寻知己觅知音

几日未涉足食堂，未与君同行。料想一切过往只是萍水相逢场。尔今任思念灼灼。正如君所言：我没有苦苦寻你，你也没有特意找我，我们在来高邂逅。

近日，余‘涉水临江’采撷几片自在花絮，悠然地穿行，滤尽尘缘寂寂，漫卷诗画翩翩。原想携一卷诗意的馨香与君共醉，漫步‘云当’烧笋而食，觅一方古人雅趣。

若君未至，只盼在万人狂欢的篝火旁收到君来自远方的发函。

我数着片片花瓣飘零，悠悠浅韵，似它日语笑嫣然，纷洒无声落寞。我追寻着你的脚步，终是做不到在寂寞中超脱，淡淡然然，期待着君之萍踪暂且停驻。

为加强英语教学经验交流，提高教师业务水平，促进联盟学校英语学科教学共同提升，在两所学校的精心安排下，我校14位英语教师来到花园学校参加跟岗培训交流活动。

活动的主要目标是相互交流，共同学习，取长补短，共同提高英语教师的课堂教学水平。活动之前，学校专门召开了英语培训动员会，制订了活动实施方案。

在为期5天的学习中，所有教师一对一跟踪交流学习，全程跟随教师的备课、上课、作业的批改以及他们的教研活动。花园学校的教师精心备课，认真上课，力争每堂课做到更好。我校教师虚心学习，认真听取跟班教师的点评和意见，吸取优秀经验为我所用。我校教师每天一反思，最后一总结。老师们之间相处融洽，其乐融融，犹如一家人。

活动结束后，我们又进行了教师的经验交流。他们5天学习中的一些优秀反思相互学习。老师们一致认为，要想提高成绩，唯有抓住课堂，落实“三效”课堂——效率、效能、效果。

“行动就有收获，坚持就有奇迹！”一路走来，我校英语老师们将以此次活动为契机，打造高效优质课堂，努力提高教学质量。

（执笔人：魏新凤）

拥有龙图腾文明的老中国血脉，千年流淌着的泱泱文化，却在当中国走向繁荣时，被时光的记忆带走了大半。而我寻寻觅觅，终于找到了。

回家乡后，爷爷常一人在一个枫叶林中拉一曲二胡。爷爷告诉我，当年有一个人弹一声龙琴，吸引了众多街坊，他身边一群人不论多忙都来听听琴弦中的文化，几年前那名琴师突发脑溢血去世了，从此那里痛失文化的故韵。

是啊，从前在县城，时时都听得见粗糙的吆喝声，一阵一阵如麦浪翻滚。新年街头卖艺的写春联的到处都是。几年后来到县城，春节再没有村夫挑着担的呼唤声，有的是来往的车的鸣笛，昂贵的店铺，世态变得如此之快。

但总有那么几户人家还传承着祖上的文化精华，我从草门中推开，准备出去散散心，脚边的天狼忽然惊叫起来，我侧耳倾听一阵古琴的韵意飘来，步行追索见一儒雅的老者，捧着一股琴声，轻如鸿雁。双手在琴面上擦拭，顺流而下勾起一根弦，悠然而去，饱满的旋律，孕育了伯牙鼓琴的悠思，轻轻浮动。

一根根弦，似乎是一条条中华文化的血动脉，难道这不令人自豪。我洗耳恭听，白衣飘飘的老者丝毫没有觉察到我，任琴声如流水打湿我的心。我找到了，确确实实，却不容丢失的文化，龙的文化。

中华的传统文化，似一纸鸿雁，随着时光而游走。犹如四季，即使度了一个轮回，又能有下一次。一春一秋，国人的血

谁是我的知音？自然中的一切都是我的知音。

当霜止雨落时，我的知音就来了。细细的雨丝是我的知音，每当我闷闷不乐时，雨就下了个稀稀拉拉哗哗轰轰隆隆，这雨是一个有力的灵魂鼓手。在每个人心中都沉闷时，趁雨势时给每一个人畜力一棍，响得透亮，响得惊人，响得每一条在雨中沉睡的灵魂破土而出。而我，就是其中一条。雨声与雷声是我的知音。在我灵魂沉睡时，给我一声响亮的、惊人的、深遂的鼓声，这鼓声在深遂的悬崖间来回荡漾。它是我的知音，它告诉我：活得精彩！

我的知音是午间透过窗纱的一缕阳光。那光温柔、舒适，这也许是世上最美的邂逅。阳光在我的指间流淌荡漾，它在我做错事时做得昏天暗地眼前发黑甚至浑身麻木时，为我冲刷掉一天的疲倦，带来新的清爽透凉。它是我的知音，我是它的知音，它为我洗尽疲倦，我将一整天的好心情带给它。

