宋史研究会会长

【篇一：苦瓜研究】

没有人希望自己吃苦，因为没有人会跟自己过不去,但是真正的意义上的香却是包含在苦中的，就像莲子，当初咀嚼满口的苦味，久而生香，但你永远也别想找到没有胚芽的莲子。

咖啡飘散着诱人的香气，可要是真的去品味一下其中的味道，却又是苦涩的了。汲取知识的精华，需要闻鸡起舞，奋发图强，夜以继日，废寝忘食。没有充足的睡眠，没有欢乐的假日，只有足以淹死人的书海和习题，时不时还要揉揉干涩的眼睛来杯“雀巢”，让苦涩冲击一下疲倦的大脑。“学海无涯苦作舟”，个中滋味，体会得淋漓尽致。忘却那甜美的香气，要知道，香不一定和甜连在一起。

不要被那闪亮的光环蒙住眼睛，也不要被那苦涩的滋味蒙住心灵，苦与香不一定只站在对立的极端。睁开眼睛去感受一下彼此。闻香的人你可闻着那香味中泛出的一些苦涩，品味的人你可会发现那苦中还渗透出一股香味，甘味。只要发现，只要理解，只要感受，多一点沟通，多一点理解，香和苦会互相渗透着，那时你才会真正地体会到咖啡的美味。希望你再端着一杯咖啡的时候，会品出一番风味。闻香也要知味，知味也去闻香。相信你的感觉，苦中真的可能有香，香中也许真的泛着苦。如果是香的，不妨轻啜一口苦味。如果是苦的，给你的咖啡加

总是不愿相信有一天会拥有童话里那会长大的幸福，可是，当它悄悄地走近你的生活时，剩下的就只有那美好的感觉。

上个星期五，她一个细心的发现，和一个真心的举动，在不知不觉中播下了这幸福的种子。其实并不是第一次，她就是这样，喜欢默默行动，把这些当作自己的责任，可就是这样，在无意中留给大家一次又一次的感动。像这一次，她贴心的行动，又感动了大家。

放学了，同学们正有模有样地讨论着最后的一堂课，突然，老师含笑拿出一个绿绿的东西，问：“知道这是什么吗？”马上有人回答：“金嗓子。”“那你们知道是谁送的吗？”“不知道。”于是大家议论起了这件事。“郎瑛毅！”不知是谁的声音在一片喧杂中突然响起，像被指明方向似的。我看了一眼郎瑛毅，心中马上反应过来：对啊，平时积极的班长怎么会好好地变得一幅不问世事的模样啦？再看，全班就她一个人把头低得老低，脸色通红，像快着了火似的。种种迹象表明，不是别人，就是她了。于是马上有人应喝，并说出了原因。老师笑得更开心了，面色上、眼眸里流泻出满满的感动，顺手拿起一张纸，说看到药时，下面放着的就是这张“如何在春季保护嗓

今天，学校举行春季运动会，我很荣幸成为了一名“光荣”的运动员，参加了“two”个人项目、一个集体项目。

早上运动会正式开幕了，我以澎湃的心情参加了入场仪式。我们班进场时博得了校长和老师们热烈的掌声。当时，我的心情乐开了花。30分钟后运动会开幕式结束，开始了第一个集体项目——跳长绳。随着“砰”地一声，比赛开始了，同学们像弹簧一样一个接一个地弹了出去。经过三十六位同学三分钟齐心协力地密切配合，共跳了255个，取得了年级第二名的好成绩。我们高兴地一蹦三尺高，欢快地拥抱在一起。

接着要开始个人项目比赛。令我们防不胜防地是“明天上午的比赛项目和今天上午的对调”，紧接着就听到广播里传来“800米运动员赶紧到操场点名，800米运动员赶紧到操场点名……”。我的心一下子“扑通扑通”地跳起来，不过我暗暗下决心一定要让自己冷静面对这次比赛，于是我深呼吸了五下。很快就要到我了，我看见旁边老师和同学们投来鼓励的目光，心想一定要跑出自己最好的成绩。随着枪声响起，运动员们像离弦的箭一

时至毕业季，不少大学生都在为找工作而奔忙。最近看了一篇新闻，里面的内容让我十分的震惊。

新闻里说道：在南京的一场大型招聘会上，研究生进场后竟然十分不受待见。因为现场很多企业都只注明他们只要本科生，不要本科以上的学历的人才。而当他们向企业投了简历之后，竟然被当面叫住，马上遭到拒绝，直接把简历退还给他们。

