家训挨打家教学校小说

孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。家长需要精心教育与帮助孩子健康成长。孩子们的缺点和不足，不是来源于他自己，而是来源于家长。对于这些缺点和不足，家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素和家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训和家教的好与坏就是最有利的证明。

首先，家风就是一个家庭的风气。它是精神一层表面的教育，也是一种潜移默化的理念。家风是一种正面的、积极向上的行为准则。它在于内化心灵，而外化行为。所以，孩子的家风教育不只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子精神上的教育。因此，家训对于孩子的精神教育就起到至关重要的作用。

家训是中国自古流传的一种家庭传统，至今在我们的生活中仍然有强烈的影响。对于家风来说，家训更为具体、易懂。它就是对孩子的一种要求和警示，能够更确切地指出孩子的不对。将家规熟记于心，每当孩子做事时，都会以家规为准，符合则为之，不符合则拒之。无形中，起到了警告、监督的作用。其实，家训也可以理解为在家风的基础上加以补充，达到内外要求，共同形成的目的。

我认为，家风和家训的主要体现还是在家教。家教是由父母

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

我是一个十二岁的女生，学习很好，常年位于班级前三，我也是我们的班花。我的家教很严，因此我经常挨打。爸爸妈妈给我定了家规：

每次考试都要在95分以上，少一分皮带打屁股10下；

每次考试在全班第一名，低一名藤条打屁股10下；

其他错误，藤条打屁股，数量由犯错程度决定。

上次期末考试中，我因为贪玩，没好好复习，结果考挂了：语文78分，数学80分，英语82分，全班排第18名。老师让家长写反馈，我心想：这下完了，又该挨打了，怎么办？于是我就模仿爸爸的字迹写了反馈，交了上去。结果，不好的事情就发生了。

第二天放学回家，刚进门，就看见爸爸阴沉的脸。“赶紧放下书包，去吃饭，吃完饭来找我！”爸爸一定知道了昨天的事，这顿打恐怕是在劫难逃了。我只能迅速地吃完饭，去找爸爸。

“你知道你犯了什么错误吗？”爸爸怒气冲冲地问，我非常紧张，小声回答说：“知道。”“一阵子不怎么管你了，胆子挺大啊，都敢撒谎了！定的家规你没忘吧。语文78分，皮带220下；数学80分，皮带200下；英语82分，皮带180下；班排18名，藤条180下；再加上你撒谎藤条200下。一共是皮带600下，藤条380下。去把裙子和内裤脱了

有一天，小明在客厅里打游戏时，一个不小心，“啪”的一声，从波发上摔倒在地板上，裤子被刮出一个洞。他怕被爸爸发现而挨打，就想去找来针和线，自己把破洞补上。

他找啊找，找啊找，当他来到爸爸的书房时，手往腰上一放，怒火冲天地说：“针和线到底被爸爸放到哪里去了？”谁知道，他一甩手竟然把放在书桌上的墨水瓶打翻在地了，要知道这墨水瓶可是老爸的心肝宝贝。小明一看大事不妙，拔腿就跑，可是已经迟了，爸爸出现在门口，三步并做两步，很快就把小明给抓住了。

爸爸把小明往腿上一放，用一只手托着小明的头，另一只手抬起老高。他正准备打小明的时候，却发现小明的裤子上破了一个洞。这时，爸爸温和地说：“你站在这里，不准乱动，我去拿针和线。”

小明心想：“老爸不会拿针扎我的屁股吧！”只见爸爸拿着针和线认真地把线串到针眼里去了。“你弯下点腰，手扶在自己的膝盖上，把屁股给我撅起来。”爸爸严肃地说。只见老爸用手把小明裤子破了洞的两边用手提起来，然后再把针串进裤子上，很快就把那个破洞给补好了。

