孩子磨蹭家长应如何应对

每个人都是环境中的一个个体，每个个体都需要适应这个环境。

早在几百年前，英国生物学家达尔文就提出了“适者生存”的道理了。不管是谁，只要想生存下去，就要适应环境。如果你是学生，就必须要适应学校这个环境。如果你是工人，你就要适应工地。如果你是军人，你就要适应部队的生活。甚至是一个国家，就要适应周围国家的局势。当然，也有的为了“适者生存”做出不得已的的事，比如什么潜规则，什么什么门的爆料，这也是环境衍生出来的一些贬义词。这就让我们深思了，到底要怎样适应环境了？

这其实是一个很复杂的问题，很多地方，很多人都在探讨这个问题。比如说，做人要有原则，怎样交友，怎样处理与上司的关系。这其实已经繁衍出了一大学问。就简单的从学生与老师的关系来说吧，每个学生应该把老师当成自己，见到老师就问好，按时上交老师布置的作业，上课认真听讲。这大家很早就知道了，其实这也是最基础的。如果你无法心灵交换，也可以把老师当上司看待，你总不能见到上司不问好走过去吧，总不能不完成上司交给你的工作吧，不能跟上司对着干吧，不能上司在开会的时候，你睡觉吧。这样你就会被炒鱿鱼的，这样也说明你的处理基本人与人交流的能力也没有。

每个人都需要你适当的去奉承他

作为孩子的家长，我想，该放手时就放手有时才是对孩子真正的保护。现在的孩子仍旧大多数是独生子女，家长们的关心可谓是“无微不至”，其实对孩子的溺爱有时也是一种伤害，孩子大了，就应该让他们在外面独立去闯，哪怕闯的头破血流，那也是一种成长。

前些年的时候，一则清华学子被学校退学的新闻震惊了许多人，身为清华的高材生，学习能力自然不用质疑，但是二十多年来，自己连衣服都不会洗是否就有些过分了呢？在大学生活无法自理，学校只能无奈退学，让他回家学会生活再来上学，这是多么可悲的事，大学要的是全面的人才，而不是要一些只会学习的机器，家长的过度保护造成了悲剧。

家长在孩子成长的过程中要做的仅仅是引导孩子，这是中国数学天才陶哲轩的父亲陶象国所坚持的观点，在当下，很多家长对孩子的教导操之过急，保护的又略显过分，这只能够导致孩子摔倒跌跟头，看似是一种“保护”，倒不如说是一种慢性的伤害。

因此，家长，该放手时请放手，让孩子自己去走、去跑、去飞，未来是属于他们的，他们也应该自己去适应这个世界。

随着科技的发展，人们做事情的效率越来越高，生活也越来越便捷。例如妈妈早上给我做早餐，她会利用各类电子设备在10分钟左右的时间内就呈现出品种多样、营养丰富的早餐。可这种便捷却没有让人们变得清闲，反而是越来越忙碌，时间似乎总也不够用，前年还曾经有一首歌红极一时——《时间都去哪儿了》。面对这样的现状，工作或学习任务又必须要完成，我们该如何应对呢？显然只有合理高效的安排时间，甚至学会利用碎片化时间才能完成生活的挑战。

为了能更好的利用时间，规划一份时间计划表是个不错的办法。首先，罗列出所有要完成的任务，并估算出每项任务大致需要的时间。然后，结合自己常规的作息习惯，以及必须要完成的时间要求，依次排列各项任务的时间顺序。通过这样分配时间后，我们会在一些大段计划的空隙中发现一些碎片化的时间，而利用好这些零碎的时间才是提高效率的制胜法宝。

还记得小学有篇课文讲的是陈景润如何利用排队、等车的时间学习外语，这样的时间积少成多，最终他熟练的掌握了英、俄、法、德四门语言，真是了不起的成就。我们也可以效仿他，利用上学和放学路上的时间背背单词或古诗、听听新闻，为语言学习积累素材；吃饭或者等候的时间听听英语歌曲，训练语感……

今天下午三点，亲子教育专家覃瑛老师在陆中阶梯教室做讲座。讲座的主题是：孩子，我该如何去爱你？这是一个关于“家庭教育”的公益讲座，讲座结束后，到场的家长们纷纷表示受益匪浅。