而对此企业说道：“研究生进来的心态和本科生不一样，我们是制造型企业，觉得本科生已经够用了。”当场的研究生无不感慨道：“多读了三年，发现研究生还不如本科生来好找工作。”

为什么会出现这样的情况呢？我们可以从企业的回复中，发现几个关键字——心态不一样。为什么他们会觉得本科生和研究生的心态不一样呢？那么它们两者是不是真的心态不一样？

站在企业的角度，我觉得他们认为本科生和研究生心态不一样是有一定的原因的。少了高学历的高台，本科生是比研究生更加愿意从低做起的，他们对底层工作是比较乐意的，他们不会太过于要求过高，也比较少不会好高鹭远，更不会对于一些低级乏味的工作而感到无所适从。他们是比较踏实、实在的。

而对于研究生，毕竟他们多读了三年的书，他们付出的东西是比本科生多的。因此在工作待遇、工作环境

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《劝学》

有这样的一个例子：一群企业精英参加聚会，有人提议去游泳，但发现这些学历，智商都很高的精英们大多数都不会游泳。于是有一人让他一个国家级的朋友来教。但这些精英们都不下水，教练灵机一动，说：“我不教你们游泳教你们救人。”此话一出，这些人都积极踊跃的学习。不出教练所料，他们都学会了游泳。但有一男孩却一直站在水边，教练经过询问后，男孩说：“我观察了两天，发现你只是教人游泳，不是教我们救人。”听完这个故事你是不是苦笑不得，男孩是个研究生，虽然他的学历很高，但他的实践能力却很弱，他只会“研究”，却不会实践，这让他的人生经验不够丰富。

现在的许多学校在讲究学生的“德，智，体，美，劳”的同时，也加入了综合实践这一项。综合实践活动让许多学生受益无穷，它提高了学生的实践能力和外交能力。以往的大学生，因为课业负担，没有过多的在社会上实践，以致于毕业以后找不到工作，过着“啃老族”的生活。

只有过多的在社会上实践，才能磨练自己。如果只是思考，那么永远只能停留在原来的阶段，永远不会进步。广

奥地利作家斯蒂芬。茨威格曾说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我身边就有这样一位全神贯注的人，他啊，就是我的爸爸，也是一位出色的电路研究者。

记得那一次，我们家来了一位尊贵的客人，我们陪着客人坐在客厅喝茶、聊天，大家有说有笑、不亦乐乎，可是…爸爸去哪儿了呢？我带着疑惑推开了书房的门，“爸……”我还没来得及叫出声，爸爸却大叫一声“小心！”原来在我黑压压的脚影子下有一大包各种颜色的导线，这可引起了众人的注意，大家纷纷围了过来。

只见爸爸紧锁眉头，神色严肃，右手拿着导线，一会儿连在灯泡上，一会儿连在电池上，一会儿又整理出另外几根导线，好像在比画着什么，嘴里叽里咕噜的，还时不时地能听到他自言自语“嗯，就是这样”，突然，他的眼睛像是发出了异样的光，仿佛摆在他面前的不是什么电线灯泡，而是一堆美丽精致的宝石……十分钟过去了，二十分钟过去了，爸爸的额头冒出了细细的汗珠，可是他却毫无察觉，整个世界在他眼前消失了，他完全沉浸在自己的世界，别人进不去的世界&hellip

一天，我写完了作业，把水笔拆开来，心想：水笔里边不是墨吗？怎么倒不出来？为什么后边还装了一些油，有黄的有白的，有什么用呢？不如用牙签戳一戳吧，看看会有什么发现！我有些兴奋。

我拿来了一支没用过，水还很满的水笔，再用牙签使劲地戳了戳、转一转，结果，油就和墨混合在一起了。我又戳了戳，再把水笔笔芯倒过来，墨水流了出来，滴到了桌子上，我赶紧用纸巾擦掉，又在下面垫了一本草稿本。

