对色彩的认识论文

命运非凡，不同的你我他！同一个世界，都将会与不同的事物所代替！但唯独只有自己是独一无二的个体。也许命运也将会是不同的吧！在这个追求的社会中，人人都还有所追求的事物！都将会有好的追求。我们也同样如此。没有一点才华怎敢生活下去？没点才艺怎敢在社会中继续发展下去！努力做好一切，奋斗才将会有收获。认识自我，让生命更加的有价值。也许只有这样才是对自己最大的报答！相信自己，会有一份更好的成就！这则是来源于我们！

乐观

也许，乐观的面对人生才将会是最好的！因为生活经历往往都是非常精彩的！这其中就包括了各种的磨难和所受的困难挫折。也许唯有这样，我们才会更加的优秀吧！也许只有这样，才能够更好地完成心中所想吧！乐观面对一切，相信一切都将是美好的！乐观则是一种心态。也许我们拥有了她。将会拥有全世界！乐观面对，坦然面对。也许只有自己的亲身体会才是解决问题的最好办法！或许只有靠我们的心态，拥有完美的心态才将是最好的！

积极

或许，积极的人生才是我们现在所要做的。积极在于我们们。命运在我们之手，是好是坏，一切坦然！也许我们只离成功一步之遥。但正有了积极，那就会是锦上添花！这将会是最好的！积极地米阿奴地，同样，也要学会积极！因为积极将会没有所谓的遗憾！积极将会更加的优秀！与其这样

讲文明讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的说道我对学生文明的认识，我还真认识不少，比如：不破坏公物，不乱涂乱画，不恶语伤人，不随地吐痰，不追逐喧哗，不顶撞师长。……接下来让我讲讲我对学生文明的认识吧！

我觉得，一名讲文明的小学生，第一条就是要不顶撞师长，就是说，老师说的话要听进去，不要还去顶撞老师。大家都说，老师像一位园丁，呵护着我们成长。老师一天辛辛苦苦给我们上课，你还顶撞老师，你是多不讲文明的人啊！所以说，我们不能顶撞师长。

不恶语伤人是文明的第二条，在这里恶语指的是那些脏话，说别人不好话，包括老师、同学、家长。假如你恶语伤人，先不管伤的是那个同学，你伤了别人，那你有想过别人的感受吗，那个同学开心吗？如果伤的是你，你开心吗？

不随地吐痰不是文明的第三条，是文明的第三条，这是说卫生方面的。设想一下，你随地吐了一口痰，突然有一个同学一不小心踩到了，像你踩到了的话，你会怎么想呢？

不追逐喧哗是文明的第四条，同学们，安全是一切的保障。有了安全的保障，我们才可以无忧无虑地享受生活；有了安全的保障，我们才可以全身心地投入到学习生活中。举一个事例吧，一个学生放学

每个人对自己都有不同的认识，例如：有人认为自己高，有人认为自己矮，有人内向，有人开朗。随着时间的推移，我们对自己的认识会逐渐发生改变，就比如说我。

在幼儿园和小学一到三年级的时候，我为人十分高傲，以为自己很厉害，有时还妄想上最好的大学，每次遇到别的同学，我对他们说话，都是漂着白眼，态度恶劣、狂傲，嘴巴都歪了，极度不想听別的同学讲话。现在回想起来还真是可笑，真是“初生牛犊不怕⻁”。

上了四到六年级，随着作业量的增加和题难度的增加，一次次的考试使我与别人拉开了距离，我越来越认识到自己的不足，对自己也放松了下来，学习热情不断下降，做事也开始马马⻁⻁，还总是犯健忘的毛病。

直到现在，我才认清自己，其实自己只是一个“无名小卒”“平⺠百姓”罢了。自己身边的高手很多，竞争也非常激烈。这也让我知道了“天外有天，人外有人”的道理。明白自己的平凡，自然就要甘于做平凡的事了。我不再像刚知道时那样马虎放松了，我试着更加理性地看待自己。这个时候我发现，天啦，我的坏毛病坏习惯真多啊，他们在不知不觉间与我形影不离。

除了马虎，健忘

在我的认知中，庄子是一个冷静、豁达、超凡脱俗的人。他的豁达逍遥并不是像阿Q那样逃避一切，而是看淡一切。庄子的豁达逍遥是在经过一番磨难，心智进步后的豁达，是在经历挫折后才体验到的自由。这一份心智让庄子的人生变得超凡脱俗，注定他的一生会在不凡中度过。

