对于事情无语的语言

从前，有一个孩子天资聪颖，做事也积极进取。他经常得到别人的夸赞。久而久之，便习惯于得到别人的夸赞，自然心浮气躁。一天，老师让他观察昙花开放的过程。他非常高兴。第二天，他绘声绘色地讲述昙花如何开放又是如何凋零。老师听完后只问了他一句：“花开的时候吵到你了吗？”他低下头，似乎明白了…

读完这个故事，我带着似懂非懂的心态求学于襄安中学。一年韶华转瞬即逝，高二的我经过一年的洗礼，心境也不似从前那般浮躁。静静中发现襄中校园风景也是这般独好。大理石的地砖直通教学楼，道路两旁的树木在路灯的陪伴下也不显寂寞，就那样静静守卫着含苞待放的襄中学子们，池塘边的杨柳伴着晚自习的钟声随风摇曳…

思绪飘荡，回想高一有太多的记忆涌现脑海。最让我心动的还是那独特的一角——垃圾屋。那是我们班的环境区，大清早就要面对一个无论外观还是气味都让人敬而远之的垃圾屋，每个人的步伐似乎都很重，扫帚也仿佛是被灌了铅般。全部的工作都交给铲垃圾的老人。只见他一锹一锹地铲着，丝毫没有嫌弃和抱怨，就连脏水溅湿他的裤脚，他也不为所动。看我们都停在那，他只好自己拿起扫帚把垃圾扫进垃圾屋，关好门后，拖着一车垃圾慢慢走去。每日如此，似

朦胧中感受母亲的关怀，徐徐风儿撩起窗纱，隐约感受母亲的关心，柔柔的雨儿爬上台。回头，在时光的身影中，面对那些无言的，无语的关怀，我，心怀感恩……

静静地体谅

炎夏，教室像免费的桑拿房。班内的同学们也不消停。“这道题不是这样的！得这样写……”角落传来了兴奋的探讨声；后座又开始看小说，时不时传来“嘻嘻嘻”的窃笑；“喂！过来，说个事”教室后排一群人围成圈居然开启了“辩论赛”！空气黏稠稠的。放学便快速回家。正准备开门时，耳畔传来“耶，球进了！”大声呼叫；弟弟玩手机游戏“刷，刷，刷”激烈斗争；更少不了母亲手下锅铲的杂声……

门一开，便快速进入房间，扔下书包，一头栽在床上。骤然，周围似被按了静音键，家中出奇的安静，留有急促的呼吸声在房间回荡。悄悄向门外望去，父亲默不作声地关了电视，拿出来报纸在明晃晃的灯光下细细端详，黯淡的老花镜变得格外耀眼起来；母亲小心翼翼地铲出又一道香气四溢的佳肴，母亲稍驼的背影变得伟岸起来。灯光下，静静地望着他们的

我爱我的母亲，因为他总能在默不作声中给予我无限的深情。

小时候我就想个野孩子，整天在外面玩，只有饿了，累了的时候，才想起回家。回家的第一件事，就是找妈妈，进家的第一句话，就是“妈，我饿了……”看到了妈忙碌的身影，听到了妈妈的应答，我的心便安定下来，于是再跑出去玩，这时总会被妈妈叫住，她放下手中的事，轻轻地来到了我的身旁，用毛巾擦拭我的脸后，又把毛巾翻面从后颈塞穿入后背中，使劲搓。随后将我转过来，深深地拥抱我，我也深深地拥抱她，良久。才拍拍我的屁股说：“去玩吧，别摔着”。我走了好几步，有时猛一回头，妈妈还拿着给我擦汗的毛巾笑盈盈地站在门口，不太清楚她那是的面容了，只觉得那时蹲在地上的她是最美丽，我温柔的。

大了些，上学了，妈妈时而督促学习；时而放飞自由；时而温暖支持。记得很深的一次，放学下雨了，天空仿佛喷了一层黑油漆，又黏又稠，我的眼神无时无刻不在注视着校门口，希冀出现那么一位女性，能够带我走。慢慢地，我的心坠了又升，升了又坠。我放下电话，心像是被雨珠拍打的枇杷，掉落石板，溅起黄色的果实。悠然间，一道黄色身影出现在校门，我的手不自觉地举起，摇摆着。突然，一滴，两滴，一场雨票

