宿命怎么拼音

看不出燃烧的灿烂，云层里只有淡淡黄，那就是夕阳，红霞飘在视线隔绝的天空，眼中只有不晴的云。

坠出云的光线还在穿梭，这个世界还没有暗，墨色藏在光的尽头。

瞳孔倒影着繁华，那些鲜艳在重复中麻木，所有的影子浑浊躺下，看不见却不息的风，晃动单薄的碎片。

画面，无穷的画面，闪烁在游离之间。

是因为寂寞，所以想要说些什么，可也因为寂寞却不知道自己要说什么。

这不是夜，不是晨光微亮，这是阳光带着火毒，大地带着灼热，可寂寞却如火般煅烧着自我。

天空是蓝的，树叶晃动着，风微微呻吟。宿命，宿命消磨着我挣扎的勇气；宿命，宿命将我拉扯入不可逃逆的命运。

沉默潜藏了战争号角，血肉融着战鼓，我在喘息，没了硝烟的血腥，那些风飞扬起泥土，灵魂不愿安息的寂寞。时间凝结成图像，夹在了历史书的纸页间，没有可歌可泣，没有渊源流唱，这只是孤单的灯火，在宿命中疯狂摇曳，不愿安息。

枷锁，牢牢牵绊着生生世世的灵魂，是存在的目的，是生存的意义。解脱看的到，那是战士的勇气，解开，伴随亡者摇曳着风烟，是无边风尘淹没孤寂的血衣。

这是不安于终结的灵魂。你在哭泣！这是对无边宿命的眷恋。或许，该有让自我可以终结的结局。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我以为我不会进入到工厂，但那只是我以为，在这个世界上什么什么是不可能的，宿命已经在哪里了我却无法翻倒它，记住今天这个日子，七月十号晚上六点十分，独自一个人在厂里吃饭，好像那排是第二排第六个位置，我看到别人拿手机出来，为了不显示出孤独，我也拿出了姐姐高中时的手机，可是外表不孤单，可内心呢，这只有我知道，别人玩手机我玩手机，他们玩什么，我不知道，我只知道我玩的是设置，瞬间的孤独被放大了百倍，独自一个人在厂里工作吃饭谁能领会那种感受，只有我自己，我恨工厂，恨这个埋葬了我这个暑假的时间的工厂-广西桂合集团，俗称蚕丝厂。

我领悟到了人生的是时间大部分都是在工作中度过，时间消遣了岁月，岁月换来了金钱，金钱又让人消遣时光，反反复复都是一种规律，无意义有规律的循环着。在这里，我只知道人们在拼命的工作，所谓的班长，在哪里指着着做不好工作的老人，任何人都要看他们的脸色，咒骂的声音覆盖了整个工厂。在这里我感觉都父母的不易，用时间换来金钱给我们读书，在这里我感觉到我就是一个小孩，任人使唤，在这里我感觉到孤单，单枪匹马的来到这个埋葬我时间的工厂，让我每天提心吊胆，恐惧着踏入工作的地方，每天工作完，手指早已经成为尸体般的腐烂，每天晚上十二点半回家，在回家的路上空无一人，只

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

川藏高原的某一深处，存在着一个神秘而美丽的村落，但因地势偏僻险峻，鲜有人知晓这里的一切。相传，这里曾经辉煌一时，出了个极其有才的年轻人，甚至连乾隆都召他进宫。但小村也正因此而萧条，就在他准备离开小村的那个晚上，他们一家蓦地消失了，没人知道他们的踪迹，但人们却在他的住所发现了满地死灰。有人说：“他们一家都死于莫名的火海。”真相无从而知，但乾隆却因此震怒，令人断绝小村的一切贸易往来。

小村近年来逐渐有了些起色，但此刻，村长却皱着眉在大厅里踱来踱去，村干部们同样也是愁眉苦脸，原来是由于大家伙渐渐富了，忘记了祖辈们所说的勤俭持家，对环境也漠不关心，导致村落中逐渐臭气熏天。因此村落中需要引进花种来改善环境，可问题就出在这儿，村里人认识字的都少见，更别说认花了。“让吕枫试试吧，他见多识广，肯定没问题。”此言一出，众人纷纷点头，于是决定让他来引进花种。

吕枫是三年前来的云游医生，因他精湛的医术和不错的为人而受到村人的一致好评。不知他引进了什么花，仅仅三个月，村庄便焕然一新了。娇艳而美丽血红色的花朵与嫩叶上悬着的“小铃铛”布满大街小巷和人们的家，但大家都不知道是什么花，吕枫也只是含笑不语。直

人是为周遭的环境所持续影响的，这点本不错，近朱者赤，近墨者黑，其所生存的环境决定了他们所养成的不同行为习性。

但我认为，这一切不该仅归咎于环境所赋予而来之物。

人之本质，万不可妄下定义，不论如何，终归是为人，支配人们行为的是他们自己本身。既然不可否认一个人行动的主权在他自己的手上，如此，若悉数推责任于环境，是否是对自己的不负责任呢。

莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。在淤泥与浑水中被孕育而生，却仍怒放出风姿绰约的淡雅高洁之花，清雅兮只可远观之而不可亵玩焉。

生于何处何时，生为何物，俱不重要，普天下之众生皆因生而高贵，此世中本就不应有也素不会存在绝对的公平相等，正如高岭之花盛放于高处不胜寒的山巅，而清贵而出尘不染的青莲则绽开于淤泥间。

此世间万物，每一个存在对于它自己本身都有存在的价值。任凭谁也不该因花儿的雍容艳丽而否认任何哪怕一棵小草的生命。

古有诗云：“菩提本无树，明镜亦非台。本是无一物，何处惹尘埃。”

何来沾染这俗世红尘呢。

且不说这世事是非，俱可全凭一张嘴道说白黑。

一枝莲花是如何也不会开成一朵罂粟，这是它的本质。而人之本质，亦如此。

所谓的近朱者赤，近墨者黑，这在本质上并没有什么区别，亦非臧否人物的理由，毕竟理由是借口的另一个别称。人

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

夕阳下，金黄色的麦田中一对男女深情相拥，“咔嚓！”他淡定地示意男女继续摆pose。再次提起相机，他从不知道宿命如此地喜欢玩弄人，相机在手上绽放出了最美的落日花。天黑了。

充溢着消毒药水气味的医院没有给他丝毫的存在感，即使他即将要走出这里。家里一个个大小“单反”早已被母亲折价卖掉，反正他再也用不到了。

温暖和煦的风抚过脸颊，现在应该是春天了吧，新萌发的叶就这去年枯死的老叶散发出了新的生命之气，难道我就这样“枯死”了吗？他心中暗暗寻找着答案，寻找着宿命的救赎。

他不是不痛苦，他是不敢太痛苦。多少无眠的深夜里隔壁传来父母的低泣声。大概半年了，母亲从未与他谈起工作，曾经视为生命的摄像机也随着失明而被迫放弃。

“今天××就业市场……”，电视又被换台了，“盲……”“妈，不用换台了，你好好看吧，我没关系的。”没有听到回答。“按摩适合盲人群体，也开辟出了一种新职业……”“哈哈哈哈&h