我把墨全部用牙签挖了出来，终于明白了，笔芯的顶端加了一层油，墨水就不会流出来，这样，笔就不会脏脏的了。

我一半喜一半忧，喜的是我明白了这个原理，又做了一次好玩又有意思的小实验；忧的是我白白浪费了一支新水笔，要是被老妈知道了，又会说我浪费文具了。然而，我也不知道我为什么会对水笔好奇，想去研究它。

每个人都有自己的发型，我的发型是一个平头，很像一堆踩烂的杂草。

我们班女生的发型各种各样，有马尾辫、麻花辫、蜈蚣辫……各种各样，数都数不清。但马尾辫是女生最常见的，但它的名字是怎么来的呢？其实很简单，因为它的辫子像马的尾巴一样厉害。女生扎马尾辫的原因是：方便、很省时间、很简单……但马尾辫也有不同，有上马尾辫，也有下马尾辫。上马尾辫会觉得很有精神，下马尾辫会觉得这个小女生很可爱。马尾辫虽然简单，但爱美的女生想了一个办法，那就是在头上夹一些美丽的发卡，一个简单的马尾辫也就显得不简单了。

小女生这么爱美，肯定不能只扎马尾辫，我们班今天就有一个扎了“蜈蚣辫”的同学呀！听到这个名字，看起来比马尾辫还厉害呀！果然它扎起来可比马尾辫难多了。它需要左右扎来扎去，非常浪费时间，但它也有一个优点，就是头发一天都不会散，而马尾辫一天就会散开。

我们班可爱的羊角辫出现了，它扎起来和马尾辫的时间差不多，它只要把上面扎一个小辫子，再带两个“角”就扎好了，我觉得羊角辫是最好的，因为它又好看，又节省时间。但只适合小女孩扎，如果大女孩扎的话就会显得太幼稚了。

别小看男生的头发短，我

过去的一学年，我承担了初一级部的思想品德教学任务、分工负责思想品德教研组、分包初一级部管理并担任德工处副主任的工作，可以说是紧张忙碌；但是由于我坚持以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课题研究为突破点，稳步提升教育教学质量，所教学科成绩连续两学期稳居第一，可谓收获颇丰。总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。在教育教学、教科研工作等方面我注意到要提升教育教学质量，坚持深化课题研究至关重要。

一、善反思教学过程，力树教科研意识。

2008年7月，一直的黑色阴霾笼罩在心头久久不能散去，我所担任的两个班的语文教学成绩仍在末位排名上挣扎徘徊。学生也刻苦努力了，我也靠紧时间了……怎么会是这样的结局呢？冥思苦想，我百思不得其解。问题严重，形势严峻，从事语文教学的路难道就这样狭窄么？出路在哪里啊？难道自己天生就不是教学的那块料？最初的日子里也有骄人的成绩呢……。残酷的现实无情的把我推到了教学的边缘，欲哭无泪。幸好岗位空缺，临时替补思想品德课。在当年的区

二十八的夜晚，月光半遮，走在汾河畔上，恰感有种烟笼寒水月笼沙的意境。

“奶奶，星星不是晚上就出来了吗？怎么不见星星了呢……”孩子牵着奶奶的手，闪亮的眸子真挚地望着奶奶。奶奶俯下身子微笑着，把嘴轻轻地凑在孙子耳旁：“走，奶奶带你找星星去！”

多么真切的童心呀，天真无邪！看着他们远去的背影，我嘴角微微上扬了一下：不可能再找见星星了。现在还浸泡在童年的孩子们，每晚看到璀璨的星河已成一个美丽而遥远的梦了。

夜风传来了碧水沙滩的口琴声，婉转悦耳。忽觉然好多东西已不再犹新了，童年，青春的脚步太匆伐，生活的重压，世俗的荒诞，冷漠的面孔，勾勒出一个与青春截然不同的画面。当我们开始用辩证，批判的眼光看世界时，悄然发现，大多人只是在这张人皮面具下登台唱戏—有几分狡黠，彷徨，却又无法掩饰虚荣和自卑。

然而，纵使光阴荏苒，物是人非，儿时与青春的梦想依稀可见。生活可谓味道浓厚，让我们品尝了如此苦涩的味道：看，我们已经长大，我们已经在路上。苦陶乐融，泪水轻扬，汗水倾洒。

因为年轻，有人说我们还是小孩，也总有人以为我们把跌倒认作是痛苦与挫折。尽管我们嫩了点儿，可我们并不娇气；尽管我们有时也很世俗