对线构图

随着社会的进步与发展，人们生活的城市的节奏也在加快。尤其是在上海这样一座一线城市，我们生活的每个时间点也将分成各个碎片化的片断，这也就是我们所谓的“碎片化生活”。正因如此，我们所需要利用的某个时间段，和我们可以随心所欲的时间段都被分割打乱，从而并没有充分的时间做一些自己想到却又十分耗费精力的事，但这并不代表着我们无法追求自己的喜好。碎片即使再小再乱，可它依旧是为了构成图形而存在的，所以自己有没有充沛的时间来提升自我，主要还是靠自己能否合理的进行梳理，让这些碎片化的生活变得井然有序。

作为学生我们除了认真听讲，完成需要操练的作业之外，我们还需要足够的时间来丰富知识，开阔视野，在紧张而又充满挑战的学习生涯中寻找空余的时间来完善自我。因此懂得“见缝插针”也是尤为关键的。

早晨，吃早餐的你，平日坐在堵塞于去往学校路上公交车的你，课间与同学闲谈的你……这些时间都好好的利用了吗？我们的生活并非一直处于快节奏中，只是有时面对追求的艰辛和短暂的放松，我们常常更渴望的是那些在眼前更为实际的。

每天，起床洗漱后，可以在吃早餐的时候翻阅一本自己爱好的书，匆匆赶去车站，在拥挤的车厢找一个合适的位置

12月10日，我们跟着萧山日报社资深摄影记者范老师在湘湖荷花庄学习摄影的技巧。

范老师告诉我们，拍照最重要的是构图，构图有很多种，比如黄金分割、对角线构图、对称式构图等。他先教我们广角拍摄，广角就是拍摄范围最大的角度。一张完整的照片往往分为前景、中景、远景三部分，范老师以一风景为例，说：“你们看，这岸边的石凳是前景、湖中的残荷是中景、远处的采莲桥是远景，在拍摄中我们眼睛看到的这一点和石凳的尖点以及远处桥洞的中心点三点成一线，然后以这条线左右对称，就是对称式构图。拍得时候要注意照片的水平线必须和我们的框架保持平行，不然拍出来就不好看了。”

接下来，老师又教我们拍某个物体的特写。范老师说：“刚才我们是用镜头最广的广角拍摄，那我们现在用镜头最长的长焦，就可以把物体的特写拍下来。怎么拍呢？用长焦调距，用大光圈对准拍摄的物体，按下快门，拍完了以后，就会发现被拍的物体很清晰，背景是虚化的，两者形成强烈对比。突出了重点。”

范老师还告诉我们，一张优秀的照片，不仅仅要有完整的构图和漂亮的光影，还必须有打动人、吸引人的亮点，要有感染力，这样才能感动自己感动别人。你们今后要朝着这个方向去努力。

听完老师的话，我们便拿着相机

风筝和线是一对好朋友，他们齐心协力、互相合作，一起为孩子们带来快乐。

有一天，风筝和线发生了分歧，风筝对线说：“我比你重要些，如果没有我，你不过只是一根不起眼的绳子罢了。”而线却认为：“我可比你重要多了，如果不是我，你又怎么飞得起来？还不也只是一块破布！破布！”

从这天起，风筝和布变得一点也不团结，风筝任凭风怎么吹，都不肯飞起来，线也如此。

有一天，一位长者看到了地上的风筝和线，问了事情的经过，摇摇头，说；“如果你们不合作，想要飞起来，是不可能的。”风筝和线似懂非懂得看者老人。老人叹了一口气，接着说；“就比如一个国家，如果要富强，就必须得每个人都团结起来；一个家庭，如果要和谐，就必须每个人都多点宽容；一个班级，如果要优秀，就必须每个人都听话、都优秀。没有最重要、更重要的人，每个人都必不可少，你们懂了吗？”

听了长者的话，风筝和线都恍然大悟，连忙向对方道歉。于是他们又开始团结起来，为孩子们带去欢乐。

是的，这世上没有最为重要的人，只有团结起来，才能做成最好的事。断了线的风筝，又该如何飞翔？

风筝若断了线，飞得再高，也挣脱不了失去的痛。——题记

一个人走在公园里，抬头望着蔚蓝的天空，几个风筝在自由翱翔着……

风筝看着小鸟从身边飞过，便对线说：“你真没用，快把我放的再高点！”

线耐心的回答风筝：“不行，飞得太高你会受伤的！”

