寞读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

风瑟瑟，抵不住心头的暖，爱是一杯水。

记不清是何时的事了。夜很深，没有月色，有些孤寞，窗外风的“呼呼”声总不绝于耳，有些冷。

“嗒嗒！”拖鞋落地的声很脆，很亮，很清晰。“咔！”门开了，门外的冷气如野兽般闯入我的房间，凉意扑面而来，不一会儿，脸上便染上了些冻红。是母亲，我不满地蹙起眉头，“妈，快关门。”母亲赶紧把门关上。她手里端着一杯冒着热气的水，“哒”热水放在了我桌上，“我给你倒了杯水，暖暖手。”她又低下头，看了看我手中的作业，“还有一点啊，赶紧做吧！”她用手拍了拍我的背，好冷！这只手，好冷……我低头看了看这只通红的手，我看见了上面一块块红色，是冻疮，在看向另一只手，却发现另一只手很正常，我突然恍悟，是这一杯水，是这一杯水啊！

“咔！”门又开了，还是一股冷，虽然那样刺骨，却已经不再冻心，是一杯水，是那一杯水！

看着她关上了门，我似乎感受到门外的她是如何抵着冷，如何抵着痛，在昏暗的屋子里穿梭，用那一具瘦弱的身躯，在冷风中凛冽。

想着，想着

风飘落，夕阳去，凄凉绝美。

风再起，朝阳现，勇者无惧。

人在世，晨曦耀，拼之不去。

人寞落，又如何，风景依旧。

——风之语

“人生几悲几落，夕阳几落几升”，人生充满了悲伤，也交织着欢乐。我现在是初三的学生，十几个春秋，十几个冬夏，匆匆而过，而悲伤和失落叶少不了来此观光做客，而你，是我心灵最好的寄托。

每次遇到困难，或者失落之时，我都喜欢一个人独自行走，因为只有在这样的时刻，我才能觉得我的脑子能够更加的清明。

我的家在三连，每次散步之时我总是能找到好去处，一条通往湿地的马路，那条路不通车，所以分外的安静，因此，它成了我的天堂。

那一天，心情莫名的烦闷，走出家门，我又不由自主地来到了这儿，我迎着夕阳恩赐的跳动着金色的火焰，我的心情瞬间好起来了，我知道，无论多大的困难，我都能付之一笑。

再往前，道路两边的树，没有了，转而是一片美丽的湿地。“高呼一声鸣，白鹤惊天去”，鸟儿在我的头顶自在地飞翔着，打量着我这位“不速之客”，而此时夕阳也配合着变为极温暖的红色，送出它归去之时最后的祝福。

夕阳无限好，此时近黄昏。

这就是我心目中最美的风景，夕阳已逝，但明天它又会变成朝阳重新升起，生命

徘徊着，徘徊着……向前走，向后转，向右转，向左转。又是一个选择，又在十字路口。

——题记

冬日的傍晚，余晖洒落在肩头，阳光缓缓收起最后的光芒，天边的彩霞依然灿烂。

我收拾起凋寞的心情，漫步在冷清的大街上，行人匆匆地走过大街，往日热闹的商铺也像孩子般地沉敛起来。我又裹了裹身上的棉袄，望着前方灰蒙蒙的一片。叹了口气，又漫无目的徘徊。天空像飘起了绒绒的雪花，一片，两片，零零散散文，调皮的她们钻进了我的脖子里，泛起一股凉意，又将脖子往衣领里缩了缩，却也抵挡不住雪精灵的舞动。

雪越下越大，扬扬洒洒，似柳絮却比柳絮更纯洁，似棉花却比棉花更有质感。我站在街边屋檐下，望着这场瑞雪，有意无意似的看到了矗立在雪中的路牌：望洋十字路口。又到这熟悉的地方，透过这场大雪，我似乎又看到了当年的人。她说：“再见了，我的挚友，天下没有不散宴席。”她选择去南方的一所高校，那儿没有北国的飘洒风雪，没有一片银川，只有暖暖的、暖暖的春意，而我选择留在这儿，我们像往常一样，在这个十字路口，她往东，我向西。这个十字路口的选择又决定了我们的命。两人背道而行，越走越远，直到隐没在这尘烟中，而我却傻傻地相信这背道而驰的缘分，

〝叮铃–叮铃〞，一位身材中等，满头大汗如豆子一般、黑黝皮肤的外卖小哥送来六碗香喷喷、令人饥饿的酸辣粉。我们几个同学开心地一跳三丈高，兴奋的声音震耳欲聋。

我们迫不及待地跑到饭桌旁，打开了酸辣粉，哇。这碗发黄的粉里透着春天的生绿，一层红油油的辣椒油沉寞的浮在洁白里又透黄的桂林米粉下，蕴酿着，准备一会儿在人们的味蕾上尽情绽放它的香纯与麻痹的奇妙感觉。在洁白透黄的米粉里，有一片片火辣辣的辣椒，他们就是一个个暖炉，让你全身发暖。酸笋；一条条长长的笋子，当你一口咬下去，你的舌头会感到万分酸爽，仿佛全身精神百倍，把你从昏昏欲睡的状态里成功拽出。

程家欣，我们班上一个大胆、正义的小朋友，他大胆地大吃了一口，瞬间他脸红如辣椒，嘴里吐出了一尺长的火焰从他那条肥如香肠的大嘴里一冲而飞，眼睛也红的像有一个小火苗在他眼里忽闪忽灭。梁清越看状以后，心里也有几分惊奇与紧张，她在程家新大口灌水的时候尝了一小口，她不是喷火，而是连连发出满意的赞叹声，紧接着她开始狂风扫落叶、津津有味的狂吃起来了。陈义麟已经狼吞虎咽了。用筷子夹起米粉，开始孙悟空吃面条了……

这种童年的回忆，真是令人难忘，这个成了我童年里抹不去的美好回忆。