宿松县杨燕被留置了呢

五年前的一天下午，刚上小学的童尚美放学回家看到屋檐下有一个鸟窝却不见小鸟，她就问妈妈：“妈妈，这是什么小鸟的窝，我都看了半年了，怎么不见一只鸟来住呢？”“哎……”妈妈叹了口气说，“这是小燕子的窝，自从去年秋天小燕子带着孩子去南方过冬，这都夏天了，还没回来，怕是去别处安家啦。”“为什么不回来呀？”“可能是因为这儿太脏太乱了吧……”

童尚美的家住在月亮岛上。四周原本绿水环绕，岛上绿树成荫。可近来，河床上到处是淘沙的机器，河床被挖的千疮百孔，垃圾遍地。岛上，人们乱砍滥伐，随意搭建，花香四溢的桃花坞也名存实亡了，取而代之的是小工厂，小作坊，污水横流，废气冲天。小动物们纷纷搬家，难怪小燕子一去不回呢。

冬去春来几度秋。五年后的今天，春暖花正开。月亮岛经过整治，今非昔比了。童尚美一家住进了环境优美的花园小区。站在楼上远看，碧波荡漾的淠河绕岛一周，河两岸经过整治，修建了防水坡，盖起了古朴典雅的小凉亭，流入淠河的污水都经过了无害化处理。河两岸垂柳依依，鲜花簇簇。淠河像一条翠绿色的绸带，近看

今天是“六一”，可张老师却说要上作文课，悲剧啊～

课堂上，张老师叫我做他的魔术助理，就因为我比较高。太草率了吧。虽然张老师从前是主持人，可毕竟他常常来耍我们，我还是有点不相信，他常拿我们举例子，搞不好我又要出丑了。

张老师大跨步走向电脑桌，从柜子里取出两个一次性纸杯，嘴里念叨着：“别紧张啊，放松！”我怎么能不紧张啊，张老师又出什么幺蛾子。

随后，他又对同学们说：“这次我要表演’消失的水’。”张老师满脸的自豪，同学们一片唏嘘，谁都不信。

张老师现在一个纸杯里倒了四分之一矿泉水，递给我，说：“妤婕，你喝一点，看看是不是正常的矿泉水。”我抿了一点，“是，没有问题。”我轻轻说道。真奇怪，张老师出的是哪门子鬼主意，有点慌啊～

张老师又倒了两杯水，递给我一杯，说：“我们把它顶在头上，你往右转，我往左转。一定要慢慢的哦！”什么呀，难道这水真的会消失，我很不相信，总觉得有一种不好的预感。可我只能照做，没办法。

“开始！”全场一片寂静，连针掉下去都可以听见。突然，下面哄堂大笑，我很想

燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。书上说燕是迁徙动物，冬离春归。想过很多回：燕在离家南飞时，会不会牵挂自己的家？

——题记

“雨后江岸天破晓，老舟新客知多少，远山见竹林芳草，晨风吹绿了芭蕉……”我小声的哼着歌，在长廊里慢慢地游晃。栏外有高大挺拔的梧桐树，线条笔直硬朗，叶子是层层叠叠。以潇洒俊逸的深碧上色掠过心灵，带走了喧嚣与浮尘，留下了淡定与坦然。

看过了千百遍的景，永远看不厌的景。

在家外，曾经走过的每一寸土地，仿佛都融入了自己的味道，仿佛都能听到有力清晰的心跳声。从泥泞的水塘到温暖的篝火。第几块地砖，第几棵树，第几根电线杆，每个小小的地方都承载着过去或欢喜或悲伤的记忆。

是无可替代。

记得小时候哪天去游泳，会急急的盼望好几天。看别人下水就能浮起，不多想就跳下去，一下子沉到水底却没能浮起，倒是进了一肚子水。母亲大惊失色，赶快把我捞起来。脚底还缠着水草，上岸后不见惊慌，兀自咯咯地笑得欢喜。是毫无前因后果的灿烂，吓得母亲差点把我往医院脑科送。

那时还小，就连我现在也不明白，这是一种怎样的开心。

大了学会翻墙，四个人勾肩搭背地到学校耍子，常常有碰见门关上的时刻。于是便顶着充沛得无法可想的

一天早晨，阳光懒洋洋地爬进了房间，照耀在我红扑扑的脸颊上，我迷糊地睁开双眼，朦胧地望着这个世界。听哪！鸟儿在绿树上低声吟唱；看哪！窗户边的香草在那儿招展着它迷人的气息。面对这样一个美好的清晨，我却要浑然地睡过头去……