而反观21世纪之现代人，缺少的恰恰就是一颗豁达的心。人们似乎都急功近利，人心不古。只知道大步向前赶，而忽视了路上的美丽风景。人们因此常常抱怨活得累，锦衣玉食却索然无味，不知幸福在哪里。其实，我们还有庄子！

“落叶满空山，何处寻行迹？”无妨，你也许看不到树叶从枝头落下，但你可以去听空气的声音，那里有庄子所说的“天籁”可能就在离你不远的地方。“空山无人，水流花开”、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空山密林之中，当你在流动的水中听出一份安静，在鸟语花香的宁和中获得一丝欣喜，你就是体验到了生活的美，你就是遇到了庄子！

然而现实中总是说说容易做起来难，不是每个人都能像庄子那样既“出世”又“入世”的。既要奋斗，又不注重结果，几人能有这样的心境？我想，我还做不到！我努力学习，为的就

文明，是我们学生的基本礼数，我们要做的一件事都要是文明的。

首先，我们学生不能将不道德的话，不能说伤别人自尊以及消极的话。网上现在流传网络语，而那些网络语我们是不能学的，大家想想，如果有位同学说了一句被其他的同学给听到了，可能那位听到的同学就会模仿着说出来，又传到了另外一个同学，导致一个个同学说网络语，因为“近朱者赤，近墨者黑”嘛！

其次，还要注意我们身边的小事。有些同学乱扔宣传单，目的是看一下，不过，三分钟热度，一下就扔了，大家想：如果看一下就扔了，不仅会让清洁阿姨带来极大工作量，还浪费那么多纸张，我国的树木很少，如果这样浪费岂不是太可惜了，如果大家都不想浪费，大家不要接！捡起一片纸屑是纯洁自己的灵魂；擦一片污渍是净化自己的精神。

还有，对学生和老师要问好。遇到一些同学不管是同一班的还是同一年级，包过不认识的同学都要问好，老师也一样，不能回避，有些同学为了不想叫老师而绕过去，并没有向老师和同学问好，这样就没有做到文明礼貌。

我们学生就是要文明，我们学生就是要讲礼貌，所以，文明是不能轻视，文明不能被忽略的，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。让文明洋溢在我们学校的每一个角落吧！

灰尘与我们的生活息息相关，它与我们形影不离。灰尘在日常生活中为我们带来了不少的麻烦，但是它也帮我们带来不少好处。不相信？好，我将我对灰尘的认识一一说给你听吧！

“灰尘真是可恶啊！我很讨厌它！”这是普遍人们的想法。不错，灰尘的的确确是个很可恨的东西。

灰尘是电脑的第一大杀手，灰尘一旦散落在电脑的某一个地方也会对电脑造成影响。如果它走入了主机里面，它就会减慢了电脑的运行速度，为你带来许多的不便。灰尘也会吸收水分，然后进入到显示屏内部，接着腐蚀显示屏内部的电子线路，使显示屏显示出蓝屏，甚至黑屏。即使它没有腐蚀电子线路，只要布满在显示器上，使用电脑时你又不抹走它，就能使你的眼睛患上毛病。

它也会带着各种病毒去传播。它会削减室内电子设备和精美装修的使用寿命。不但如此，假如它沾上你的皮肤上，那么，你就会患上皮肤病。万一吸入了带病毒的灰尘，就会可能患上哮喘病、鼻炎、支气管炎等疾病。

灰尘的确很可怕，有许多坏处，但是它也是功不可没的。

灰尘大多都具有吸湿性能，如果没有它，大地上的一切都会是湿漉漉的，你想找一件干的东西也难呀！

经研究发现，原来灰尘能使地球温和地获得太阳能量，也能使大气中有足够的凝结核，以增加云、雨形成的机会；调节地表的气温，使之适

有许多人认为，学如逆水行舟不进则退！我认为这个观点是正确的！

学习是一件需要坚持不懈的事情，如果把学习比作划船，那么我们就是在大海中飘荡着，一旦我们不准备前进而又不控制自己的航线，那么我们必将成为迷途之人，未来的大陆我们也无法寻找，那么我们悲剧了；可是一旦我们一直努力前进，那么情况就不一样了，我们按照航线海运行走，那么港湾就在前方！

我们的记忆不是储存卡，不能把所有的问题全部记忆清楚，一旦时间久了必将忘记，可是在这个时候的你我不去复习，那么这些信息都将忘记，这些问题在论语之中也有过议论！即使你的记忆是储存卡，可是谁能知道质量如何，有很多的储存卡用着用着就坏了，所以我们需要不断的学习，不断的更新换代，那么这张储存卡才可以长长久久！

