密码拼音怎么读

早晨的一缕阳光从窗口射进房间里，朝阳是那么的温暖和明亮。我静静地，闻着，闻着城市的空气，仿佛还弥漫着一股旧中国的腐败之味；听着，听着窗外的风声，仿佛还回荡着“新中国成立！”的宏声……

他戴着眼镜，他面带着慈祥的笑容，他的话语中带点宁波口音，诚恳而真挚。他把毕生精力都贡献给了遗传学事业，建立了中国第一个遗传学专业，为遗传学研究培养了大批优秀人才。他是谁？他就是谈家桢。谈家桢院士是中国遗传学界的一面旗帜，已走过了百年风雨人生。他是中国的，也是世界的。一个被赋予培养青少年的使者，奇迹般地在我国遗传学中，培养着青少年的梦想之种，逐渐使它生根发芽，茁壮成长。

中国的历史过程，风风雨雨，艰难跋涉。从满清王朝被推翻，继而是军阀混乱，民不聊生，那时的我们面对的是一个满目疮痍、哀鸿遍野的中国。从十一届三中全会，中国真正出现了翻天覆地的变化。俗话说得好：“少年强则国强，少年富则国富。”被赋予严峻使命的我们，该怎样体现自身的价值，为家庭、为学校、为社会、为国家奉献出一份绵薄之力呢？

我们的科学家们，用自己一生求学的态度，热爱祖国的胸怀，无私奉献的精神走过近一个世纪的人生历程，在历史上留下了点点足

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

生活中，我们常常需要设置密码，如网银、QQ、邮箱、淘宝账号等。怎样设密码才能提高安全系数呢？

有一次，爸爸的同事小王叔叔就遇到了密码被盗的麻烦。那天晚上，小王叔叔的QQ密码被盗，黑客用小王叔叔的账号登录，给小张发来一个消息：小张，我刚刚在网上买了一件衣服，网银上的钱不够，请帮我付一下款。此时两人正好在一起吃饭，骗子才没有得逞。

那我们怎样设置密码才会更安全呢？如果我们只用0~9这十个数字设置一位数的密码，那一共有十种可能，这样的密码最多猜十下就能猜到；如果我们设置两位数的密码，共有10×10=100种可能，这样的密码最多猜一百下就能猜到；如果设置三位数的密码，就有10×10×10=1000种可能；依次类推，用数字设置六位数的密码有1000000种可能性。黑客们有专用软件来破解密码，纯数字密码是不够安全的。

如果我们设置密码时除了数字外，再加上26个英文字母，就能提升密码的安全级别了。如果设置一位数密码，那有36种可能，如果设置两位数密码，则有36×36=1296种可能性；以此类推，如果设置六位数密码，那有36×36×36×36×36×36&a

“倪好，你怎么又在玩手机！”妈妈大发雷霆，“我今天就把手机密码改了，看你能怎么办？”我一听，心中非常害怕，但是，我身为“密码破解大师”怎么可能会输？

于是，一场“密码破译大战”就开始了。

我一拿起手机便开始破解。首先，我按照家人或者我所知朋友的生日分别输入：1031、0722、1027……但是非常遗憾，没有猜对。我呆愣住了——原来还有我“密码破解大师”倪好破不了的密码。

又过了一会儿，我又将朋友们的出生年给打进去：2003、1975、1945……但还是失败了。我的心仿佛被提起来了似的，十分紧张。

我费劲了心思，比我考试的时候还认真。突然，我想起了上次妈妈去买彩票，用了8这个号码中了大奖，最近，又一直说8是她的幸运数字，所以，8可能就是密码。但是，在我输入四个8之后并没有破解，难道不是这个密码吗？我充满了疑问。于是，我试着与她的生日融合，果然，再输入1827之后，进入了手机画面。我长呼一口气，仿佛挣脱了绳索似的，舒畅万分。

我喜欢恶作剧，所以在手机的密码上做

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在夏日里轻吟属于夏天的故事，寻找炎炎夏日中亘古不变的密码。