有些景色，不惊艳但温暖；有些感动，不澎湃但长久；有些陪伴，没有豪言壮语，却暖人心扉。

无言的呵护，是最动人的画面。阳光悠然透过云层，照耀着大地，反射出银白色的光。我躺在病床上，父亲坐在身边，不断给我递热水，时不时摸摸额头，看烧退了没，默默关心我。扎针时，父亲依旧静静的陪着我，他的额头早已流满豆大的汗珠。午后的一切悠然自在，只有窗外的鸟儿欢快的歌唱。烧退后我安静的靠在椅子上睡觉，不知多久，冰冷的椅子透出股暖流，我竟靠在父亲肩上，他安详的坐着，用身体温暖我。我的心像打翻的五味瓶，想哭哭不出来。在那安静的医院里，喷涌出一股无言的爱。

沉默的守候，是最温柔的力量。幽静的夜里，只有微风轻拂而过，世间一切都沉浸在寂静中。上了初中，每晚都与台灯共眠，甚是孤独；与习题会面，甚是无助。一天，我正做题时，父亲走了进来，他没说话，只是坐在我身边默默看着报纸，还时常帮我整理作业、文具，轻手轻脚，生怕吵到我。许久，我逐渐将习题斩落马下，也许是那份无声的力量赐予我的能力吧。秒针轻快地转着，滴答作响，时光流逝；父亲缄默地陪着，默不出声，父爱长存。在那寂静的月光下，散发出一份陪伴的暖。

无语的陪伴，是绚丽的晚霞。残阳从西边斜射过来，暮色像张灰网，悄悄地撒落，笼罩大地。父亲想让我和

这几天，我和妈妈出去玩时，发现路旁的小摊子不见了，那些小卖部都拆了，土地里新栽了两排绿绿的冬青。我觉得奇怪，只见墙上贴着一张纸，我一看，震惊极了，城市开始绿化了，城市开始绿化了！

上面明确写着，请将小卖部清理掉，不准有任何垃圾，如果检查人员发现必要罚款。我走在马路上，还不是很适应。原来马路边上有卖水果的，有卖小零食的，还有卖家务用品的，到处都是吆喝声、广播声，吸引着路过的人忍不住停下来看看买几样东西；现在呢，到处都是安安静静的，看到的只是空空的马路，要不就是一些正在收拾的老婆婆。嘿，这次的绿化还来真格的了，查卫生查地真严。我觉得，城市绿化是很好，但是这种方法不对。想想看，原先我们在路上看见许多搭小卖部的，也就是说，他们小时候没钱上学，所以没学到什么本事，只能干这个来养家糊口，结果人家不让干了，他们怎么生活下去？再替我们想想，每天看到路上的垃圾和吵人的声音，就会忍不住皱起眉头、捂着耳朵。恨不得上前把这几家店关门。这两者各有各的理由，我有个办法能让所有人满意。

那就是在一个固定的位置搭建一个大市场，所有小卖部都在那里卖东西，每天有一个人轮流监督地上有没有垃圾，而且每个人都不准广播，可以小声吆喝一下。这样，一举两得。你们对此这次绿化有什么看法，我衷心希

面对讲台上的老师我已经无语了，这个人太强大了！

他在整九点的时候开始点名，这个时候离下课还有二十分钟，可是没有想到这一次点名不是全部的人，只是已经旷课了两次的人，而且这些人不是很多，一会就已经完了，他点名的速度很慢，一切完了以后也没有耗费多少时间，我看看时间才刚刚过来三四分钟！

我知道这个人不可能提早下课，以前就有这样的机会，然而根本没有提早下课一次。但是没有想到这个老师为了不提早下课，真的是什么方法都做了，他又一次开始唱歌，他的音乐实在是太差了，别人唱歌要钱，他唱歌要命！

他刚刚开始的时候就有人起哄说下课，可是由于这个人根本不同意，在这个时候就有人说唱歌，这或许就是唯一一个消磨时间的方法！

这个人唱歌的天赋一般般，或许根本没有唱歌的天赋，他唱歌的时候一股浓郁的方言，而且把这些歌曲全部跑调不知道哪里去了，名人名曲在这里就是被糟蹋了，可是这个人还是有勇气唱歌，这是人不得不佩服的一个方面。