许久，出了房间的门，突然看到一堆色感鲜艳的花生躺在桌子上。我坐下凳子来仔细端详着，估摸着花生里那鲜美诱人的胖乎乎的果仁。

细细道来了几下，剥开那坚硬的外壳，品尝沉睡在壳中的“白胖子”。脱开它们那黄色的外衣，只见一颗颗花生仁倾倒下来。有的是“独生子女”，而有的是“双胞胎”，带着那份血浓于水的情感，“兄弟姐妹”们一齐掉了下来，落在硬邦邦的桌上。我抓起一把花生，刺激舒爽着与花生皮肤之间的距离，放入口中用心咀嚼，总有一股甘美回味于口齿之间，既留恋而又令人上瘾。

坐久了，我起身来伸着懒腰，忽然，我看见一颗似乎外壳更加结实的花生。欣喜之际，我拿起了它并开心地想象着接下来送入口中的美味。可就当我刚刚才剥开的时候，一层灰烟便从壳中溜了出来，像是有一种在黑暗中待久了又无法得到解脱的着急。最后，壳全部被摊开来了，那一幕，竟然出乎了我

你们谁被克隆过？我敢说，我曾经有一天——被克隆了，天啊，你可以想象自己和自己生活吗？

那天，我回到家，大声喊：“我回来了！”妈妈像盯怪物的一样盯着我。我问：“妈，我脸上有东西吗？”妈妈却说：“我刚才见你回屋了，你怎么又出来了，还说回来了，你刚才出去了吗？”我一惊，心里一阵奇怪，便回到屋子。哇！有一个和我长得一模一样的人，我大惊，说：“你是谁？”她说：“我是克隆人，克隆基因是你哦！”我再次大吃一惊，转念一想：有一个克隆人也不错，替我上学、上补习班、写作业……而我，承包一切玩耍任务！有时也让克隆人出去玩，我去上课，但考试是她考。我给克隆人起了个名字：李荷柳！哈哈！我太有天赋了！

从此，我的生活一片轻松，生活得开开心心。

我每次向班上同学说起，她们从不相信，因为我和李荷柳长的极像，认出我俩可不是一件容易事。五个月后有一天，克隆人要回家了。

她的家是克隆星，一个全是克隆人的星球，我很舍不得她，因为她不仅带给我轻松和开心，更重要的，在这接近半年的时间中，我与她产生了深厚的感情。

在半年后&he

【猫口救燕】

王梓音

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”燕子是我们的朋友，也是一种益鸟。春天到了，燕子飞回来了，你瞧，小英家的屋檐下迎来了几位新朋友。

这天，阳光明媚，晴空万里，小英本是去院子里赏花，却看到了几只燕子和燕妈妈、燕爸爸。燕妈妈用翅膀抚摸小燕子，然后和燕爸爸一起飞出去觅食了。过了一会儿，燕妈妈、爸爸还没有回来，期中一只燕子好像着急了，趴在窝边看来看去，肚子饿的咕咕叫，突然，燕子双脚猛地一瞪窝，双脚在空中挥来挥去，仿佛想自己学习觅食，可惜呀，小燕子还没有到飞的年纪，刚到了空中一会儿，就摔下来了。英子看到了这一切，十分心疼小燕子，就赶紧跑回去拿医药箱给燕子包扎。可当小英回来时，自家小猫“喵喵”正蹲在小燕子旁边，虎视眈眈的看着小燕，后腿弯曲，随时准备后脚一蹬，然后吃掉小燕，小燕吓得浑身发抖，害怕极了。小英看到这一幕，连忙跑了过去，一把抱起“喵喵”，放到旁边，然后训斥道：“你这次可恶的小馋猫，要不是我及时赶到，你是不是打算把小燕给吃掉啊！”，小燕是益鸟，还是个雏鸟，你怎么忍心呢？“喵喵”仿佛知道

寒春落尽把冬了，衔春的燕想归巢，沿途的景，牵挂的人，两情迢迢。寒梅落尽，燕衔春柳，家书千行不及游子归来，执手相看泪眼朦胧，远方的游子不能归家，一封家书表达着内心的情意；家中的父母，盼子早归，一封家书传递着内心的思恋。由此看来，家书是心与心之间最好的沟通桥梁，即使远在天涯海角，也阻挡不了爱与爱之间的交流。

家书是徐徐的春风，远行的我们徜徉其中如痴如狂。烽火连天，硝烟弥漫，想要了解家中的情况，却音信全无。这时，一封家书显得格外珍贵，在杜甫眼里“家书抵万金”、“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”。苦寒的军旅生活让在外行军打仗的将士们苦不堪言，思恋家乡亲人，却无可奈何，只能借酒消愁，在岑参眼中“家书醉里题”。

