家庭发生分歧的作文

“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的价值不在于一决高下，而在于达成相对平衡共识的过程。

一直以来，我都是一个不太自信于课堂发言的人。我总好象灯火阑珊处的人，等着答案寻我千百度。对于分享自己的思考，更是漠然的。虽然也渴望得到认可，但畏惧词不达意的心理总如草上之风，一次次将萌发出的想法吹倒。直到那篇散文，那个问题，那不期而遇的目光出现。

语文课上，一篇散文被作为阅读文本。过五关斩六将后，评析到关于文章中心的题目。老师认为主题反映社会底层人物的情感；而我认为此文主要在表达父爱如山的父子之情。尽管如此，我仍如往常一样一言不发地泛泛于人群，也许是出于巧合，老师的目光与我相遇，而我也没有逃避，怔怔地望着老师，直到一声“请谈谈你怎么看这篇文章？”打破沉寂，迎着四面八方而来的目光，我缓缓将自己的想法说出，出乎意料的是，老师并没有直接反驳而是请我坐下，又将自己的想法有理有据地道来，很多曾经站在老师对立面的同学也改变了观点，也许是出于文章的吸引力，也许是出于对于自己想法的执着，我竞举起手反驳老师的部分答案，就这样，直至铃声响起，我们的热情还未退去。最后我们没有达成共识，却找到了平衡。毕竟每个人的境遇不同，路过的风景不

在今天早上干农活的时候，我的父母数十次打电话给我或者是我的爷爷，使得我自己因为这个十分烦躁。

我是一名学生，所以后天早上的时候就已经开课了，所以我希望今天下午的时候上城市里，在这里休息一下以及最主要是把自己的衣服什么的洗好，因为我回来的时候没有料到会干农活连续不断的五天，所以只准备了一套衣服而已。等我把一切都收拾好以后，在明天下午的时候坐火车去学校。这是我自己的规划！

但是我的妈妈就不同意其观点，我的父母最近几天因为打工赚钱，养家糊口，所以去了其他的城市中，不能帮助爷爷秋收，但是我因为放假所以时间充分，因此十月一日的时候我就回到农村这里。我的妈妈希望我可以明天早上起床后再去城市中，这就使得我自己有一些郁闷，因为一个下午也没有什么区别，少这么一个下午的时间对于我自己来说，以及对于爷爷来说，对于整个秋收来说，也没有什么区别吗！

可是我的妈妈因为我自己的不同意，不一会就一个电话，不一会就一个电话，使得我自己在干农活的时候也麻烦不断，所以我的心情十分的不好，我们在一个下午的问题上产生极大的分歧！

我与阿悦自小就是非常好的朋友，尽管我们对于各事的态度都不同，但我们总能分享自己的观点，融合在一起，而后再各自思考。

最近，我正沉迷于苏轼的诗词之中，那种洒脱又乐观的感觉，深深地吸引着我。所以每当读到兴奋之处，便会拉上阿悦来同我一起读，每次我将她拉过来，她都是一脸无趣，前几次我都可以当做没看见，但这几次，她甚至颇有些厌烦。我不明白为什么，于是便将她拉住问，可她的回答让我甚是诧异。

“这种安于普通生活，即使被贬官那么多次，也从未想过上进的人的诗词，没什么好看得！”

我一听这话，便明白这又是我与她在看待做人方面有事完全不一样的观点，于是我只是同她说：“可人家被贬谪那么多次，依旧能笑着生活下去。你看看历史上多少官员在贬官之后郁郁而终，没有个好结果，有几个能像他呢？”

她听着有些皱起眉头，似是不同意，轻轻嘟囔着说：“可他就是从来没有做官的心，相比之下王安石还是更努力，更令我欣赏的，虽然他的改革没有成功，但是他是真一门心思扑在上面的。”

努力？我并未表达出要不努力，或听天由命的意味，她倒是以为我真的要不尽人事光听天命的做事了。我也还是一时想不出来什么东西来说服，或是反驳她，只好同她一样，皱起眉

爱就发生在我们的身边，它无声无息，却暖意浓浓。

爱就发生在一个鸡蛋上。早上，妈妈早早地起床为我们做早饭，煎一个鸡蛋，热一杯牛奶，做一片面包。就是这样一个小小的动作，却带给我们浓浓的爱意……爱就是这样细微，暖暖的。