我们不是天才，天才实在是不多，我们没有如同天才一样的过目不忘，那么这就要求我们需要多多学习，多多付出，多多复习，不然我们就会退步！

原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学好语文；只有每天去死记硬背那些枯燥乏味的字、词、句，才能学好语文；只有每天让疲劳的笔在苍白的纸上布墨耕耘，才能学好语文。后来，随着对语文课程的深入学习，我发现自己原来的想法并不完全正确，对语文的含义和怎样才能学好语文要重新认识。

“语文“是什么？它是怎样产生的？我想，顾名思义，“语文”就是把人类说出的话语，用文字表现出来的一种规范的语言形式。这样去理解，就会发现，原来语文在我们的生活中无处不在，无处不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海边数不清的贝壳，似成片森林中密密麻麻的树木。且不说图书馆中浩如烟海的藏书，党政机关堆积如山的文件案卷，我们从小学到大学用过的课本，这都能称得上语文的海洋，就连日常生活，也是天天、时时、处处在与语文打交道。

我们不妨看一看，大街上随处张贴、书写、镶嵌的一些文字，都是语文的标志；商店的招牌，企业的门头，路边的广告牌，学校的黑板报，机关里的宣传栏等等，那上面文字的内容，都是一种语文。甚至我们穿的衣服上，用的文具上，也有这种文字标志，都有它特定的含义。记的一家餐馆门口有一只大桶，上面写着“不许偷看“四个字

“在这儿，不对不对，应该是在这里。”“没时间？快插上去啊！”这是在干什么呢？就让我们走进幸运星小记者班来看一看吧！哦，原来是大家在在世界地图上玩“插国旗”的游戏呢！

这个益智地图是一个可以折叠的半圆形，打开像一个万圣节的南瓜，又像一个春节里家家户户门前挂的红灯笼。它有两个面，一面是世界地图，另一面是36个国家的国旗图案，国旗五颜六色的，每一面都不相同。

老师先给我们讲解了国旗的知识后，带我们进行了赛前预热的抢答赛，拿着国旗找国家或指着国家找国旗，十几轮后，老师见我们熟悉得差不多了，便宣布游戏规则：先分两个小组，每组5-6人，每人三面国旗，限时5分钟，规定时间内，国旗插得又多又准的即为获胜。

首先上场的是我所在的第一小组，随着老师一声，“计时开始”，我们便蜂拥而至奔向世界地图，拿到熟悉的国家国旗，快速地插到地图上；有的同学拿到名称念着都很绕口的国家国旗，急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。幸好，接下来在我们组员的互相帮助下，共用时2分钟完成。

接着轮到第二小组上台，由于他们围着世界地图你推我挤，各自埋怨，结果他们用了2分33秒才完成。

最后，老师宣布第一小组获胜，我们

人间因为有了色彩，才会褪去那么沉重的暗色；因为有了色彩，才会变得丰富多彩，而不是单纯的黑白连环画；因为有了色彩，才从冷漠变成了温柔，才使人看到了希望的曙光。

沉浸在色彩中的人类，对色彩是种什么样的看法呢？

初来乍到的婴儿，对这个世界的一切都感兴趣。他们对眨着亮晶晶的眼睛，好奇的看待这个世界，包括这个世界的色彩。大多数树叶为什么春天是绿色的，秋天就会变成黄色或者红色的呢？花儿为什么是五彩缤纷，而不是一种颜色的呢？蝴蝶为什么一身花衣，却不是暗淡的灰色呢？

长大后的人们，往往会不在意色彩带给人间的美好。色彩带给他们的，很多都会被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常会让他们感觉烦躁。他们，无心去欣赏美丽的色彩。

老年时期，很多人又开始欣赏起色彩。直到老了以后，他们才会感叹，原来世界上还有另一道风景。他们开始懂得观赏色彩带来的美，他们会有千万感慨。

然而，错过的最多的，是双目失明的人。失明的人，一定会很想看见美丽的色彩，想看看地球母亲的容貌。

就像海伦·凯勒，她是多么的希望，能给她三天光明。在无尽的黑暗之中，摸索着，寻找着，那充满着色彩的世界。《假如给我三天光明》这本书，就是她怀着想看见世界绚丽多彩的希望，所著的吧。希望，或许是一种奢望，难以实现。每