家书是一剂疗伤良药，轻轻地慰藉着我们，抚平我们心头的创伤。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。在外打拼的年轻人，心中怀揣着一个梦，并为这个梦努力奋斗着，然而工作上的不顺心，朋友关系之间的不得当，都如一个千斤顶，压的自己喘不过气来来，有苦无处倾诉。这时，家是一个很好的心灵港湾，家书是一个很好发泄通道，所有的烦恼都可以写入其中，让父母为

在淅淅沥沥的小雨下，那一只只“蓝精灵”是谁呀？他们是新华小记者。今天，在世界艾滋病日的后一日，我们走进开化县疾病预防控制中心，了解有关艾滋病的知识，和常见的传染病去预防它，了解它。

我们先来到了四楼和五楼。四楼和五楼都是实验室，有HIV实验室，有存放各种仪器的房间，还有……我靠在HIV实验室外的玻璃上，看到了实验室里分成三部分：感染区，半感染区和清洁区。我们跟着老师的带领，来到了一楼，了解到了疾控中心的具体工作范围：预防疾病和控制疾病等。undefined

从采访中，我知道了：1。艾滋病病毒就是人类免疫缺陷病毒是引起艾滋病的病原体。人们在发现艾滋病两年后，分离出HIV病毒。2。艾滋病是由于感染艾滋病病毒引起的免疫功能受到严重损害的传染病，与先天性免疫缺陷不同，它是由于艾滋病病毒感染造成的，所以叫获得性免疫缺陷综合征。3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿根廷人，来华旅游时发现并报告为首例病例。1985-1988年，陆续发现少量从境外进入中国的输入性病例。1989年以后，我国陆续发现大量的静脉注射吸毒途径传播病例、以及非法采供血传播病例，以及经

唉，昨天呢是星期五，这是一个好日子对吧？可是有件事让我感到我被冤枉了，这件事的罪魁祸首就是侯奕博。他那不诚实的脑子和嘴，他自己打了我，还恶人先告状。

记得事情的经过是这样的：

我和一些同学在打篮球，这本是一件很好的事，但是，由于侯奕博得加入让我们玩得人都非常地收敛，生怕搞到了那个害人精。我一个连贯的动作就进了篮，带球过人，旋转，跳跃，投篮，不知道是不是哪个环节碰了他，他有可能误以为我是打他，到了后面，让人气愤的一幕上演了。

我拿到了球，到了角落，准备把球传出去，嘿，不知道是从哪里冒出来的黑影，一过来就在我拍球的那只手上打了一下，还推了一下我，害我把球丢了。在比分赛制里，这种情况当然谁都不能忍，我冲上去就轻轻地拍了他一下，是可忍，孰不可忍，这一拍让我气氛的心情缓解了一点。但是谁能想到，我这轻轻的一拍竟然引起了他的愤怒，追着我打了几百米。我觉得他是不是仗着我最近体力还没有恢复，而且最近我都不打人就过来打我，其实我可以让他三秒钟不到就可以让他趴在地上求别打了，但是我没有这样做，而是让他打。我相信他这种人迟早会被退学，就在我想的时候，一记重拳达到了我的头上，我要晕了，他又一脚踢了我的背上，我彻底地晕了。其实可以直接一脚踢趴在地上，可是我依然没有这样做。

我休

不听老师言，吃亏在眼前。我排队时站着写作业，精神可嘉；但一边写作业，一边在违反纪律——说话，被留堂，当然很不爽。下次我不能再这样了。

今天下午，最后一节课的下课铃响了。老师说“下课”后，课室里的人一哄而散。我的语文作业还差一点就写完了。我拿着笔和本子出去排队，刚好听见老师说，说话的同学留下。

我站在那写作业，有一道题不会时就和旁边的人讨论了一下。完全把老师说的话当做耳边风。做了很久，老师来了。我还有一题就写完了，但不会做，就和另一个同学讨论。恰巧老师看见了，说：“彭XX带队走。潘俊荣和张XX留下来不能走。”

作业我已写完，刚写完却听到老师说的话，心想：为什么要留下啊，就是说了一会儿而已。

老师过来了，数落了我们。老师说：“我不是说过说话的同学留下吗？你们为什么不听，我一直在教室里坐着，总听到说话声，你以为老师在里面只是改作业啊！出来后，谁在说话我一清二楚。下次不能这样了。”

老师还没有让我们走，我心想：怎么还不能走啊，害得我不能做作业，都怪老师。大概过了15分钟，老师才让我们走。我一边走一边想，总觉得自己不对。

我心想：老师不是说了不要讲话吗？为什么我要讲话啊