爱就发生在一个动作上。妈妈为我们收拾床铺，为我们背上书包；在我们背后远远地观望，直到我们远去；放学后，在门口迎接我们归来；写作业时，还要为我们听写单词……爱就是这样细微，暖暖的。

爱就发生在无声无息的生活中。妈妈看我们发下来的试卷时的兴奋或失望；妈妈在我们犯错误时的一点伤心和语重心长的话语……爱就是无声无息的，默默的。

爱就发生在愉快的欢笑声中。同学们在一起谈论今天的趣事，一起谈笑风声，一起愤愤不平，一起哀叹惋惜，我们一起讨论习题，一起放学回家……同学之间的友爱，就是互相帮助，相互关心。这就是最平凡的爱。爱就是这样轻松，快快乐乐的。

爱的诠释就是关心，就是帮助。那些残疾人，那些街头卖艺的老人，那些没有钱上学的贫困学者，需要的是社会的的帮助和关爱。人们不是应该给予自己的爱心吗？

所以，让我们大家都学会奉献，学会给予，让社会充满爱，让社会

一个热闹的大年又过去了，我似乎还沉浸在春节的喜悦当中，整天捧着日历点数着快乐。那天心血来潮看了看农历，是正月十九，明天，明天就是妈妈38岁的生日。想想妈妈每次都给我买大蛋糕，还要在精心给我包装一个精致的生日礼物，温暖已涌上心头。今年，我一定要给妈妈一个爱的礼物。

做一顿饭？指不定给家里搞得怎样的乌烟瘴气？洗一次脚？要强的妈妈肯定不会允许！怎么办？送给妈妈一件有纪念意义的礼物？可是我又没有钱。怎么办？我靠着窗台，揪住窗帘在玻璃上焦急地划着，窗玻璃上的污垢经过窗帘的擦拭，变得光洁、明亮，那耀眼的光在太阳下刺得我睁不开眼。忽然，一个好办法浮现在我的脑海。以往每干一样家务活，妈妈都会奖励我几元钱，今天我也可以……想干立马就干。我拿起抹布把大大小小的柜子全部给擦了一遍，我又拿起笤帚，扫地，拖地。等到将家里的每一个角落都打扫干净了，我直起腰、抬起头，仿佛看到了妈妈正在向我微笑。听到妈妈推门的声音，我赶紧躲进自己的小屋，偷偷地从门缝里窥视妈妈。妈妈一开门，先是愣了一下，接着两眼放出了亮亮的光彩，然后又惊叹了一声：“呀，我们家都可以当镜子照了，亮得晃眼呢！”

见妈妈向我的书房走来，我的心里别提多高兴了，因为那爱

清丽的流水声跌进精致的盖碗杯，带来一阵茶香。我轻轻地晃着澈绿色的茶水，想起了那段尘封的往事，那次，差点就与你同道殊途了呢。

第一次与你相遇在该步入初中那年。踏进教室刹时被一片清新的墨绿色吸引。在校长用大篆写的“吃茶去”背后，我仿佛看见你歪着头正朝我笑。身着一袭旗袍，清新优雅，我立马也朝你羞涩的笑了下。那是我第一次接触你——茶艺。

刚开始的学习轻松愉快，我们带着对新朋友的期许开始交谈，我醉心于你那江南女子特有的温婉。可后来，我们的缺点开始渐渐暴露，我的懒惰，你的挑剔。“不行，双手要轻搭放在肚前！”“不行，手肋要抬高些！”你通过老师来传达你对我的不满，我开始生闷气：你有什么可值得骄傲的？不过是供消遣的罢了。“我是有自身价值而存在的！”你的声音轻轻的在我耳边绕。可那声音对于当时的我而说就像在讽刺，愤怒开始涌现“是吗？可看看如今不就是一群老爷爷在玩吗？你已经过时了，放在你的姿态吧！”说完，便转身就走。我感受到了你悲伤的目光，可我没有回头。

