结果是九百……六十……”当我刚要想出最后一个数字时，突然“砰”的一声打乱了我的思路。

我拿起手中的笔，用力抓住，好像要把它捏断似的，心里愤怒地想：“又是谁”！哪个人又来吵我做作业啊！烦不烦！

“姐姐，不——-赵瑞敏”我，我要一支笔好不好啦！我刚想愤怒地回她一句“不行”！但她却先开口了“嗯，好的啊，我拿走了啊！”我看着她拿了一支笔快速逃跑的样子，不禁怒火中烧，连忙跑过去抢了我的笔。

我看了她一眼，她的眼神里满是悲伤，过不了几秒，她就开始放了大招——哭！

妈妈连忙跑过来，看了看我手中的笔，对我说：&ld

家里的锁坏了，可是这种锁芯早已淘汰，市面上很少有卖的，上次换就费了好大工夫，这次修锁的师傅说最快也得第二天才能取。父亲直接把锁卸了下来，棉色的木门中留一个突兀的孔，怪吓人的。

我有些害怕，那晚一早便睡了。可是睡前吃了大半个西瓜，夜半只得起来上厕所。

我趿拉着拖鞋，神经绷得紧紧的，眼睛瞪得比铜铃还大，耳朵里只能听见自己砰砰的心跳声。门外的夜风把门吹开又关上，吹开时楼道里的声控灯突然就亮了，像是鬼魂的眼睛，我用怨恨的眼光看了一下爸爸的卧室，他的心可真大，可咋就不知道替胆小的我想想呢！

开厕所玻璃门的时候我的手突然停住了，刚才被吹开的门，不动了！我背上的冷汗猛一下就冒了出来，手有些不受控制地颤抖起来，我赶忙甩掉拖鞋奔进厨房拿了一把水果刀，猫着腰穿过走廊小心翼翼地向门口看。

我的后背紧靠在墙上才克制住要晕倒的强烈感党。居然有一只手在装锁的位置上不断地翻动，手心里，居然还反射着银白色的金属光泽！

我心里一凉，完了，这祸事怕是躲不过了。我得通知爸妈，让他们赶紧从三楼窗户跳出去逃命，反正家里银行卡什么都在我屋，让他随便拿好了。

我手里握着刀立在那里一声也不敢出，就像守着木桩等待撞上来兔子的那个农夫一样，脑子里胡思乱想着一难乱七八糟的东西。

可是，不对哇，他要是谋财害命怎

3月17日，我们班级开展了这个学期第一次的自主监考，我非常开心，因为我考到了高分呢！

自主监考就是没有老师来看班，自己管好自己，锻炼自己的自制力。

考卷一发下来，老师便走了出去，我写上名字开始做题，先看了看试卷，不是非常难，并且我也复习了。应该可以考上一个好分数吧，我开始认真做题。

我做到了阅读题，突然听到了李伟康和周旋的对话，他（她）们俩说第一单元的阅读题好难啊！我非常紧张，生怕自己的阅读题错的很离谱。过了一会，我做完了阅读题，结果让我意想不到的是阅读题竟非常简单。莫老师走到我身旁，看了看我的阅读题，便摸着我的头说：“这个同学做的非常好啊！”我的心里顿时有点开心。

第二节课我开始写作文，作文的题目是：“我家的阳台”主要描写了我家阳台的美，这是莫老师又走了过来，看了看我的试卷，便说：“只要这位同学把作文写好，就可以考满分”我听了这句话，心里很激动。便发誓要把作文写好，争取考100分。写完了作文，我就开始检查试卷。

忽然，莫老师又走到我身旁，要我拿出一只红色笔，我把红色笔递给了莫老师，没想到莫老师竟开始批改我的试卷，我目不转睛的看这莫老师批改试卷，莫老师每打一个钩，我就越紧张，像是有

我到楼下去走一走，看见几条可爱的小金鱼在池塘里游来游去，像水底三国中的一位士兵，我想去观察一下。

那几条小金鱼可漂亮了！头大大的，是椭圆形的，身上有许多鳞片，像古代房子上的瓦片，还有一条灵活的尾巴，像一个方向盘，帮它们运动。

我来给金鱼喂食物吃，我一手抓起鱼食，像“仙女散花”一样，把鱼食放进水里，那几条小金鱼马上游了过来，它们争先恐后得抢了起来，吃了一会儿，它们就一动不动，眼睛睁得大大的。是不是死了呀？我担心地看着那几条小金鱼，过了几个小时，那几条小金鱼又活灵活现地在水中游来游去了，为什么金鱼不会眨眼睛呢？

我立刻跑回家去，拿着放大镜，又风驰电掣地来到小河边，用放大镜观察金鱼的身体，金鱼的身体没有什么变化，应该不会是食物中毒，那会是怎么样呢？我又看了一下金鱼的眼睛，还是不会眨，我缩小了“观察”点，我用放大镜观察金鱼的眼睛，我仔仔细细地反复看了好多遍，也没发现什么，我又像侦查直升机一样，认认真真地检查有没有落下什么，突然，我发现金鱼没有眼皮的，难道是因为这个吗？于是我用手把自己的眼皮提起来，这样真的眨不了眼了，原来金鱼是这样所以不眨眼的。

从这件事，我明白了：无论做什么事，都要仔细观察，认真思考，善于实践

因为北京市雾霾红色预警，所以北京市中小学生在家自主学习四天。因此，每天都被作业淹没。

在家自主学习的日子，并不愉快，相反，枯燥而烦恼，因为没有同学们的陪同，自己一个人学习一天，眼睛疼，心也累。遇到不会的题目，多想和同学们讨论讨论，随口叫出某个同学的名字，却静静的，没有回音。恍然发现，自己原来是一个人。

在家自主学习的日子，说句实话就是换个地方学习。没有课间，没有午休，从早到晚一直写卷子、默古文，读书……没有休息的时间，生怕这繁多的作业到了上学那天还做不完。

在家自主学习的日子，不停地写作业，稍微有个电话或者家长来问问情况，问一句话还好，草草敷衍了事。一旦说了好多话，自己就觉得心烦意乱，恨不得立刻抱怨几句。

在家自主学习的日子，中午随便吃一下，填饱肚子就完事。因为还有一座山一般的作业等待着我。

在家自主学习的日子，偶尔喵一眼窗外，是那灰蒙蒙的雾霾，人的情绪经常由天气决定，恶劣的雾霾，再加上繁多的作业，怎么可能会心情好？

在家自主学习的日子，寂静的房间里，有一个小小的身影正在马不停蹄的写作业，她的脸上充满着着急与烦躁的表情。眼睛疼得厉害，于是索性把眼睛摘下来，揉揉眼睛，做做眼保健操，接着便赶紧接着写。

在家自主学习的日子，多么想外出