对月怀想片段

好久好久没有看着月儿了，印象中，它似乎有皎洁明媚之时，有昏黄浅红之时。记得最深的是中秋月圆之时那朦胧的诗意。

农村的孩子是极为盼望八月十五之日的中秋夜的，每当那天，家家都会举行祭月的。准备各种水果，米食，香烛，木屑。一家人等待夜黑时，那份安详与宁静是那般深沉的啊！将供品一一摆上灶台，点上香炉，送上祝福，祈求平安。屋里忙，屋外也忙着，烧天香是一同进行的，这时的孩子最快乐，看着红烛流泪，希望香快些净，那可让那满台的供品落入孩童手中，口中占上福气，品上甜蜜。当香火既尽之时，化元宝，化莲金盆，将满满的祝福，送给月儿，带给家人。

月就那么静静地看着这一切。匆忙又幸福地进行着。我习惯了在这月半之时，坐在小竹凳上，捧着串串葡萄，看着月儿的脸，直到累了，倦了，才起身爬进被窝，隐隐约约记起那月儿的微笑。我一直都在想，月儿那般看着人间，是否人间也有她的亲人，在等着她归家呢？

那是遥远的孩童时候的中秋之夜，温馨而又匆忙。如今的中秋月夜有的是什么呢？对月也无了念想。只有月在孤寂的空中，怀想着那时的热闹，怀想着那时的浪漫，怀想着那时人们对月神的敬仰与爱慕。如今，科学的进步，化去了月儿神秘的面纱，她变得那般平凡了，没有人看到月会想起那美妙的婵娟，更多思及的是被人命名的一座座环

追溯九十载的风雨历程，掀开流光溢彩的纪念册，你的辉煌，你的百折不挠，终于应来了今日的九十华诞。不再忧伤，不再沉默，不再自卑，今日的你，以一尊神圣不可侵犯的容颜，站在了时代的先列，成就了恩平的最高学府。凭你出色的成就，凭你宽厚的胸怀，凭你与时俱进的精神面貌和飒爽英姿，矗立在恩洲大地上。

隆隆春雷，无法与你沉默后的怒吼比拟；炎炎夏阳，无法与你熊熊烈焰较量；瑟瑟秋风，无法横扫尽你的自信。真的，在时光的锤炼下，你变得勇毅，非圆桌骑士和西班牙斗牛士所能相比。而你，始终刚柔并济，有赖于你有山的沉稳和水的灵动。

蛟龙戏珠，铝铜雕塑，锦鲤池厢，先贤红宫，竹柏英雄，庭园佳亭，一览无遗，疑入江南水乡。风声雨声读书声，声声入耳，此声可待成追忆，化作丝竹绕梁三尺，家事国事天下事，事事关心，此心可待成赤心，化成赤城显耀府第。在这里，萃萃学子毫无尊卑之分，有的只是对知识的渴望。学子们如同漫步在知识无国界的沙滩中，为了寻找一枚光滑的真理贝壳而奋斗不息。“不比阔气比志气，不比聪明比进步。”你即为成功的学子热烈地喝彩，又给失败的学子鼓励的掌声。一间伟大的母校，应当时以育人为教学理念，而我相信，在你的人文关怀下，从这儿走出的一中学子，心是智商和情商兼备的。蔚

“晚霞中的红蜻蜓，飞呀飞……”每当儿时的童谣回荡在耳际，便勾起了我对童年的怀想，怀想起那片蜻蜓飞舞的蓝蓝的天空。

我的童年是在老家度过的，老家是一个美丽而祥和的村庄。每到夏天，外婆家门口的那片草地上会长满花草，同时飞来许许多多的蜻蜓。那时候，我最快乐的事情，就是拿着外公给我做的捕蜻蜓的玩意儿，去捕蜻蜓。他做的玩意儿很好用，是用竹条围成一个圈，在上面缠上很多的蜘蛛网。这样，我只要拿着它，蜻蜓飞到上面就被粘住了。我拿着做好的网子，飞快的跑向那草地，和伙伴们一起，开始捕蜻蜓之旅。

伙伴们常常会比赛，比谁抓的最多，最多的那个人，我们就封他为王，然后围着他转。草地上常常飘扬着我们的笑声。那些欢笑，是童年的欢笑。我们还经常躺在草地上，看头顶上，那片蔚蓝的天空。乡村的天空和城里的真的不一样，乡村的天空蓝的干净，偶尔几朵白云，像是白白的棉花。我时常想，要是能把云拿来当被子，应该很舒服吧！当蜻蜓很多的时候，我们便会捉一些，用绳子拴住它们的尾部，然后用手牵住绳子，看它们飞飞停停的样子。然后，放掉手中的绳子，它们便重获自由，振翅飞走了，后面还拖着长长的“尾巴”，我想，它们明年还会飞回来的&he

