宴会现场布置效果图

宴会

最后一位客人走了，

带走了最后一片晚霞。

夕阳西下，

天空阴暗。

冰冷的时间冰冻了宴会的欢乐，

只剩我在黑夜中彷徨。

我也明白，

从来没有不散的宴席，

一切都将是过往。

只是他们，都去了哪里。

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我和三个舍友一同前往晚会现场，我们几个人今天晚上的活动就是看艺术学院的晚会！

我去的时间不是很早，但是也不是很迟，晚会估计是刚刚开始没有几分钟，不过现在的晚会现场早就有了很多的人，让我们几个人根本就没有办法在正前方看晚会，虽然其他的地方也可以看看，可是在这里有一些不舒服，因此我们几个人就准备找一个比较好的地方看看这个节目，最好是有座位的地方，不过估计很少！

然而我们几个人看见晚会现场的后面有许多的箱子，这是装音箱设备的箱子，而且数量看起来不少，所以我们几个人就准备坐在上面看看晚会，在那里众览泰山小，还可以休息一会，这里是如今最好的地理位置！

刚刚开始的时候在这里就只有我们几个人，似乎其他人根本就没有想过这里，看来我们还是比其他人早走了几步，不过后来越来越多的人聚集在这里，虽然站在箱子上面不是很舒服，可是在这里有其他地方看不见的风采！

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

由于今天晚上的我需要参加元旦晚会，而我们几个人也不知怎么回事，很忙很忙，一直以来就没有练习一次完整的节目，因此在这个时候就准备提早到达现场，在这个时候练习一次！

我是提前一个小时多到达现场的，在这个时候会场还是混乱不堪的样子，很多的学生会的委员还是在布置会场，看来还是有一些混乱，只是不知道今天晚上会不会还是这样的混乱不堪！

我觉得大家可以开始排练节目了，然而却发现人数根本就凑不齐，我在这里的一个后台等待了很久很久，发现等待的人越来越少了，看来我的节目似乎有了一个不好的预兆，今天晚上的节目似乎会出差错。

在这个时候不断的有人出入，我发现大家都是很忙碌，看来学生会不容易啊，也不知道是怎么回事一下子就到了现在这个地步，我们参加了活动而一下子变得非常忙碌。

现在大家终于可以一起扎堆聊聊这个节目了，我们在这个时候确定角色扮演了，真是希望今天晚上可以有一个完美的结束！

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

盼呀盼，等呀等。我的十岁生日终于到来啦！妈妈要给我举办一场生日宴会，我们请了许多亲朋好友参加。

这一天，我们早早的就到达饭店布置会场。妈妈装备了许多东西，有零食、玩具、礼盒，还有很多色彩斑斓的气球。大家忙着把东西归类放好，最后轮到布置气球装饰墙。

我一看到这些花花绿绿气球就发愁。像个泄气的皮球。妈妈忙说：“别急呀！我来教你们”，我顿时看到了希望，赶忙听从妈妈的指挥忙活起来。妈妈一会叫打三个黄色的，一会叫打五个蓝色，一会又叫打四个白色的，没有经验的我们不是打大了，就是打小了，时不时还打爆了。在我们的不懈努力下，做出了一朵朵美丽可爱的气球花，宴会厅也被我们装饰的温馨浪漫。

这时妈妈又拿出了一堆英文字母气球。我兴奋的，大声喊：要贴生日字幕了，这可是我最喜欢的炫彩字母球啊！我们把扁扁的字母打得圆圆的鼓鼓的，好像胖妞妞的脸蛋。小姨突然发问：“happy birthday”怎么拼的？大家你看看我，我看看你，最终把目光落在了我的身上。还一口同声的说：“五年级的孩子学过这个单词”天哪！我的大脑刹那间一片空白，什么也想不起来了。真是书到用时方恨少。我真想找个地缝钻进去。为了缓解这尴尬的场面，妈妈

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

今天，我来到了大型吃货现场。下面，我来给你们直播一下情况。

只听老师一说“开始！”同学们就狂吃起来。首先，我们瞄准了目标，向又脆又香的鸡柳冲去，我们仿佛像一只巨大的、敏捷的章鱼快速地伸出自己又长又壮的手，就在那半秒钟，某人制作的鸡柳就被我们全部抢走了。当然，其中也有厨师本人。当闻到那喷香可口的鸡柳，我就已经咽了咽口水；当吃到它时，那味道，嗯——有一种无可比拟的滋味向我袭来。我还没拿到嘴边就已经忍不住了，我一口一口地仔细品尝，又抿了一口，真香，而且还有一点微辣，那奇妙的味道简直就像是厨神做出来的，那神奇的感觉，就像是夏天开空调，冬天开暖气。这就是我们班最火爆的一道菜。

这次，轮到我了，呜呜，我的水果沙拉居然被老师评为最受冷漠的一道菜。哼！可恶的老师，我在心中默默鄙视她！我很感激愿意品尝我做的水果沙拉的三位同学，一个是我的同桌，另一个是我同桌的前桌，最后一个当然就是我啦，嘻嘻。他们真识货！

虽然我的菜是最受冷落的，但不是最丑的。最丑的一道菜要数某位同学做的西红柿炒鸡蛋啦，别人都说他做的是西红柿蛋汤，我也这么觉得。本来想做西红柿炒鸡蛋，可因为那一摊水，却变成西红柿蛋汤。很快，很多同学都尝了一下，他们都是戏精