害羞什么拼音

在这个世界中，含有许多我们疑惑的东西。但我想，经过那件事后，我明白了为什么含羞草会害羞？

那天下午，我和朋友到球场打羽毛球，打着打着，羽毛球就掉到了灌木丛中，我就下去捡，捡到后，就按原路返回。可是，在这途中，我不小心碰到了一片小叶子，那片叶子就把叶子合拢了。看到眼前的这一番景象，我不由得好奇起来了，对于这种现象，我以前都没有见过，于是我又碰了一下旁边的叶子，它也合拢了。

我想：是不是其他草的叶子也是这样呢？一碰就合拢了？在好奇心的驱使下，我又碰了另外一个地方的叶子，可它并没有合拢，我不由得失望，但我又想：这是为什么呢，为什么别的地方的叶子不会合拢？只有这一种叶子会合拢？它又为什么会出现这种现象呢？是什么让它变成这样？

我揣着满腹的疑问去查询，终于明白了，这种叶子叫做含羞草，至于它为什么会合拢，那是因为在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕“，叶枕内许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感，一旦叶子被触动，刺激就会传到叶枕，从而出现叶片闭合、下垂，经过一两分钟就会恢复。这也是一种生理现象，是植物对环境的适应。

含羞草对环境的适应是这样，那我们又该如何适应生活，植物都懂得适者生存，那我们人类又何尝不是呢？

经过那件事后，我明白了含羞草

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天，我和妈妈去植物园，我看到了含羞草，于是碰了一下它的叶子，可它就像小孩子一样害羞，把叶子闭合起来，要等一段时间，它才张开。这是怎么回事呢？

带着这个疑问，我回到家中。我去找爸爸问他：“爸爸，为什么含羞草会害羞呢？”由于爸爸工作太忙，只是冷冷的说了句“不知道”。虽然爸爸没告诉我，但我也没有气馁。我想了想，不如自己亲手作实验吧！首先我用自己的零花钱在花店里买了一盆含羞草，赶紧回家，我迫不及待想看看它到底是怎么害羞的。我观察到：含羞草的叶片是碧绿的，有几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条都带有小刺，手不小心碰到它会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变的很细很细，同时枝条也低低的垂下头，好像不敢见人似的，真好玩儿！我有时间就去拨弄它。

可是突然有一天，我去拨弄它，发现它的叶子动的速度显然慢了许多。我不停的拨弄到后来，含羞草居然纹丝不动。我想：难道他生病或死了吗？可把我给急坏了。

我马上上网查了一下资料，心里的这块石头才算落了下来：原来含羞草的叶柄下面有一个鼓囊囊的包叫做叶枕，里面含有充足的水分，

我们家里养了一盆含羞草，含羞草为什么叫含羞草呢？我决定去观察它，并弄明白这个问题。

今天，我拿着放大镜去观察它，含羞草的茎很细又很直，像一棵迷你的小树。茎上有许多小刺，叶子像羽毛似的，依次排列着，好像穿着绿军装的士兵。上面有几个叶枕，真是可爱极了！

我轻轻一碰含羞草，可它毫无变化，难道是力气不够大？还是它不会害羞了？我又重重地碰了一下它，叶子马上合拢了，同时枝条也垂下了，好像不敢见人似的。过了一会儿，它又慢慢地张开。原来含羞草会害羞才叫含羞草，可它为什么会害羞呢？

我拿起放大镜看了又看，依然没看出一点秘密来。我小心翼翼地刨出点土，看看它的根和别的植物的根有什么不一样，可是最后还是一无所获。我只好再看看叶子合拢的瞬间，它有什么变化？我又重重地碰了一下它，叶子又缓缓地合拢了。我发现，在这短时间里，叶枕慢慢地瘪了。我觉得叶枕里面一定藏着一个什么秘密。我拿起放大镜看了看叶枕，可是一点没看出破绽来，我一不小心，用手指甲把叶枕给割破了，流出一小滴水。我赶紧把叶枕的伤口堵住，并用双面胶粘住。我想秘密一定就在这里。我碰一下，把双面胶给拿开，发现叶枕中的水往别的地方流。原来是这样啊！当水往别的地方流时，含羞草的叶片就给合拢了。而张开呢？肯定的水又流回来了。