风筝不耐烦的说：“你管这么多干什么？我有我的自由，哼……”线百般无奈，于是风筝努力的挣脱了线的束缚。

可是当风筝为挣脱了线的束缚正洋洋得意时，它感到自己的身体不受控制了，接着便像落叶一样疾速飘落在地上，再也不能自由翱翔了……此时，他躺在地上望着在天空自由翱翔的同伴，心里有无尽的伤痛……

在我记忆深处的那个风筝就是我自己，而我的外公，就是那根牵引着我的线。

当外公还在我身边的时候，给了我世界上独一无二的关爱和关心，外公的所有心血都凝集在我身上。可我却倔强得像那只风筝一样，想挣脱外公的臂膀，怀着好奇的心，去看看外面的世界，可现在才真正明白，有外公的地方才是温暖的港湾。可现在已经物是人非，想着想着，眼泪便如小雨般的落下&hel

为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。也许正因为有了“互帮互助”，我们这个世界才变得如此美好，如此芳香四溢。

一节美术课上，我兴致勃勃地看着我完成的作品，“啊，画得真美！”我不禁王婆卖瓜——自卖自夸起来。再瞧瞧同桌的，构图奇特，笔法新颖，就是有一点美中不住——空空如也的美术纸上，除了寥寥几笔，就没有其它颜色了。

我一吐为快地问道：“喂，你怎么不上色了？。”“我，我……”也许是因为性格内向了一点，她一时半会支支吾吾地说不出一个因为所以来。不过，我看出来了，她应该是没带彩笔。

我本来是想把彩笔直接借给她，可我觉得她会不会内向到拒绝我？故而，我故意开口道：“那个……我没带橡皮，你能借我用用不？我可以把彩笔借给你！”她会心地笑了笑，把橡皮递给了我。

不知过了多久，不幸也发生在了我的身上。我翻遍了整个书包，都未曾找到家庭作业本。“我是写了作业的好孩子，老天，你不能这样对我！”我默默抱怨道。

突然，她在后面拍了拍我的背

犹记得那个料峭的早晨，无意中看见窗外的杏花开得正浓，见此，我便兴致勃勃地拿出绘画工具为之后的绘画比赛酝酿起来。

“这个构图不行。”“这样的色彩太花哨了。”我抱怨的同时将一幅幅不满意的画揉成纸团推至桌角。

我的积极性似乎随着这令人不称心如意的次数的增加被耗尽。最终，我还是将画笔放下然后将它和其它的东西推到一边，认输般的趴在了桌子上。

“我果然不适合做这个。”我这样泄气的想着，转过头想要接着荧屏上的影视休息一下。

“失败是迷雾，穿过它，我们就可以瞥见光明。”荧屏下方的这一小段话如同小石子砸进我的心间泛起圈圈涟漪。

难道不是如此吗，一时的失败往往会迷惑我们，我们或许会因其变得失魂落魄、垂头丧气，但只要战胜失败，穿过失败这片迷雾，我们就可以看见成功的曙光。

我想到先前作画时遇到的种种困难，虽然还是对此有些胆怯，但是我依旧决定重新坐到桌前，总结先前的错误，吸取其中的教训，重新开始作画。

正是因为有这样的信念，我最终的画才在那时的比赛中获得了一个不错的名次。

我不由得想起先前的事，那句不算起眼的话又在我耳边回荡起来。桌角那一团团的纸是我的功勋，而那行字幕良言，则是融化我心中当

他，坐在教室后排的角落里。

他的成绩，也排在成绩表的末端。

生物课上，老师在黑板画好心脏结构图，对已经练习过很多次的我们来说，认清每个结构并不难，都纷纷举起了手。

老师忽然望向角落里举起的那只手，惊喜地问：“李灵鑫，你也会？”他微微点了点头，眼里似乎有丝不安。

“那你来说，这是什么？”老师充满期待地指着白板上的图示。他按照老师指的顺序依次说着。遇到说不上来的，他神情慌张地低下头看书，老师耐心提醒他，他终于勉强全部说对。

老师欣喜地说：“我们要对你刮目相看了哦！你在默默努力，没有因为基础不好而放弃自己。大家要向他学习，此处应该……”教室里响起了热烈的掌声。我看见他羞涩地笑了。

语文课上，我正在写作业，忽听见读书声，“北山愚公者，年且九十，面山而居……”一回头，李灵鑫用手指着语文书，一字一字地读着。他已经完成作业，开始预习新课了。学习效率越来越高啊！我不禁有点佩服他了。