【篇一：初三怀想作文】

长大了，孤单了。

我学会沉默了，因为我怕了。

我怕毕业后的同学分散；我怕这即将到来的整天噩梦般的生活；我怕即将到来的给予我们压力的中考；我更怕在那个负担后面留给我们的空白，留给我们自己闯荡的空白。

在匆匆的岁月中，我们踏上了初中的快马，享受着蹦跑之时带来的欢乐，同时也担忧着摔下马来的痛楚，于是，我们各自用尽全力，朝着不同的目标奋斗。

在马上，我们洋溢着青春的笑脸印着我们的从前：曾经，我们一起笑；曾经，我们一起闹；曾经，我们一起跑；曾经，我们一起……

到了与这个学校永别的时刻了，那些稚嫩的忧愁与感伤，在打马走过的时光中慢慢逝去了，而那些青涩而单纯美好的回忆，又如何能被轻易淡忘？

可是，我们都明白：无论我们怎样迷恋昨晚的月光，第二天清晨的太阳终究要升起。于是，我收起了一脸的颓丧，开始认真的展望我的初三生活。

也许，我们会忙到一天到晚毫无趣味可言，只会三点一线的跑来跑去。

也许，我们会整天都埋在白花花的试卷中奋斗，又不得不抬头面对一把把血淋淋的现实。

也许，我们会面对老师因期望太大而发出的教训，也会面对家长因望子成龙而来的唠叨声。

但是，这一切都是一个完整的人生该面对的过程，不是吗？这需要我们每个人抬头挺胸的去面对，然

春和着温暖明媚的阳光，迈着轻盈的舞步，蹁跹地飞入人间，用她柔软的手臂轻轻掠过冬日干涸粗糙的土地，唤醒沉睡一冬的小草。草儿抖抖身上的泥土，拱破软融融的春泥，探出新绿的芽儿，在微风中，轻轻颔首，向人们报告春的讯息。

一路欢歌，一程轻舞，春用她的柔美，点亮了玉兰，惹红了春桃，催醒了丁香，剪美了樱花，将一中古朴纯美的校园装点一新，绽放别样色彩。光的晕圈退去天空的灰蒙，渐渐使天空灵透、澄澈，水汪汪的亦如那晶亮的眸子，纯粹自然，好一幅恬静的幕景！高雅洁白的玉兰，朵朵华美而不失优雅，轻抒微卷的花瓣，低诉着春语；宁静甜美的春桃，如美人娇容淡淡流出微笑，鹅黄纤细的花蕊，轻唱着春曲；素雅内敛的丁香，于翠叶掩映之中暗暗涌动馨香，沁人心脾清新自然，呢喃着春词；灿烂夺目的樱花，层层叠叠中迸发生命的活力，精致的身姿，吟咏着春赋。阳光如轻纱般笼罩上一层细腻的薄雾，略有朦胧，溢出花开的声音，盈入两耳，一时竞发，群芳斗艳。她们不肯让自己落后，亦不会让韶华早露，一冬的积蓄隐忍，为的就是这一夕的喷涌勃发。毕竟春天最美的希望只留存短暂的时光，过早的绽放，只能换来凋零的陪衬，只有在最合适的时间做最恰当的事，才能延长人生的春天，洒满一生的芬芳。我聆听到的花的智慧哲思—&mda

君不见经典之作天上来，奔流到此无人赏；君不见文人墨客喜古语，朝如晨露晚似霞。

古之圣人爱书，古之众人也爱书。那汇集了风雅颂的诗集，被人们奉为经典；那承载着浪漫文字的奇作，被无数名士瞻仰。

精致的文字如跳跃的音符，奏响了历史的长河。经典著作，应该是国家最为珍贵的文化财产，他凝聚的不仅是作者一人的才与情，更带领了一个时代的浪漫旅程。

快节奏的现代，让那些厚重的文化跟不上我们的步伐。二次元中的世界，似乎比真实的纸张更有吸引力。方便并且有趣的网络小说，取代了文化典籍，成为了人们的精神主餐。

经典正经历着一场百年的孤独。人们不爱白鹿原上的家族、爱情，而钟情高楼大厦间的都市言情，豪门恩怨；人们不爱西游记的八十一难，错怪理解，而钟情于十里桃花的青丘九重天。那些已失去的经典之作的作家们，当初想要表达的，想展现给世人的情理，似乎被编织成了一场梦，拘禁在那一方红楼中。