通过这次对

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

逛超市的时候，文遇到一位上幼儿园时在同一个班的同学。

文十分兴奋，高兴地跑过去，亲热地与他打招呼：“嘿，陈思涵！”

那小男孩脸红了，害羞地躲到妈妈身后去了。

“涵涵，你怎么这样啊！”陈妈妈想把身后的拉出来和文打招呼，可那小男生紧紧抓着妈妈的衣服，脸更红了。

这时，另一名小男生跑了过来，大声叫着文的名字。文想了一下，才叫出那位小男孩的名字：“苏瑞杰，你也在这里啊！”

他们两个立即亲热地交谈起来。小苏同学打趣地说：“陈思涵，你见到女孩子就害羞了吧？”小陈同学的脸更红了……

“咳，真是的，害什么羞咯！”文继续想和小陈同学打声招呼。

可小陈同学就是不愿意从妈妈身后出来。

文和苏同学聊了一会儿，才依依不舍地分开。孩子们各自随妈妈购物去了。

和同学分开后，女儿开始跟我八卦起来：“陈思涵以前最喜欢和我玩了，现在怎么变得这么害羞呢？真没趣。苏瑞杰以前好帅的，现在好像没以前那么帅了。”

“呵呵，大家都长大了，都有变化了啊。你们以前还是幼儿园的小朋友呢，现要可是二年级的小学生呀！”我说。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我，长着一双神奇的眼睛，生气时眼睛瞪得大大的，显得特怕人；开心时眯成一条缝，显得特喜庆。我的鼻子微微上翘，一张樱桃般的小嘴巴非常好看。当然，心情不好的时候嘴巴会翘起来，上面似乎还能挂上一个小油壶呢。

我非常害羞，不敢在人多的时候发言。或许只有在家里，我才能算个挺活泼的孩子吧。记得有一次上课时，老师讲得生动极了，我也听得津津有味。老师提问时，因为害羞，我却没有举手发言。可意想不到的是，老师见举手的人不多，竟然挑中我，让我发言。我太紧张了，不小心打了个嗝。同学们都大笑起来，我的脸顿时涨得通红。这种滋味让我以后更不敢举手发言了。唉，我什么时候能改掉这个毛病啊。

我还特别喜欢看书，家里的书柜，全都被我的书霸占了。有一天，我正在看书，妈妈来喊我吃饭：“快去吃饭吧，吃完再来看，不然饭菜都凉了。”我一直都是个听话的孩子，妈妈以为我会跟着她去吃饭，说完转身就走了。但我还沉迷在书中，根本没有去吃饭。过了一会，妈妈又来叫我吃饭，我还是没理睬。妈妈生气了，一把抢过我的书，我这才缓过神来。我读了很多书，很想讲给小伙伴们听，可就是害羞不敢讲。不过，我正在锻炼自己的胆量，想早点改掉害羞的毛病。

这就是害羞的我，你们喜欢吗？

我有个同学特别害羞，平时上课的时候，她从不发言。老师有时候请她发言，她就站起来，迷茫地看着我们，显得有些不知所措。如果有同学邀请她一起玩，她便轻声说：“好的。”每次玩游戏的时候，她都胆小地站在一旁，好像非常害怕的样子。

平时她要么去图书馆借书、还书，要么就和同学练习舞蹈。我对她说：“要不我们出去玩吧。”她答应了，我和她来到操场，可是她说什么也不玩这个游戏。我想她可能是害羞了不敢玩。我就陪她走了一圈操场，然后她就回去了。最近，她的胆子变大了一点，敢和同学一起玩了，我很高兴！

我希望她以后胆子变大些，上课敢于发言，下课能主动和同学玩，这样会更好。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读