午饭过后，我慢悠悠地走回教室，想起今天轮到我们组扫清洁区。便约本组的人去扫地。

“我们组的李灵鑫呢？还没来？算了，不等他，我们先去扫

断了线的风筝，不再越飞越高；断了线的风筝，觉得无依无靠；断了线的风筝，迷失了自己的方向。只有有了线的牵挂，风筝方能在蓝天白云间自由翱翔。感恩，牵引风筝的线，给风筝打造出一片自由的蓝天。

一天，高傲的风筝低下头，对线说道：“请你放开你那紧抓着我的手。这样，我才能越飞越高，越飞越远。”线沉默了许久，才语重心长地说道：“孩子，我不能放手，要记住，约束是为了飞得更高，更稳，更远。”

可顽皮的孩子还是不小心玩断了风筝的线，风筝满是得意，张开翅膀在天空忘形地摇曳，好不神气！

忽然，它失去了平衡，从上往下慢慢坠落，最后，一头栽进了河沟里。这时，它方觉得后悔万分，他后悔自己没听母亲的劝阻；悔恨自己对自由的亵渎；悔恨自己的自鸣得意，自以为是……

生活中我们如同姿态各异的风筝，如果从小就放开了父母的双手，我们的生活也会无依无靠的；也会迷失方向；也会失去平衡；也会栽入深渊……

所以我们要能理解父母的所作所为，更要懂得感恩。

感恩，牵引风筝的线，在风风雨雨中带着它冲出困境；感恩，在风筝急于窜出高空时，是线的牵挂，让他能够继续在空中自由的飞翔。

有时候的我们总是抱怨父母太严厉，殊

在蓝蓝的天空中，有一只风筝在天空中舞蹈。

所有的人都在赞美风筝，说它是多么的美丽，飞的这么高并且还这么漂亮，因此每次风筝飞到空中人们都这么说，所以风筝它越来越骄傲。

有一天，筝对线说：“看我这么漂亮，你瞧你，长的连我的一半都看不到。”线非常的伤心，就对筝说：“如果要是没有我一直支撑着你飞到天空中，你会有今天吗？”筝非常不服，就把自己跟线分开了，对线说你看我不用你我到底行不行。

一阵大风把筝刮走了，筝到处乱撞，筝被风刮到了大树上，此时线在那里想着筝，线觉得自己错了，不应该跟筝那样说话，毕竟那么年朋友，线决定去找筝。

找了三天，线终于找到了筝，但是筝依旧还是那么骄傲，线打算拼尽全力去救筝，可是筝却不领线的好意，线只好躲到一边看着筝，一天，二天，三天，三天过去了，筝依旧还是在树上并且身上被树杈划了好几个口子，可是筝依然还是那么骄傲。对线说：“你看你就是一团沾满了尘土的线，你怎么能跟我这么高贵、大方的人在一起呢？”

忽然一阵大风把筝刮走了，筝飞到了一片玉米地里，线在旁边看着筝，筝在角落里自己哭泣，线看到心疼的很，此时筝已经知道自己错了，线走到筝旁边，安慰筝，其实，美丽的外表并没有这么重要，

复兴是伟大的。我知道，在这辉煌之中和辉煌的背后，我会去倾注一切地拍摄一群人，因为正是有了他们，中华民族才得以安全地复兴。他们是国之卫士，是灯火中最美的景象。

永兴机场，永暑礁。从跑道后方拍去，两架战机的尾喷口升温到橘红。翼尖和翼尖对准，机身与地面平齐。横线构图的画面简洁有力，因为简洁足矣，准线即是规矩。我中华人民共和国之领空，岂容得下非法闯入的他国军机。

001A型航母，在附近的海域。远海训练和战备任务早已成为常态，穿越第一岛链也是随意。前出50海里，有万吨级055型驱逐舰开路，侧舷10海里，有船坞登陆舰的攻击集群。镜像打击的训练计划早已敲定，只一声令下，身着黄衣、挥舞荧光棒的舰上调度员在那一刻是镜头中的黑色剪影，而在他面前，“飞鲨”舰载机逆着光，从左舷一号升降机缓缓升起。

西北大漠，朱日和训练基地。俄罗斯“坦克两项”国际竞赛的“空降排”比赛多年前就已移师此处举行。赛前他国士兵就早已对我军素养赞不绝口，而今日更是——大型运输机如鲲鹏展翅在空中掠过，身后洒下白色伞花；机舱里操作员释放第二辆战车，高喊分离。一级减速伞开启，主伞开启，相机的超高速快门在地面高度