我有幸在阶梯教室聆听了亲子教育专家覃瑛老师的讲座，感触颇多。孩子，我该如何去爱你？是啊，给你吃，给你穿，给你买这买那，为了你，许多爱好放下了，为你付出了许多的心血。可到头来，你却惹爸爸妈妈生气，让爸爸妈妈闹心。特别上了初中以后，话都不想跟爸爸妈妈讲了。爸爸妈妈面对你只剩下一脸的尴尬。于是，现在的家长抱怨自己的小孩难教，不听话，我们老师又何尝没有那样的抱怨呢？作为爸爸妈妈，我们常常觉得明明自己很爱自己的孩子，为了孩子吃了不少的苦头，一番苦心却得不到孩子的理解。作为老师，明明为班级付出了许多，也很爱自己的学生，却吃力不讨好得不到学生们的认同。于是他们正用自己的行为：逃避、玩游戏、压抑、叛逆、早恋、自残、学习障碍等告诉我们，这一切并非如我们所设想的那样。哪怕好好说道理，他还是听不进去，不愿意和你交流。于是，我们开始苦恼，开始烦躁，开始训斥，开始无奈……站在老师的角度，这时候，我们大都会想这个学生有问题，那个学生是个问题少年。可是，

沐浴着冬日的晨光，倒上一杯茶，捧起一本书，静静地研读一个下午；或是在难挡的酷暑中酣畅淋漓地打起一场球赛，挥洒青春的汗水……这些看似平常的事物对于如今的我们来说似乎渐渐成了一种奢望。不知从何时起，我们原本完整的生活被一件又一件零碎的琐事切割成了碎片。

“碎片化”时代的一个主要特征是我们消耗在交通上的时间大大增加。各色交通工具和私家车是现代人出行的主要方式，而正是这些无止境地换乘、交通堵塞大大减缓了我们的效率，更侵占了原本属于工作和学习的时间。

当你在早高峰搭上一辆公交车，放眼望去尽是捧着书嘴里念念有声的学生和闭目小憩地上班族。窗外时不时驶过一辆私家车，驾驶座上是争分夺秒啃几口早饭还不忘打电话的年轻父母，旁边还坐着正起劲地划着平板电脑的孩子。地铁上清一色都是低着头捧着手机的人群，连路边的行人都是人手一副耳机。随着“碎片化”一起诞生的，是城市里与日俱增的“低头族”。

发达的网络和智能手机的推陈出新导致的“低头族”社会是“碎片化”时代的另一大特征。现在的智能手机和平板电脑能处理的事情多得超乎人们的想象，由于每天

家长是孩子最好的老师，这句话我们总是会听到。陪伴孩子最长时间的是家长，他们不经意间的举动，就能够在潜移默化中影响孩子的行为举止。

上学的路上，正在乘坐地铁的我，被声声对不起吸引去了目光，我转过头看向发声的地方，一位母亲手里牵着一个孩子，一只手正在拿着卫生纸擦去地上被小女孩不小心掉落的冰激凌，嘴里还一句句说着抱歉。

虽然地铁上的人都没有责怪这位妈妈，但是妈妈却觉得在公共场合影响了大家的正常出行他很抱歉，妈妈把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。

妈妈的举动小女孩都看在了眼里，眨巴着眼睛，好像明白了一切，用小奶声和妈妈说道：“妈妈，对不起。”妈妈小声的和小女孩讲着一些道理，大概就是这是大家的地方，我们不能因为自己，就影响到大家的生活。

小女孩似懂非懂的点了点头，妈妈冲着小女孩温柔的笑了笑。

家长是孩子最好的老师，妈妈在无意间上的这一堂课，教会了小女孩在今后的生活中要承担责任。

在这物欲横流、崇尚科技的时代，移动互联网已在今天大为发展，占据了一席之地，逐渐侵袭进入我们的生活之中。

不知何时起，我们的生活逐渐都被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……而这碎片化的生活，无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

无疑，我们无法否认，碎片化的生活模式已经几乎彻底融入了我们的骨血里。因为我们，正处于这时代。站在碎片化中心的漩涡眼里，我们难以轻易的抽身或改变。是我们引领着碎片化的时代，亦或是，碎片化的时代引领着我们呢？谁也无可知晓。