最后，“小明，你站在那里不要动。”爸爸温柔地说，&ldquo

在生活中，我经历过许许多多令我感动的事。

那一天，我写完作业让爸爸签名。爸爸当时正在里屋的电脑上查资料。爸爸接过我的作业看了看，问：“写的这些英语单词都会背会默写吗？”我愣在了那儿，一动不动，像石头一样。爸爸看到我不回答，就猜想一定有不会的，于是爸爸就说：“如果有不会的，就再去读读，写写，一定要记在心里，记准了，我过一会儿检查。”说完就把作业递给了我，我想：“好不容易写完了，爸爸却又给我出难题。”

可我也不敢不听爸爸的话，只好不情愿地拿着作业回到客厅，心不在焉地看着单词，一会儿竟迷迷糊糊地睡着了。睡梦中，我听到有人叫我的名字，我抬头一看，不知什么时候，爸爸站在了我身边，爸爸对我说：“我以为你在学习呢，怎么睡着了。这些都会吗？”看我不吭声，爸爸只好说：“要不，你先给我读读吧。”我还是不吭声，爸爸生气地说：“是不是连读都不会读？上课的时候你是怎么学的，跟我读！”用书在我的头上敲了一下，“啪”的一声，我挨打了，同时我的头脑一下子就清醒了。最后，我终于在爸爸的帮助下把那些难记的单词都记住了

最近，班上掀起一股小说的潮流。提到这里，我感到十分自豪，因为，这股小说潮流是我和夏依晴、顾芸带起来的！

大概三四年级的时候，妈妈送了我一份生日礼物，是一本精致的笔记本，每页都有彩图，让我爱不释手。用它来写什么呢？抄笔记？不好吧？哦，有办法了！我灵光一闪，决定用这本笔记本来——写小说！

我给它取名叫《命运微光》，这是我深思熟虑后才想出的超文艺小说名。准备动笔的时候，我突然想起每一本小说都有目录，为了证明我这是一本“真正”的小说，我给每一页都写上了页码，一共有109页。

我终于开始动笔了，不过才写了二三十页，就把它丢在抽屉里了。可别怪我容易放弃，我真的是没有耐心写下去啊！

到了五年级上册。我有一次翻东西的时候不小心看到了那本布满灰尘的笔记本，又萌生出继续写下去的想法。抹去灰尘，它又变得洁白如新了。

我把它带到学校里去写。越来越多的同学来阅读我写的小说。我不知道109页何时写到尽头，只是每天两三页地写，心想，只要能有人来看我写的，我就会很满足了。有一天，夏依晴、顾芸问我：“我们可以和你一起写这本小说吗？”

我先是愣了一下，然后欢欢喜喜地答应了。然后，我们开始了写小说的“征途&r

微风荡漾，海风奔放，卷起的浪花，拍打着岩石，也拍打在一个女人的心上。

女人从未见过大海她只知道大海是蓝色的，味道是咸的，海是无边无际的。女人命不好，一个人孤独地带着个没满月的带孩子搬到了这里。孩子是她的命，是他的一切。这个村子被山包绕，山外还是山。但在这，女人有安全感。

女人并不被村里人待见，不知何时传出了女人的闲话女人长的及标致粉嫩的肌肤，白皙的的脸蛋像一个待字闺中的小姐却不像受这种苦的人。于是有人说她是不检点带着小野种被男人赶了出来；也有人说她经常被男人他打，逃了出来；还有人说他男人死了，婆家不要她了。种种法，让同情她的人不再同情，让讨厌她的人更加憎恶她。女人很善良寄人篱下的她学会了忍耐。尽管被排挤，她依然用微笑待人。

渐渐地，她的儿子小海已经长大了不少，儿子聪明伶俐，乖巧懂事，很招村里人喜欢。村妇们总会塞一些花生豆子给他吃。这一切并不如女人想的那样，平静的生活只是暂时的。

村里调皮捣蛋的孩子不喜欢小海，他们总是取笑小海，小孩也不喜欢和他们玩。有一天，捣蛋头子出了个坏主意，把村妇们的番薯挖了去嫁祸给小海。半夜村妇们聚集在一起找女人算账，各种侮辱不堪的词语都套在女人身上。小海听到了他们的对话，小孩望着女人希望女人否定那一切，但女人没有。有的村妇要赶