两个月之后是深秋，树叶从树枝飘落，低低地打着旋。居委会阿姨找到我，问我可不可

最近，在叮当的家里，发生了许多神奇的事情。尤其是每天早上，只要他一走进厨房，就会发现有非常丰富的早餐已经放在餐桌上。

叮当觉的奇怪：“咦！是谁那么好，帮我煮早餐呢？“于是叮当想一探究竟，但每次他都忍不住睡神的诱惑，迷迷糊糊的睡着了。

终于有一晚，月亮升到正中间时，叮当居然没再把眼皮耷拉下去，而是精神抖擞地凝听着厨房里的一举一动。他悄悄地靠近厨房，从门缝里往里面看去，只见冰箱“咚”一声变成了个小女巫。那女巫用魔权使了个法术，使厨具们活了过来。这时，厨房一片热闹，有的在玩耍，有的在聊天，有的在吵架。而吵架声是从叮当的勺子和漏勺的嘴里传出。叮当仔细一听，哦！原来他们在吵谁厉害呢！真有趣。

正当它们俩吵得不可开交时，勺子气急败坏地说：“来比两场决胜负吧！”漏勺不甘示弱的说：“哼，比就比，难道我会怕你不成？”但问题来了，谁来当裁判呢！“我来当裁判，这么好玩的事怎么能少了我的份呢！“叮当忍不住冲进了厨房说：”我也要观战。”小女巫一脸兴奋的说：“太好了，又有比赛了。”

第一场，小女巫搬来两盘水。叫它

在我们身边，从不缺少过什么，有人总是说：”为什么我遇到的坏人总是那么多，好人总是那么少呢？“可是我想说的是，好人其实也很多，只是你缺少了一种发现，一种发现美的眼睛。

美其实无处不在，在我们身边发生的点点滴滴中寻找，你会发现其实好人也挺多的。例如：在公交车上，一个孕妇，或者是老人总会有座位。这不是他们运气好，而是有人善意地把座位让了出来。

有一天，我在整理书籍的时候，无意间翻出了一本杂志，上面有一则故事让我感触颇深。在北京市有一位大学生，她就读在一所名牌大学，正值青春。一天她正上课的时候突然昏倒在地，然后被老师连忙送到医院。最后医院诊断出少女是肺动脉萎缩，一个妙龄少女突然得了这种病，对她的谁都是一种噩耗。而且这种病随时都有可能带走她的生命，但是她经过抢救后醒来却是笑着说：“我没什么事，妈妈你别担心。"当她得知自己的病是那个像恶魔一样的蓝嘴唇时，她并没有放弃生的希望。她积极配合医生的治疗。但是这种病只能控制病情的蔓延速度，而不能根治其本身，所以她想到和她同样患这种病的人。因此，她创建了一个关于“蓝嘴唇”的慈善机构，许多没钱控制病情延续生命的人在这个机构得到了帮助，并于这个机构的创始人成为好朋

自从老师宣布让我们带植物美化教室后，很多同学都踊跃地把自己家里最漂亮的植物拿了过来。可是，才过了一个星期，“悲剧”就接二连三地发生了。

悲剧一：星期三那天，我发现窗台的三叶草居然枯萎了，这株植物可是才搬到学校一天啊！哎，怎么这么快就凋落了呢？我一摸才发现，盆里的土已经硬的像块水泥了，一定是搬到学校的时候忘记浇水，导致植物因缺水而枯萎了。看来当好一名植物管理员也不容易，既要通过看书了解植物的习性，又要与植物原来的主人多交流，全面掌握种植技巧，这样才能把植物养好。

悲剧二：同样也是星期三那天，另一株娇小可爱的多肉植物也受到了伤害，一根茎居然完全断掉了，只剩一根头发丝一样细小的纤维连在上面，就好像睡着了似的，已经完全“抢救”不过来了，只能宣告死亡。经过分析，大家一致认为可能是有同学不小心压上去了，把这棵多肉植物的茎压断了，大家一阵惋惜。早知道这样，我们就提前把它转移到安全的地方了。

这两次“悲剧”为我们提了个醒，植物也是有生命的，它们也需要悉心照料，只有这样才能使它们茁壮成长，为我们的教室带来更多的绿色和活力。

每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。我们和老师之间有很多故事发生。

我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。第一笔应写竖折”。老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。

师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。

茶业口镇中心小学四年级一班 高炜炜（指导教师：陈爱兰）