七月的风，懒懒地，七月的阳光，暖暖地，一点点散落。蝉在枝头上鸣叫，好似永不停歇地歌曲，夏的终结便也是它生命的休止符。在黑暗中默默生长几年，十几年亦或几十年，就仅仅只为了一个夏日而耗尽一生，这昙花一现的美丽，究竟是否值得？是的，我爱蝉，爱它坚忍的等待，也爱它执著的等待。我不明白就只有大拇指般大小的蝉，为何会有如此强大的力量。在我看来，对蝉而言，夏的密码——是用生命来谱写的一首等待之曲。

夏天的风会永远记得，那些年少忧伤的日子。我只是静静地倚在窗前，让夏日的温暖阳光散满我的脸庞，不想我竟在这温暖中沉沉睡去。似乎回到了以前，梦到了你和我常去的那座小桥，桥下的溪水在欢快地流淌，溪石在阳光下熠熠生辉，你的笑靥，是那么的真实。可一觉醒来，蓦然回首，才发现那人却早已在灯火阑珊后，这终究是水中捞月罢了。“忧伤的时候，你有没有看天？，听话，不要忧伤。”这句话，是你在离开这个江南小镇的时候将我拥入怀中在我耳边说的。我以为你不明白，你不会知道我的内心，可我终究是错了。你明白，你了解，只是你不说。夏日的阳光下，你被金色的阳光所包裹，好似一颗琥珀，你的笑容凝固在其中

在我看来，红色便是解开中华民族内涵的遗传密码。

在山腰上向下望，一个个灯笼点亮了整个古北水镇，好似日出时的地平线。近看，每个灯笼都别出心裁、独具匠心。令我印象最深的，便是一个镂空的红色灯笼，透过烛光，在灰色瓦片上映出了一个福字。自那一刻，我便想要解开属于灯笼的密码。寻寻觅觅，我终于找到了一家制作传统灯笼的店铺。各色各样的灯笼映入眼帘，可最吸引我的仍是那吉祥的、火红的灯笼。师傅给了我几个竹片，薄而透光的红纸。我小心翼翼的接过，生怕弄坏它。一次次细致的黏贴和折叠令我满头大汗。抬头看看师傅粘的，是那么精致漂亮。透过那红色的灯笼，我心中有了答案，匠心，便是属于灯笼的密码。

直到我去往美国交流，才发现这属于红色的密码不止匠心一个。因为要见美国朋友，我为她们准备了一些中国结，看着静静地躺在行李中央的中国结，一股自豪感油然而生。到了那里，我便将中国结送给她们，她们的眼中充满了惊讶与喜悦，聚在一起研究这中国结究竟是如何穿成的。我望着手中的中国结，红绳交织，复杂多变。我与她们的友谊也更深一层。复杂的中国结仿佛也是串密码，用股股细绳，将友谊系在了一起。这红色密码就是属于中华民族真挚的心与火般的热情。

在国外参加比赛时，我的梦想就是让五星红旗升起，在国外奏起属于我们的国

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

近来，我们班上涌起一股《达·芬奇密码》观看热潮。不知哪位仁兄又借题发挥，把平时上网看到的知识“活学活用”，弄出了一种“密码纸条”。说起这种纸条，要解读起来，还真需要点脑子呢！

“密码纸条”主要是利用网络语言。例如汉字的开头字母，W就是“我”的意思，当然，也可以是“五”、“万”等等，只要开头第一个字母是W就行。还有谐音字，比如“不要”就通“表”，“没”通“米”。此外还有用符号来表示，“上”就用“↑”，“左”就用“←”。是不是很有趣呢？

这天，我正在早读，一个同学走过来塞给我一张纸条。打开一看，上面是一串类似象形文的东西：“W，酒1YK了，UZBYES了吗？挖HP啊，↑次挖菜K了拐洞分！”哇，这么长，看来难度不小啊！毕竟我上网也不是一回两回，经过&ldq