水是我的知音。水让我的生活充满饱和，让生活变得多彩，水对我的重要性却是不可磨灭的，水让我在每次疲倦不堪时，能够睁大双眼看清世界，让我的生活水润，水带去了历史的尘垢，带来明天的丰富饱满。水是我的知音，水让我看清自己的容颜，看到我在生活中碰到的坎坷和成败是悲是欢，在我感到不足时，大肆地喝上几口水，就能感到幸福在我的胸口之间温暖地流淌。水是我的知音，为我带来幸福感。

天空中

短暂的一生，要遇见很多人。有些人执手相看两不厌，有些人话不投机半句多。是擦肩而过的错过，还是那哒哒马蹄声中的错误？遇见了是知音，遇不见是过客。

穿越历史长河，文人墨客挥洒的篇章既是游于山水的自在洒脱，亦是知音难逢的寂寞无奈。

李白“我有吴越曲，无人知此音”，也没有人能听出曲中绣口吐出半个盛唐的骄傲；白居易“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，一心求政的司马哪愿为失颜的歌女失了青衫，不过是给予同情；曹操“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，其实他无嘉宾，无人谈壮志，无人诉雄心。

权贵们也并非无知音之忧。“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”原以为是写风花雪月的迷离，现在想来容若惆怅的不是没有姑娘，而是没有知己。他有显赫的家室，惊人眼目的才情，念念不忘的初恋，贤淑大度的家妻，婉转温存的妾室，但他，没有知己。他自幼与康熙玩耍，本以为自己是康熙的宠臣近侍，与康熙互道知心人，可八岁登基深谙帝王之术的康熙是为了阻挡明珠的权势才把容若设为御前侍卫一一这样的头衔不过是皇帝御前的摆设。无奈做了皇帝与自己父亲政治较量的牺牲品，无奈自己视为知己的康熙对自己明是亲近，却暗藏挟制，

生活中，人生中，少不了“知音”这个词语，快乐时，知音同你分享；绝望时，知音使你找到方向。知音是能读懂你心声的一个人，是人生中重要的人。

清晨，阳光明媚，太阳慢慢升起来，大如圆盘，色如咸蛋黄，却不耀眼。打开窗户，清新空气迎面而来，深深地吸上一口，顿觉一股清凉流遍全身，每个细胞都被唤醒，静脉接通。

冬天，家门口一片苍白。但是，外面依然热热闹闹的，因为，今天是初三，刚过完年，村子里还保留着年的气息。我在村里，或是我生命里的知音就是表哥。他比我大两岁，却有着比我高一个头的身高，身材适中，非常强壮，却特别内向。

大早上，我听家人说：“今天请客！”便回想起来：小时候家里亲戚每次年后请客，我和我哥非常高兴，因为喜欢热闹。但是在这几年，我们期盼的时候，家里人忘掉似的，都不请客了，我们也渐渐忘却了。这一次，我告诉他，他也很快乐，没有什么比快乐更让人心旷神怡就像春天，是那样温情，让人心头充满潮汐一样的感动。很快，天慢慢暗了，奶奶让我去叫人，一会儿，便凑成一炕人。

我和哥哥吃着菜，却在不断给对方眼神。一道菜上来了，换下一道快吃完的菜，每次调换，父亲问：“你俩还吃吗？”我看了哥哥的眼神，读懂了，便说不要

苏堤初晓春雨后，梦里兰舟何处寻知音。

又是一年春晓，十里长亭外的杨柳，已泛青绿，相信不久后，这自古留情的柳枝将被折尽。想起来，真痛惜。

我与子期阔别之时，都没有流连过这荒草连天的古道，也没有在这情意浓郁的长亭里畅饮过。如果再有一次，我们肯定会歌酒相别，折柳相送。只可惜子期已逝。

想起当日摔断我心爱的长琴，我依然不悔。已多年没有弹过的那一首记录着我和子期相遇、相识、相知的琴曲了。如今故地重游，那幽谷里的高山流水依然让我神往，让我想起我和子期当年静坐于山水之间，抚着我们心爱的古筝，弹奏着我们的心声。在美妙的音乐声中交流我们的思想和人生感悟。可惜，如今不堪回首，子期已逝，长琴已断，曲音起时，泪湿衣襟，嗟叹：知音一别难逢。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

桃花岸，兰舟催发。我迟迟不上船，是因为我的好友尚未来为我送别，我怎能离去。我时而远眺江水无际处，时而回头寻觅他的踪影，徘徊间，我上了催发的小船，满心的失落与惆怅。忽然，我听到岸上传来歌声：“李兄，李兄，你为何走得那么快，不等兄弟我来送你一程……”