身处碎片化时代，你就会发现，生活就像一幅巨大的彩色拼图，五彩斑斓。你每拼上一块，就又加一块，这其中不乏是别人帮助你拼上一块。随着互联网遍布世界的每个角落，很多相应的App、论坛、贴吧等软件相应诞生。即使你们相隔两个大洋，你们相隔了16个小时的时差，又或许你们相隔着百年的阅历……只要你想，你愿意，在互联网庞大的笼罩下，数亿万人就可共享信息，互相分享心得。并且，当时间被切割，拿出手机点开app，你就可乘挤地铁、等公交的时间，继续你未读完的书，购你想购的物，交你未曾谋面却畅聊天地的知己好友…

我是一个磨蹭的人。

我每天起床磨磨蹭蹭的，妈妈不管怎么说我还是在床上赖着，把被子盖在头上，不听妈妈的话，就像左耳朵听进去右耳朵出去一样。等妈妈叫起来、喊起来的时候我才慢慢地踢开被子，半睁着眼睛半闭着眼睛地拿起衣服，直到妈妈把我被子拿开我才迷迷糊糊的从“睡男孩”的状态醒过来。

还有，我每天洗澡的时候用凳子把排水口堵住玩踩水，在里面疯狂地玩耍，妈妈在外面催：“恒佐，你给我快点，还要分析试卷呢。”我完全沉浸在我自己的疯狂世界里，有时我还拿着淋浴器淋着自己，然后呆呆地望着外面，站了10多分钟。等出来后妈妈又开始数落我的磨蹭了。

我是正月12出生的孩子——那天下着大雪，我妈把我用棉被裹着才硬是把我身体里哮喘的种子掐死在了土壤里，可不巧落下了我既怕冷又怕热的毛病。

小学的某一日，正值春暖花开，当别的同学换上轻薄的衣服在阳光下愉快玩耍之时，我却被我妈用大衣包起来包邮送到了学校。面对我的抗议，我妈回复的是相当淡定：“二八乱穿衣，穿的多你才有的脱，得以应对早晚凉和中午热的天气。”同学的目光都很异样：“我看着你都觉得热耶！”我看不见我自己也觉得热。

如诸多小说故事的结局一般，长辈的选择正确的看似毫无缘由。当晚几个同学把手插在我的口袋里取暖，一脸羡慕地看着我的大衣，我的心和我的口袋一样温暖——一半得益于我是唯一一个不冷的人，一半赞叹着我妈怎么有如此好的应对能力。

刚过去不久的暑期，我和雅思周旋一番后可算是打了个胜仗，与英语奋战之中，它看似是我的敌人，可在一番挣扎之后，才发现我们本是有着相同目的的，这可就使分力并为合力，应对起来无比潇洒。我妈在考试前反复叫我做某套题，以现行题库理论相左之，我在考场上果真遇见了我妈的预见。

化分力为合力提前应对，会使应对格外潇洒。想到考场上听到那段时突然的心率早搏

现在许多家长都不愿意让孩子看电视，无论是晚上还是双休日，让我们感到很苦恼。

我认为，上学的孩子适时的，有针对性的选择一些有益的节目看，是有很多好处的。

通过看电视，可以开阔视野，增长见识，比如知道了许多自然知识、科技知识，还了解了国内外发生的大事，增加我们的知识量，还锻炼我们的判断力，更能丰富我们的课余文化生活。

记得在一次学校举行的知识抢答赛中，老师问：“猪八戒驾的是什么云？”“棉花云”，我一下子就答出来了，因为这个题目早就在电视上看过。还有好几道题我就答对了，因为这些知识都在电视上讲过。那次比赛我获得了一等奖，老师表扬了我，我心里美滋滋的。

其实看电视，看一些好的节目就非常有收获，《诗词大会》《科技之光》《动物世界》等等，是知识性很强的节目，图文并茂，更利于记忆。

我呼吁家长不要那么紧张，一味地不准看电视，倒不如帮孩子选一些有益的节目来看，孩子轻松了学习起来会更有效。