莫使经典空对月，请君携之共前行。不读经典，如何前行？没有文化之气，如何称作一个国家？现代的小说能给我们带来什么？跳楼以成全穿越梦想的愚昧，挥刀以为遁入仙境的痴狂。在蔚蓝的天空下，你想拥抱的是无稽的幻想，还是闪烁着智慧的阳光？

爱书之人范用，其收藏的书堪比小型图书馆那般多。每开始读一本书，不读完绝不做其他事。而

我是一个特别怕冷的人，每到冬天时都会不由自主地沮丧。

这个冬天却因这句话而改变：“眼里常看到美好，心里常记得美好的人，就会越来越快乐。”

确实，记忆需要不断清点，留住过往岁月的美好，这样才可温暖未来的时光，让自己成为一个可以被温暖能温暖别人的人。

一

怀揣着79分的试卷——一个让我惭愧的成绩，迈着沉重的步伐缓缓走在回家的路上。虽然落雨，可还是希望时间慢一点再慢一点，回家的路再长一些。害怕妈妈失望的神情，更害怕狂风暴雨般的数落……

天黑了，小心翼翼地推开家门的我，抬起头，正好和妈妈的目光相对。然而，那眼神里除了焦急就是温暖。

“淋湿了吧，孩子。”

我再也忍不住，眼泪如断线的珠子，止不住地往下掉。“对不起，让您失望了，我考了79分……”

“孩子，妈妈知道你难过，相信你，下次一定可以考的更好！”妈妈鼓励的话语给了我信任和肯定。

温暖，是亲人的理解与关爱。

二

临近小学毕业，我扭伤了脚。遵医嘱，半个月不能下地，更别提上学了。每天，父母上班后，偌大的家里我一人独守空房，落下的功课又让我心急如焚，简直就

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

天空，渺远深邃。

浩翰苍穹，包罗万象，异彩纷呈，幻化无方。

凝望天空，心生奇想，瑰丽奇特，心旷神怡；凝望天空，脑海中迸出丝丝细线，若隐若现，扑朔迷离；凝望天空，眼睛为之一亮，心为之一静。果然，天空如梦，五色斑斓。

朝暾夕月，落崖惊风。天空，你是在沉默吗？还是在矜持、在思考……

我屏息凝视着你，莞尔而笑——纵使你现在“烟雨蒙蒙”！

静谧的外表，隐藏着创造神秘，我固然好奇，但问题的提出却遇到了冷漠的沉寂。嵇康的身影一闪，《广陵散》流芳百世；庄子身影掠过，逍遥自得；林和靖乘风而过，清闲怡然。没有惊天动地，但恬静也不失为一种美。站一个空旷沐天景色，我仿佛看到了缤纷落英和你温文尔雅地体贴入微！倚在你的心中，听你缓和的心跳，感受你均匀地呼吸。尽管你依然沉默！

我学会凝视，学会思考！天空，你赋予的太丰富，但也太含蓄！我浑浑噩噩，不明所以，仰之弥高，钻之弥坚。但你依然沉默。难道真如泰尔所说，你对所有的质疑都永恒的沉默？难道真的让我效仿庄子，做一棵看守月亮的树？

凝望着远方，天际无边。遐想着一些诡秘，梦里欲罢无能的怪异。

忽而，你的脸上浮现了潇湘妃子的深眸，哀怨深沉但清新高贵。转瞬间，你把她引走了，只

篇一：环境描写片段

外面淅淅沥沥地下着闷雨，有几滴落在了窗台，一阵寒意随着涌进来，鸽子咕咕地抱怨着，嗑过的瓜子撒的整个桌子都是，后面是一张架床，凌乱地放着一大叠棉被，黑色的大理石窗台像镜子一样，可这也无法映出我内心的无聊。空气静寂着，没有一丝生机，表面上坐在沙发上无所事事的我，其实内心一直为已经和病毒打响战鼓的白衣天使们祈祷，一定要胜利啊！——罗圆融

篇二：环境描写片段

江的水真清啊，清得可以看见江里的沙石；江的水真静啊，静得像一面明镜；江的水真绿啊，绿得如一块碧玉。江上的荷花姿态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得快要裂开；有的只开了两三片花瓣；有的则全开了，露出了嫩黄的花蕊，散发出一阵阵迷人的幽香。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”啊！江边的垂柳，犹如一个亭亭玉立的少女梳理着自己嫩绿的长发。江面上时常会有一两只轻帆，在水中捞鱼。游走于青山绿水之间，无不让人感慨万千！——周凯阳

篇三：环境描写片段

昏暗的书房里，木制的书桌上放着台灯，散发着微弱的灯光，桌上摆满了书，笔杂乱无章地夹在书里，作业堆积如山，使人感到烦躁。——苏绰怡

篇四：环境描写片段

望着沉睡的钢琴，