他在讲台上唱歌，而下面的人就开始哄堂大笑，可是这个人依旧如此！

原本家中仅仅只有我和弟弟两个人，然而最近几天我的妈妈来了，她让这个平静的地方突然之间不一样了，我似乎感觉生活也逐渐发生了变化！

或许我们家真的不可以缺少我的妈妈，当我的妈妈来临以后，原本家中混乱不堪的样子已经成为了过去，家中里里外外全部打扫了好几遍，她整天努力的维持着家中的卫生，或许这就是因为这样才会让我们感觉到家中的温暖！

我似乎一直以来很依赖家，每一次放假都会想着回家，似乎放假就是为了回家，即使是和其他人一起去旅游也最终放弃了，因为我需要这几天回家！似乎中国人都很喜欢回家，在这个寒假期间临近过年，总会有无数人想着坐上火车回一趟家，我们都是无法割舍家的人，我们对于家有着不一般的依赖，也许这就是家的魅力所在！

我每一次回家都会感觉的莫名其妙的高兴，即使是等待火车也会很有意思，我可以在漆黑的夜晚独自一个人回家，独自一个人享受在家中的自由自在，这一切都是其他东西无法给予的！

使我感动的是我的班主任。他有二十八九岁年纪，带着小小的眼镜，经常笑呵呵的。他有着一颗默默关怀他人的心。

感动于他中午默默陪伴。我们的教室在二楼，离操场近，离楼梯口更近。学校有规定，同学们要在12点50前回班午休，可是总有一些同学一点零五分时还在打闹，害得我们班的同学无法安心学习和休息。他不知什么时候就开始在教室里午休了，小小的折叠床，地上放了几本书。楼梯口很吵的时候，他就会站在楼梯口做一个手势示意让那晚回校的同学小点声，过一会儿楼梯口就安静了，有时候起来帮我们把灯关掉、把风扇调小。后来，他担心他在教室里，我们不方便，就直接搬到楼梯口的走廊上去了。久而久之，晚回来的同学经过我们班楼梯口都会自觉安静。谢谢他中午的默默陪伴，换来我们班中午的静谧又舒适的环境。

感动于他在我颓废时的无言提醒。那几天不知为什么，整天无心学习，心不在焉的，一上课就喜欢发呆，看窗……这一切都被他看在眼里，上课会故意绕到我座位旁边，把麦克风调到最大声又或者轻轻的拍拍我的桌子，示意让我别走神。课后他让我每天下午放学找他述值也就是让我向他汇报一天做了什么，还让小组的所有成员时刻的提醒我，让我每一天都过的很充实。谢谢他在我走神时无声的提醒与帮助，让我慢慢地变

清晨，你好！

伴随着闹钟的响起，睁开眼，我便看到了微暖的阳光。同往常一样，我起床后第一件事不是洗漱，而是站在阳台上面向升起的太阳，安静地站上一分钟，似乎这样才能把这一天燃起希望。

这是与往常不一样的一天。说到这个问题的时候，我内心燃起了一点点的骄傲，这是我第一天被冠以“志愿者”的身份，去帮助别人，有小小的激动！想到这个社会给了这个身份诸多的崇敬，而我如今也成了其中的一份子。

在辽宁省图书馆集合，登记，坐时会议室。先是残联的秘书长给我们上课，让我们接受的手语的训练，那一刻起打破我对志愿活动的期待。他讲了爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹这些称谓，介绍这这些是根据传统的家庭地位，由大拇指、拇指、中指等表示出来的动作。又讲了怎么用手指展示出26个字母。惭惭地我感受到了手语的神奇，感受到了在聋哑人的世界里，仅仅用十根手指把在身上不同的地方比划就可以完成对话，更充满了兴趣。我认真的跟着老师学做每一个动作，并在心里一遍遍地重复，竟发现自己有点爱上了这门语言，不同于英语和语文的一门语言。

老师耐心地讲解着手语语法。例如“好久不见，你好吗？忙吗？”他们会这样比划“你我/很久没有/见/你好/忙？”老师说

我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。

无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“xx过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。

痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢！我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那