暑假后，学生终于考上了理想的学校。欣喜之余，遂询问同事高中学习事宜。方才得知：为了高考，高中三年的知识，需要用一年半的时间完成。不上辅导班是很难跟上的。联想到周围很多的高中辅导班的情况，遂打起了“有偿家教”的主意。

说起“有偿家教”，很多的人并不陌生，似乎已经成了过街老鼠，人人喊打的地步。但实际呢？大相径庭。就自己的亲身感受来说。学生既然上辅导班，就一定上个好的。如果是刚刚毕业的大学生或者是代课老师，那肯定是不放心的，因为他们讲题还行。但是，如果说到讲书本知识，那是需要经过一番锻炼之后，才能达到的境界。于是，选择在职教师成为首选了。

想我这样想法的家长，一定不在少数。想必这也是非常普通的、大众化的观点了。当然，也有一部分家长因为自己的孩子年龄小，送去上辅导班是为了照顾孩子，学习知识倒在其次，但这部分人应该是少数的。

于是，矛盾就来了。一边是国家三令五申的禁止“有偿家教”，一边是家长辛辛苦苦的寻找能提高孩子成绩的辅导老师。二者之间成了直接的需求关系，而这种需求成为了最直接、最简单一种供求关系，也是最简单的市场化的行为。用行政的手段来干预市场，简直是太难了。由此，我想：如果单纯的从

春节已经过去了，我又长大了一岁，也比以前成熟了，这与我家的家教是分不开的。

爸妈从小教育我要尊老爱幼，他们对我很严厉，做什么事都严格要求我，在这种环境下，我慢慢成长起来。可是随着年龄的增长，我越来越叛逆，我开始抗拒父母，开始顶撞他们。

令我记忆犹新的事发生在去年的那一件事。

那天清脆的闹钟准时响起，可我的眼皮却在打架。我心想，再多睡一会儿吧，反正还有时间呢！“快点儿，起床了，要迟到了！”妈妈催促我说。我睁眼一看表，糟糕，还有二十分了！我迅速从床上爬起，洗完脸刷完牙，顾不得梳头，就拿起书包，抓起一个包子往学校跑。妈妈对着狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通规则，对老师要有礼貌，还有……”仿佛有一个老虎在后面追我一样，我用全身的力气，能跑多快有多快。还有十分钟……还有七分钟……这时，一个小男孩突然从一个交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看表，不行，来不及了。我顾不得将他扶起来安慰他，继续向学校狂奔。

“报告！”

我在读小学二年级时挨过父亲一顿打。那是在夏天，麦子成熟了，青蛙也呱呱叫了。一天早上，天空阴沉沉的，乌云如波浪一般一层层的，直往地面逼近。父亲便督促我快一点上学，免得被淋湿。等我和同伴到学校后，不久便下起了倾盆大雨。雨从早上一直下到了下午，屋檐上的雨水像断了线的珠子一样滴落下来。但是老天对我们很照顾，等到我们放学回家时，雨渐渐小了，不久便停了。

尽管我家离学校只有三五里路，不过，在离我家不远的地方有段地势较低的路，每遇到下大雨路上便积满了水，只好绕道走。我们走到那里，果然如此。没想到父亲已在那里等了一会儿了。

我看到了父亲欣喜若狂，欣喜之余就想撒撒娇，就看了看不远处的商店，说：“爸，我要买东西吃。”可他说：“我没有带钱。”我以为父亲糊弄我，说：“我就要买东西吃。”父亲认真地说：“我真的没有带钱。”我听了不甘心，赖在地上不走了。父亲生气地说：“你走不走？不走我走了。”我爬起来赌气地朝积满水的路上走去。我想，他一定会答应我，并过来拉我的。谁知父亲既不管也不看，带着我的同伴们朝山上走去，好像在说：“我才懒得管你！&rdquo