我激动地站起来，走到船尾，看到汪伦正在为我高歌送别，我挥挥手，船越走越远，汪伦的影子却依然清晰。我不禁感叹：&l

每个人都有自由，每个人都需要自由，没有了一个自由的空间，就没有快乐的生活了？

《知音》一文中，讲述了一只声音清脆的画眉，被关在一个黑色的地狱似的禁锢的笼子里。啊！自由，离画眉远去了！它没有了快乐的生活，终日忧郁的叫着，又有什么意义呢！可人们却不以为然，拍手叫好！画眉所需的，只是一点点自由的空间，而不是那些毫无用处的欢呼！羽毛毫无用武之地的画眉的“知己”——那个不知天高地厚的少年，他冲出来大喊：“它（画眉）需要的是自由！”旋即与画眉的主人发生了争吵。少年，是自由的象征，如果这个世界渴望自由的动物发生暴乱，少年一定会让它平息！

是呀是呀！画眉是多么的渴望自由，是多么的想念森林！人类呀，给小鸟一寸自由的空间吧！同样是生物，寒风还在挂着画眉的脸！虐待它，它的歌声会永远难听！如果没有鸟，人们不可能想到飞机；如果鸟没了自由，它便不能飞了，会慢慢老去，死去，甚至灭绝！当然，如果飞机永远停留在机场上，它的零件便会老化，后果便如“笼中鸟”！我们若是被囚禁了，就会变得很忧郁，终日不能活动，让我们慢慢衰老、死亡！

人们的许多灵感，都是从动物身上得来的，例如现在的雷达，是以蝙蝠

“海内存知己，天涯若比邻”，知己对于我来说是多么重要啊，布娃娃夏洛特与爱丽丝，发小李佳桐，任何人、任何物都可以当作自己的知己。

伤心了，可以向知己倾诉，为自己的烦恼做道除法。

快乐了，也可以向知己分享，为自己的快乐做道乘法。

虽然曾经与我形影不离，但如今已搬家，离我远去的她，却还依旧在我脑海中荡起阵阵涟漪；虽然曾经是我最喜爱的玩具，但如今早已老旧过时，不再受我狂热的喜爱的它们，却依旧在我的心里刻下最美的烙印。

我对儿时的一件事一直印象深刻：幼儿园时，一位老师想了解我的情况，求问于她。因为在幼儿园，我就她一个知心朋友。老师问了一串问题，她答了一串问题。对答如流，不假思索。而我，却无法答出多少关于她的问题，我为此深深地愧疚了许久，深觉对不起她对我的情谊。

还记得我们第一次见面，或许是缘份，或许是巧合。但我们相识却是因为妈妈们的闲聊。后来，我们会走了，会说话了，便自己跑出门去寻找彼此。我们至今还维持着纯洁的友谊，是因为我们对彼此太了解了吧。

“知己”，字典中的意思是：“彼此相互了解而情谊深切”。

我想，这应该就是“知己”的意义吧，似乎是名词，似乎也是形容词，我有点捉摸

曾经，俞伯牙为了自己的知音钟子期，把最心爱的琴摔碎，把弦挑断，从此不再弹琴。可见能有一个理解自己的知音，是多么重要和可贵。而我的知音，是成濑纯一。

他是东野圭吾的小说《变身》里的主人公。原本的他性格温和、工作兢兢业业，但在一场事变后，他就如同换了个人一般，可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的脑海中浮现。他极力寻找真相，在大白之后，他选择了自杀。

当我翻阅书，沉浸在字字句句间时，我忽然觉得他与我有着许多共同之处。性格温和可亲，工作认真仔细，一丝不苟，与我出奇地相似。在与朋友同学相处时，我都以笑脸相待，当他们需要帮助时，我积极地伸出援手。在学习上，我孜孜不倦，渴望学到更多的知识，若有些题目和知识并未理解，我都会请教老师。

可渐渐地，步入八年级后，我的脾气越来越暴躁，心中如同有熊熊大火，焦躁、不安将我死死地包围，我渴望将心中的怒火释放出来，却只能一再地压抑。我受不了朋友和同学对我的轻视和嘲笑，即使我知道他们只是在开玩笑。在学习上，我褪去了以往的谦虚低调，想要引人注目，出类拔萃，变得骄傲自满，有点成就便沾沾自喜。我想，我是不是要变成“成濑纯一”了？

不，我坚定地告诉自己，我不能成为那种人，骄傲自大、目中无人不是我的代言词，我要